1937 yilda yozilgan Paustovskiyning "Quyon panjalari" hikoyasi bir vaqtning o'zida bir nechta jiddiy mavzularni ko'taradi. Ular orasida inson va tabiat o'rtasidagi munosabat, boshqalarning befarqligi fonida kimningdir mehribonligi, hamdardligi bor. Yozuvchi o'z kitobi bilan har bir inson o'z qilmishi uchun javobgar bo'lishi kerakligini ko'rsatmoqchi bo'lgan.

Bosh qahramonlar

Vanya Malyavin- mehribon, mehribon bola.

Larion Malyavin- Vanyaning bobosi, ovchi.

Boshqa belgilar

veterinar- kasal quyonni davolashni qat'iyan rad etgan befarq odam.

Anisya- kampir, Vanyaning hamdard qishloqdoshi.

Farmatsevt- asabiy, asabiy odam.

Karl Petrovich- quyonni davolashdan bosh tortmagan pediatr.

Bir kuni Vanya Malyavin veterinarga yaralangan quyonni olib keldi, u "yig'layotgan va ko'pincha ko'z yoshdan qizarib ketgan". U kasal hayvonni davolashdan bosh tortdi va hatto uni piyoz bilan qovurishni maslahat berdi.

Koridorga chiqib, Vanya o'z kuchsizligidan yig'lay boshladi - agar yong'inda yaralangan quyon tuzalmasa, u o'ladi. Uni "rahmdil buvisi Anisya" yupatdi va unga uy hayvonini "shaharga Karl Petrovichga" olib borishni maslahat berdi.

Maslahat uchun minnatdorchilik bildirgan Vanya bobosi Larion Malyavinning oldiga iloji boricha yugurdi. Yo‘l uzoq edi, og‘riqdan ingrab turgan baxtsiz jonivorga tez yordam berish kerak edi.

Ertasi kuni ertalab Vanya va uning bobosi shaharga ketishdi. Ular Karl Petrovichning qayerda yashashini bilish uchun dorixonaga borishdi. Ma'lum bo'lishicha, bu "uch yildan beri bemorlarni ko'rmagan" pediatr edi va farmatsevt hurmatli shifokorning manzilini istamay aytdi.

To'g'ri ko'chani topib, bobosi yordam so'rab shifokorga murojaat qildi va u g'azab bilan "u butun umri quyonlarni emas, balki bolalarni davolagan" deb javob berdi. Ammo bobosi turib oldi, chunki u o'z hayotini bu quyonga qarzdor edi. Hikoyasidan so'ng, Karl Petrovich uzoq vaqt o'tkazmasdan, so'zladi tibbiy yordam jabrlanuvchiga.

Larion Malyavin ov paytida qanday qilib "chap qulog'i yirtilgan" quyonni uchratganini aytdi. U o'q uzdi, lekin o'tkazib yubordi. O'sha paytda "o'rmonlar porox kabi quruq edi" va odam janubdan kuchli tutun hidini his qildi. Kuchli shamol ko'tarildi va bo'g'uvchi tutun tezda yaqinlashdi.

Bobo o‘rmon yong‘ini boshlanganini va har tomondan unga hujum qilayotganini angladi. U o'lim yoqasida edi, u tanish quyonni ko'rdi. Tajribali ovchi bo'lgan Vanyaning bobosi yong'in paytida hayvonlar instinktiv ravishda to'g'ri yo'lni tanlashini juda yaxshi bilardi. U quyonning orqasidan yugurdi va bir muncha vaqt o'tgach, ikkalasi ham g'azablangan olovdan xavfsiz masofada edi.

Shunday qilib, quyon boboni aniq o'limdan qutqardi va u o'z navbatida kuygan panjalarini davoladi.

Xulosa

Paustovskiyning hikoyasini taqqoslash mumkin yaxshi ertak, unda odamlar va hayvonlar bir-biriga yordam beradi va mehr-oqibat va hamdardlik har doim insonning befarqligini engadi.

O'zingiz bilan tanishganingizdan so'ng qisqacha takrorlash"Quyon panjalari" hikoyasini to'liq o'qishni tavsiya qilamiz.

Hikoya testi

Test yordamida xulosa mazmunini yodlaganingizni tekshiring:

Reytingni takrorlash

O'rtacha reyting: 4.1. Qabul qilingan umumiy baholar: 160.

3-sinf. Adabiy o'qish darsi.

Mavzu: " Konstantin Paustovskiy "Quyon panjalari" Qahramonlar nimani his qiladi va boshdan kechiradi."

Dars turi: birlashtirilgan .

Maqsad:Asarni diqqat bilan va ongli ravishda o'qish, asar qahramonlarining ichki dunyosini tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish; janrni aniqlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam berish san'at asari .

