Filyuza Baygildina
Ikkinchisida atrofimizdagi dunyo bo'yicha dars eslatmalari yosh guruh mavzusida “Quyosh qayerda tunadi? Katta va kichik olma"
Tashkiliy ma'lumot Eslatma
1. O'qituvchining to'liq ismi Baygildina Filyuza Ildarovna
2. Dominant ta’lim sohasi Kognitiv rivojlanish (FCCM)
3. Bolalar faoliyatining turi: o'yin, kommunikativ, kognitiv-tadqiqot, samarali, o'qish
Uslubiy ma'lumotlar
1. Mavzu ta'lim faoliyati Qayerda quyosh tunni o'tkazadi? .
2. Kontentni amalga oshirish usullari va usullari sinflar ko'rsatish, suhbat, tushuntirish, kuzatish, tekshirish.
3. Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Badiiy ijodkorlik, Kognitiv rivojlanish, Ijtimoiylashtirish, Muloqot.
4. Yosh guruh: Ikkinchi kichik guruh
5. Maqsad: Maktabgacha yoshdagi bolalarda jonsiz hodisalar haqida tasavvurni shakllantirish
6. Maqsadlar:
6.1 jonsiz hodisalarga qiziqishni rivojlantirish tabiat: quyosh, oy,
6.2 jonsiz hodisalar o'rtasida oddiy aloqalarni o'rnatishni rag'batlantirish tabiat: osmonda quyosh nuri - tong keldi, osmonda bir oy va yulduzlar bor - tun tushdi;
6.3 topshiriqlarni bajarishda mustaqillikni rivojlantirish;
6 varaqning ma'lum qismlariga tayyor shakllarni yopishtirishni o'rganing.
7. Rejalashtirilgan natijalar:
7 yurish paytida jonsiz tabiat hodisalarini emotsional va qiziqish bilan kuzatadi, ko'rgan narsasini muhokama qilishda, o'yin holatida qatnashadi. "Qo'g'irchoqni kiyintirish", o'qituvchining savollariga javob beradi, ilovada individual kompozitsiyalar yaratishda faol « Plastinada katta va kichik olma» .
8. O'tkazish uchun muhitni tashkil etish sinflar(ta'lim faoliyati) rangli rasmlar ko'rsatiladi quyoshli osmon, tungi osmon, quyosh, yulduzlar, oy, laganda, Katya qo'g'irchoq, qo'g'irchoq kiyimlari, rasm « Plastinada katta va kichik olma» , idish-tovoqlar, plastinkalar, kesilgan shakllar yopishtirilgan siluetlari bo'lgan qog'oz ( katta va kichik olma, elim, cho'tkalar, salfetkalar.
9 da o'quv faoliyatiga tayyorgarlik sinf maxsus lahzalarda jonsiz tabiat hodisalarini, kiyim-kechak va poyabzal buyumlarini nomlashni mashq qilish, ular haqidagi topishmoqlar. Quyosh.
I. Kirish qismi 3 min.
ga kirish mavzu(Yaratilish muammoli vaziyat) Tashkiliy moment.
Salom azizlarim
VA kichik va katta!
Men qanday o'sganingizni ko'raman
Qanday yaxshi!
Bolalar, biz birga ishlaymiz, hamkorlik qilamiz, bir-birimizga yordam beramiz,
1.2 Bolalar faoliyatini rag'batlantirish Endi men sizga bir topishmoq aytib beraman, va siz taxmin qilish:
Siz butun dunyoni isitasiz
Va siz charchoqni bilmaysiz
Deraza oldida tabassum
Va hamma sizni chaqiradi. (Quyosh)
1.3 Maqsadni belgilash (o'qituvchining yordami bilan bolalar o'z faoliyatining maqsadini belgilaydilar yoki o'qituvchining maqsadini qabul qiladilar) sinf? (haqida Quyosh)
Nima haqida bilasiz Quyosh?
Uni qayerda ko'rdingiz?
Ko'ramiz, sizning taxminlaringiz oqlanganmi yoki yo'qmi?
II. Asosiy qism: 12 min
2.1 Oldindan sotib olingan yangilash
bilim ertalab sayrda kuzatish.
Bolalar, osmonga e'tibor bering. Toping Quyosh(bu hodisaning to'g'ri og'zaki ta'rifini beradi namoyish etadi: « Osmonda quyosh porlab turibdi, hatto tomosha qilish qiyin. Quyosh yorqin, issiq, baland
moviy osmon").
Fizminutka "Kapalak"
Gul uxlab qoldi
Va birdan uyg'onib ketdim
Men boshqa uxlashni xohlamadim,
U qo'zg'aldi, cho'zildi,
U yuqoriga ko'tarilib, uchib ketdi.
Qo'g'irchoqni kiyintirish.
Biz sayrdan qaytdik. O'qituvchi va bolalar jonsiz hodisalar tasvirlangan rasmlarga qarashadi.
Bolalar, keling, jonsiz tabiat hodisalari tasvirlangan rasmlarga qaraylik. Biz hozirgina sayrda kuzatgan hodisani tasvirlaydigan rasmni tanlashimiz kerak. (bolalar javoblari).
Quyosh yorqin, kiyinish,
Qizil quyosh, o'zingizni ko'rsating.
Qizil libos kiying
Bizga qizil kun bering!
A. Prokofyev
O'qituvchi: Va endi biz tanlangan kartani tabiat burchagiga joylashtiramiz. Kechgacha tursin, siz ham, men ham qoyil qolamiz quyosh nuri, va Katya qo'g'irchog'i yaqin atrofda yuradi. Siz va men yurgan edik va u sayrga chiqmoqchi. Siz sayrga qanday kiyingan bo'lsangiz, men ham uni xuddi shunday kiyintiraman. Katya nima kiyishi kerak? (Bolalarning javoblari.)
Fizminutka "Kiyinish"
Biz tayt kiyib oldik
Keling, kozok kiyaylik!
Ey bolalar, esnamanglar!
Tashqarida shabada bor.
Hamma paypoqlaringizni kiyib oldingizmi?
Va ular oyoqlarga qarashdi:
Chap va o'ng yonma-yon joylashgan.
Chap va o'ng: Ular do'st bo'lishni xohlashadi!
Keling, etiklarimizni chiqaraylik.
Biz ularni oyoqlarga qo'yamiz:
Agar oyoqlaringiz do'st bo'lsa,
Botinkalar ham do'stlar!
2.2 Konchilik (xabar va qabul) yangi bilimlar Kechki sayrda kuzatish. (soat 14:00 da)
O'qituvchi: Bolalar, osmonga e'tibor bering. Qidiruv osmonda quyosh. (Bolalarning javoblari)
To'g'ri, yo'q quyosh nuri, chunki kechqurun keldi, yaqinda tun bo'ladi va yanada qorong'i bo'ladi. Va keyin bir oy va osmonda yulduzlar paydo bo'ladi. Ular qorong'i tushganda ko'rinadi.
Jonsiz tabiat hodisalari haqida suhbat.
O'qituvchi: biz sayrdan qaytdik va jonsiz tabiat hodisalari tasvirlangan rasmlarga yana qaraylik. Bolalar, siz hozirgina kuzatgan hodisani tasvirlaydigan rasmni tanlang
yurish.
O'qituvchi (qo'g'irchoqni oladi). Kech kirdi, Katya uyga qaytadi. Endi u nima qiladi? Bolalar kechqurun nima qilishadi? (Uxlashga tayyorlanish.) Katya tez orada uxlab qoladi.
Kecha keldi, zulmat olib keldi,
Xo'roz uxlab qoldi va kriket qo'shiq aytishni boshladi.
Onam tashqariga chiqdi va panjurni yopdi.
Uxlaning, xayr.
O'qituvchi: Endi yana rasmlardan tungi osmonni toping
yulduzlar va oy.
Osmonda bir oy va yulduzlar bor - tun tushdi. Tungi osmon go'zal!
2.3 Mustaqil faoliyat bolalar yangi bilimlarni mustahkamlash uchun Qo'llash.
O'qituvchi: Bolalar, bugun biz jonsiz tabiat hodisalari haqida gaplashamiz. Iltimos, ayting-chi, daraxtlar tirik yoki jonsiz tabiatga bo'linadi? (bolalar javoblari).
Kuzda mevalar mevali daraxtlarda pishib etiladi. BILAN olma daraxtlari odamlar pishgan gulzorlarni yig'ishadi olma. Men sizga namunaga muvofiq aplikatsiya qilishni taklif qilaman (rasm ko'rsatilgan « Plastinada katta va kichik olma» ). Ushbu ilovada nima ko'rsatilgan? Qanday o'lcham? olma? Iltimos, ular qayerda yotganini ayting olma? Men hammaga birgalikda taklif qilaman
Bog'ga boring, yig'ing olma va ularni bizning plitalarimizga qo'ying. Mana, ular daraxtdan qulashdi.
Bolalar oldida ikkiga bo'lingan rangli qog'ozdan yasalgan katta va ikkita kichik olma. O'qituvchi har bir bolaga taklif qiladi "qo'yish" (tayoq) bular plastinkadagi olma(har bir varaqda shakllarni yopishtirish usullari ko'rsatilgan plastinka tasviri mavjud.
Pedagog. Bu qancha olma biz uni plastinkalarga joylashtiramiz. Juda qoyil! Qaysi olma? (Bolalarning javoblari)
III. Yakuniy qism 1 min.
3.1 Bolalar faoliyatini tahlil qilish va o'z-o'zini tahlil qilish Bizning sayohatimiz qiziqarlimi?
Sizga nima yoqdi?
Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?
Jonsiz tabiatning qanday hodisalari bor?
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Dunyoda ertaklar ko'p!" Ikkinchi kichik guruhdagi og'zaki muloqot va atrofdagi dunyo va tabiat bo'yicha yakuniy darsning qisqacha mazmuni."Qizil gul" ikkinchi kichik guruhida og'zaki muloqot va atrofdagi dunyo va tabiat bo'yicha yakuniy darsning qisqacha mazmuni "Dunyoda juda ko'p ertaklar bor!"
"Katyusha uchun katta va kichik olma" Maqsad: Bolalarni aylana o'rtasiga dumaloq narsalarni yopishtirishni o'rgatish. Maqsadlar: 1. Tarbiyaviy –.
Ikkinchi kichik guruh uchun "Plastinkadagi katta va kichik olma" ilovasi uchun GCD referati. Maqsad: Bolalarni yumaloq narsalarni yopishtirishni o'rgatish. Ob'ektlarning o'lchamidagi farqlar haqidagi g'oyalarni mustahkamlash. Maqsadlar: 1. Tarbiyaviy.
"Idish idishlari" ikkinchi kichik guruhida atrofdagi dunyo bo'yicha GCD ning qisqacha mazmuni Maqsadlar: 1. Ta'limiy: Bolalarning idishlar va ularning maqsadi haqidagi bilimlarini rivojlantirish. Bolalarga idishlarning qismlarini nomlashni o'rgating. Umumlashtirishni nomlashni o'rganing.
Muallifning boshqa kitoblari:
| Kitob | Tavsif | Yil | Narxi | Kitob turi |
|---|---|---|---|---|
| Dunno haqida hikoyalar | Dunnoning ajoyib sarguzashtlari davom etmoqda! Olga Zobninaning rang-barang rasmlari bo'lgan kitob ota-onalarni ham, bolalarni ham quvontiradi. Seriyadagi kitoblar har bir maktabgacha yoshdagi va maktab o'quvchisi uchun zarurdir. boshlang'ich sinflar... - Eksmo, o'zingiz o'qing | qog'oz kitob | ||
| Zhenyaning xazinasi. Hikoyalar | Rassom Olga Zobnina tomonidan rang-barang tasvirlangan ushbu to'plam quyidagi hikoyalarni o'z ichiga oladi: "Zhenyaning xazinasi", "Kontrabandachilar", "Timsohlar !!!" va boshqalar. Yoshi uchun maktab yoshi- Eksmo, Bolalar uchun she'rlar va ertaklar | qog'oz kitob | ||
| Dunno haqida hikoyalar | Seriyadagi kitoblar har bir maktabgacha yoshdagi va boshlang'ich maktab o'quvchisi uchun bo'g'inlarni o'qishdan butun so'zlarni o'qishga o'tish davrida o'qish texnikasini yaxshilash uchun zarurdir. Qalin qog'oz, qattiq muqovali... - Eksmodetstvo, O'zingiz uchun o'qish | qog'oz kitob | ||
| Olga Zobninaning rasmlari bilan Igor Petrovich Nosovning ertaklari va hikoyalari. Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun - Eksmo, | qog'oz kitob | |||
| “Quyosh qayerda uxlaydi?” kitobiga Olga Zobninaning rasmlari bilan Igor Petrovich Nosovning ertak va hikoyalari kiritilgan. Nashr rang-barang dizaynga ega, kumush folga shtamplangan va naqshli sahifalardan iborat... - EKSMO, (format: 70x100/16, 176 bet) Dunno va uning do'stlari - sovg'a nashrlari | qog'oz kitob | |||
| Hikoyalar (CDmp3) | Zamonaviy o'g'il-qizlar, shuningdek, ularning do'stlari, ota-onalari, o'qituvchilari va uy hayvonlari haqida kulgili, mehribon va ibratli hikoyalarni tinglang: Zhenyaning xazinasi Rassom Apollon, Gerkules va men bananlar ... - Ardis, Bolalar uchun audio kitob | qog'oz kitob | ||
| Dunno Island (CDmp3) | Bolalar adabiyoti | qog'oz kitob | ||
| Dunnoning Stone Townga sayohati (CDmp3) | Mamlakatimizda yosh kitobxonlarning bir necha avlodi allaqachon Dunno haqidagi kitoblarni o'qib ulg'aygan. Nikolay Nosovning “Gullar shahri” bolalarining sarguzashtlari haqidagi ertak romanlari bolalar adabiyotining klassikasiga aylandi... - Ardis, Bolalar adabiyoti | qog'oz kitob | ||
| Bilmasvoy oroli | I.Nosovning “Dunno oroli” kitobiga Dunno va uning do‘stlarining yangi sarguzashtlari haqida hikoyalar kiritilgan. Bir kuni Dunno va uning do'sti Gunka Bodring daryosi bo'ylab sayohatga chiqishga qaror qilishdi. Bolalar... - Bolam, Boshlang'ich maktab kutubxonasi | qog'oz kitob |
Nosov, Igor Petrovich
Kategoriyalar:
- Alfavit tartibida shaxslar
- Alifbo bo'yicha yozuvchilar
- 1962 yilda tug'ilgan
- Moskvada tug'ilgan
- Bilmadim
- XXI asr Rossiya yozuvchilari
- 21-asr rus yozuvchilari
- Rossiya bolalar yozuvchilari
- Bolalar yozuvchilari alifbo bo'yicha
Boshqa lug'atlarda ham qarang:
Oh, ko'plik tuvallar, o'nta, tnam, qarang. 1. Silliq zig'ir yoki paxta mato, unda har bir o'ralgan ip har bir to'quv ipi bilan birlashtiriladi, shuningdek, xuddi shunday to'quvning sun'iy yoki shoyi matosi. Qattiq kanvas. Shtapel mato ...... Kichik akademik lug'at
men til topishayapman, kelishayapman; boyqushlar (nesov. sozlash). 1. Kim bilandir ohangda, ohangda bo‘l. qo'shiq aytayotganda yoki o'ynaganingizda musiqa asbobi. Ohangni boshqa [ovozlar] dastlab ikkilanib va kelishmovchilik bilan qabul qilishdi, lekin asta-sekin ular moslashdi. E. Nosov, Qizil vino...... Kichik akademik lug'at
1) tubsizlik va, gen. pl. unga, f. 1. Tik, chuqur jar, juda chuqur yoriq, tubsizlik. O'ng tomonda qoya bor edi, chap tomonda shunday tubsizlik bor ediki, pastda yashovchi butun osetinlar qishlog'i qaldirg'ochning uyasiga o'xshardi. Lermontov, Bela. Orqaga qarasam ...... Kichik akademik lug'at
Men kuylayman, siz kuylaysiz; sov., trans. 1. Ovozingiz bilan ijro eting musiqa parchasi, uning qismi yoki musiqiy ibora. "Men o'zimni unutib, uxlashni xohlayman", dedi u birdan nozik tenorda. Garshin, Nadejda Nikolaevna. Kazaklar salqin va birdaniga qo'shiq kuylashmoqda ... ... Kichik akademik lug'at
Aet; nesov. 1. nesov. oqmoq. 2. O'z oqimi bilan chiziq qayerdan, qaysi chiziq bo'ylab oqadi. bo'sh joy. Va o'rmon yaqin edi va Istra juda yaqin oqardi. Shurtakov, Quyosh tunni o'tkazadigan joy. 3. sodir bo‘lmoq, bajarilmoq. Kasallik engil. □…… uchun Kichik akademik lug'at
Siz kurashasiz, jang qilasiz; o'tgan yirtib tashlamoq, la, yirtmoq; nesov., pereh. 1. (boyqushni yirtib tashlash). parchalanish Yirtib tashlang, bo'laklarga bo'ling. Jangdan charchagan holda dam olishga joylashdi; o'ldirilgan dushmandan bint uchun olingan sharflar va qimmatbaho kiyimlarni yirtgan. Gogol, Taras ...... Kichik akademik lug'at
tayoqchalar; nesov. 1. Yelimlashga yaroqli, yopishtiruvchi. Qog'oz osongina yopishadi. 2. uzatish (odatda salbiy bilan). parchalanish Muvaffaqiyatga erishish, kelishish. Men o'zimni baxtli his qilyapman. Ha, albatta baxtli. Hammasi yaxshi ketyapti, hammasi yaxshi ketyapti. Bek, pochta nasri. Ertalab ishla... Kichik akademik lug'at
1) Men o'zimga ukol qilaman, o'zimga ukol qilaman; nesov. 1. Tikish qobiliyatiga ega bo'ling1 (1 qiymatda), qo'l tegizilganda tishlash hissi paydo bo'ladi. [Miron] uning qo'lini ushlab, yuziga bosdi. Soqolsiz... u kuldi. Siz ikkilanib turibsiz. Gladkov, energiya. Bu [kirpi] qattiq ukol qilingan ... ... Kichik akademik lug'at
1) o'qiydi; nesov. 1. Yorqin, nurlar chiqaradigan. O‘tloqda, g‘alla ustida shudring hamma joyda og‘ir tomchilar holida yotar, har bir tomchi ko‘zni qamashtiruvchi darajada yonib, kichkina quyoshdek porlab turardi. Shurtakov, Quyosh tunni o'tkazadigan joy. Vokzal orqasida, o'nlab yalang'och qishloqlar ... Kichik akademik lug'at
Aya, oh; lim, a, oh. 1. yengib o‘tish mumkin bo‘lmagan yoki qiyin bo‘lgan; chidab bo'lmas. Qaytarib bo'lmaydigan ehtiros. Yengilmas qat'iyat. □ [Soxtakor:] Lekin hozir nafas olishimga nima to'sqinlik qilmoqda? Bu chidab bo'lmas titroq nimani anglatadi? Yoki bu istaklarning titrashimi...... Kichik akademik lug'at
adv. Shundan buyon; hozirdan boshlab. Lekin shunday bo'lsin! Bundan buyon taqdirimni senga ishonib topshiraman. Pushkin, Evgeniy Onegin. Kichkina odam uchun bu uzoq iyul kuni endi alohida ma'noga ega edi. Bu katta ish kuni edi. Shurtakov, u tunni qaerda o'tkazadi ... ... Kichik akademik lug'at
Yosh bolalar ko'pincha hatto ota-onalari ham javobini bilmagan savollarni berishadi. Va ba'zida javob aniq ko'rinadi, lekin bolaga aytadigan hech narsa yo'q. Buning oldini olish uchun har bir ota-ona turli savollarga tayyor bo'lishi kerak.
Bolalar so'rashni yaxshi ko'radigan ko'plab standart savollar mavjud.
Kechasi Quyosh qayerda?
Quyosh qayerda tunadi? Bu savolni ko'pincha bolalar kechasi buni payqashganda berishadi katta yulduz yo'qoladi va qorong'i bo'ladi. Bolaga Quyoshning yerga issiqlik va yorug'lik berishini tushuntirish kerak va u normal hayot uchun zarurdir. Bu bilan izohlash mumkin bolalar tili va bezash kichik hikoya bola qiziqishi va uni eslab qolishi uchun. Bolaga Yer dumaloq ekanligini va doimo aylanishini aytish kerak. Shuningdek kichkina odam Men hamma narsani tasavvur qila olardim, bir nechta mevani yig'ib olardim. Masalan, olma va bu bizning sayyoramiz deb ayting, apelsinni oling va ayting
Apelsinni stolga qo'ying, olmani qo'llaringizga oling, sekin o'z o'qi atrofida va bir vaqtning o'zida qo'lingizda aylantiring. Shunday qilib, siz kosmosda nima sodir bo'layotganini, er va bizni isitadigan katta yulduzning o'zaro ta'sirini aniq ko'rsata olasiz. Bu bolaga Quyoshning qaerda tunashini tushunishni osonlashtiradi. Aytish joizki, agar u yerning bir tomonida porlasa, u holda tun boshqa tomoniga tushadi va odamlar bir necha soatdan keyin buning aksi sodir bo'ladi, Quyosh u erga keladi va bu tomonda qorong'i bo'ladi. “Quyosh qayerda tunadi?” degan savolga. Javobni "ertak" tarzida ham berish mumkin.
Ertak o'ylab toping, ulkan yulduz o'z hayotini o'tkazadi, tabassum qiladi va odamlarga yorug'lik beradi va qorong'i tushganda u uxlaydi (bu vaqtda siz bolaga uxlash vaqti kelganligini aytishingiz mumkin) , bu unga tezroq uxlab qolishiga yordam beradi). Quyoshning uyi esa osmonda, bulutlar ortida. Kechqurun esa o‘z uyiga boradi, u yerda dam oladi va ertalab yana odamlarga nur sochib, ularni isitmoq uchun keladi.
Quyosh uxlayaptimi?
Siz chaqaloqqa Quyoshning umuman uxlamasligini aytishingiz mumkin, u doimo mavjud va porlaydi, qorong'i tushganda, u boshqa bolalar uchun porlaydi. Shunda bola Quyosh qayerda tunashini so'ramaydi. Aslida, bu haqiqat. Axir, u hech qachon uxlamaydi, shunchaki bizning sayyoramiz aylanishi tufayli uning bir tomoni doimo qorong'i. Bolaga noto'g'ri fikrlarga ega bo'lmasligi va keyinchalik chalkashib qolmasligi uchun darhol haqiqatni aytish yaxshiroqdir, bu faqat rang-barang va qiziqarli tarzda amalga oshirilishi kerak.
“Quyosh qayerda tunadi?”, “Chumoli nimani eshitadi?”, “Nega Oy Yerga tushmaydi?” va boshqa ko'plab qiziqarli savollarni bolalardan eshitish mumkin. Har doim ularni tushunish va ularga to'liq javob berishga harakat qilish kerak. Ba'zida ota-onalar farzandiga qo'pol munosabatda bo'lishadi va bu bolalarga yomon ta'sir qiladi. Darhaqiqat, siz kichkina boladan juda qiziqarli savollarni eshitishingiz mumkin va nima uchun qiziqishni eng yaxshi tarzda qondirish haqida o'ylash juda hayajonli.
"Quyosh qayerda tunadi?" Degan savolga mumkin bo'lgan javoblar.
Ota-onalar farzandiga javob berish usullarini tanlashlari uchun biz bir nechta variantni taklif qilamiz. Quyosh tunni qaerda o'tkazadi degan savolga siz bolalar uchun ko'plab javoblarni topishingiz mumkin. Siz bolaga Quyosh osmonda tunni bulutlar bilan birga yoki ularning orqasida o'tkazishini aytishingiz mumkin. Shuningdek, siz bolangizga Quyosh bulutlar ortida turishini aytishingiz mumkin, shuning uchun u uxlayotganida qorong'i bo'ladi. Quyosh botganda ham, bola Quyoshning ufqdan pastga tushishini kuzatadi. Yoritgichning uyi o'sha erda joylashgan va u erda uxlaydi, deb javob berishingiz mumkin. Aytishimiz mumkinki, Quyosh Oy bilan tunash uchun uyiga boradi va uning o'rniga u osmonga chiqib, odamlarga porlaydi. Ertalab Oy yotadi, Quyosh keladi. Va shuning uchun ular odamlar oldida qolish uchun doimo o'zgarib turadilar. Va ba'zida shunday bo'ladiki, Oy ham, Quyosh ham osmonda bir vaqtning o'zida ko'rinadi, bu ularning ikkalasi ham etarlicha uxlaganligini ko'rsatadi.
Quyosh tunni o'tkazadi ... Ko'rpa ustida ...
Shamol bulutlarning parchalarini yig'di
Qo'zilar o'rniga yulduzlarni sanaydi
Bir oy ular uchun ertak orzulari ko'prigi...
Quyoshli kun uyquli kitob yozadi
Kechasi, yotishdan oldin, u quyoshga ertak o'qiydi.
Bu qiz haqida ... Va o'g'il haqida
Quyosh ostida yashaydigan barcha odamlar haqida ...
Quyosh uxlay olmaydi... Quyosh aylanmoqda...
Oshqozonda yonbosh bilan adyol ustida
Itga xayrli tong kerak
Nur... Seryoja... Va quyosh chiqadi...
Yorug'lik nurlari qulflarga etib boradi ...
Kun ochildi - ko'k barg!
Deraza tokchasida quyoshli quyon!
Quyosh tabassumi yana er yuzida!)
Svetlana Valentinovna...)
Vergul ortida hurmat va quyoshli tabassum bilan)))
Sharhlar
Bolalar she’rlari alohida mas’uliyat...
Bolalar... umid)
Men ba'zan kattalarni boladek ko'raman)
Bu oyat bolalar uchun...Lekin kattalar uchun)))
bilmayman...)
Harflar sakramoqda)
Menga yorug'lik kerak...Tabiiy...Men quyosh va oyning farzandiman)
Ammo ko'proq quyosh bor ...)
Qaerdadir shunday she'r bor edi... Izlab ko'raman)))
Stikhi.ru portalining kunlik auditoriyasi 200 mingga yaqin tashrif buyuruvchilarni tashkil etadi, ular ushbu matnning o'ng tomonida joylashgan trafik hisoblagichiga ko'ra jami ikki million sahifani ko'rishadi. Har bir ustunda ikkita raqam mavjud: ko'rishlar soni va tashrif buyuruvchilar soni.