Rejalashtirilgan tarbiyaviy natijalar :

Normativ:

Qabul qiling va saqlang o'quv vazifasi;

Yangilikda o'qituvchi tomonidan ta'kidlangan harakat yo'riqnomalarini hisobga oling o'quv materiali o'qituvchi bilan hamkorlikda;

O'z harakatlaringizni vazifaga va uni amalga oshirish shartlariga, shu jumladan ichki rejaga muvofiq rejalashtiring.

Kognitiv:

Matn bilan ishlash: mavzuni va asosiy fikrni (g'oya, tajriba), turli hayotiy pozitsiyalarni (nuqtai nuqtai nazar, munosabat, fikrlash tarzi) ajratib ko'rsatish; ko'rib chiqilayotgan jihat bilan ko'rsatilgan ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish va ko'rsatilgan jihatni saqlab qolish.

Kommunikativ:

Turli fikrlarni hisobga oling va hamkorlikda turli pozitsiyalarni muvofiqlashtirishga intiling.

Darsning borishi.

I .Org. moment

Darsga tayyorgarlikni tekshirish. Darsga umumiy munosabatda bo'lish. Talabalar bilan salomlashish. Ishga kelmaganlarni ro'yxatga olish.

II .Mavzuga kirish.

Darsimizning epigrafini o'qing.

Dars epigrafi: "Oddiy mo''jizalarni ko'rish - bu donolik belgisi!"

Bu so'zlarni qanday tushunasiz?

Bolalar, “Sevishni o‘rganamiz” mavzusini o‘rganish jarayonida qaysi yozuvchilarning asarlari bilan tanishdik?

Tarkib bo'yicha o'zingizni sinab ko'ring.

- Bugun yana bir adib ijodi bilan tanishamiz. Va topishmoqni topib, qahramonni taniysiz.

Qo'zi yoki mushuk emas,

Butun yil davomida mo'ynali kiyim kiyadi.

Kulrang mo'ynali palto - yoz uchun,

Qish uchun - boshqa rang.(Quyon.)

-Muallifning familiyasi va asari nomini mazmuniga ko‘ra toping.(K. Paustovskiy "Quyon panjalari").

Bu yozuvchini taniysizmi?

(Portretni ko'rsatish)

Konstantin Georgievich Paustovskiy - buyuk rus yozuvchisi. U sayohat qilishni yaxshi ko'rardi va o'z hikoyalarida ko'rganlari va odamlar haqidagi taassurotlarini aks ettirdi. Uning tabiat va hayvonlar haqidagi asarlari odamlarga mehr-oqibat, mehr-oqibat, sezgirlik, muhabbatni o'rgatadi ona yurt. Uning asarlaridan biri bilan bugun tanishasiz. Bu Paustovskiy 1937 yilda yozgan "Quyon panjalari" qissasi. Ammo hozirgacha bu voqea o'quvchini befarq qoldira olmaydi.

III . Darsning mavzusi va maqsadini ayting.

Dars mavzusini diqqat bilan o'qing.

Sinfda nimani o'rganamiz?

Jumlalarni davom ettirish orqali darsning maqsadlarini shakllantiring:

Men uchrashmoqchiman....

Men bilmoqchiman...

Men mahoratni rivojlantirmoqchiman ...

Bugun biz Konstantin Georgievich Paustovskiyning "Quyon panjalari" asari bilan tanishamiz, bizasar qahramonlarining ichki dunyosini tahlil qilish.

IV .Yangi material ustida ishlash.

1. Yozuvchi bilan tanishing.

K. G. Paustovskiyning "Quyon panjalari" ni nima uchun yozganini tushunish uchun siz muallifning o'zi haqida kamida bir oz ma'lumotga ega bo'lishingiz kerak.

Konstantin Paustovskiy 1892 yilda Moskvada tug'ilgan. U bolaligini Ukrainada bobosi va buvisi bilan o'tkazgan. Yozuv hayoti hamma narsani bilish, hamma narsani ko'rish va sayohat qilish istagi bilan boshlandi. Kostya bolaligida ham sayohat qilishni orzu qilgan. Vaqt o'tishi bilan u ko'plab mamlakatlarga tashrif buyurib, orzusini amalga oshirdi. Bu sayohatlardan, uchrashuvlardan taassurotlar turli odamlar ko‘pgina insholariga asos bo‘ldi. Ammo, keyinchalik yozuvchining o'zi tan olganidek, Markaziy Rossiyada yaxshiroq joylar yo'q. Paustovskiyning so'zlariga ko'ra, u oddiy noma'lum odamlar - cho'ponlar, paromchilar, hunarmandlar, o'rmon qo'riqchilari, "qo'riqchilar va qishloq bolalari - uning bag'ridagi do'stlari" haqida tobora ko'proq yozmoqda. Shuning uchun K. G. Paustovskiy "Quyon panjalari" ni yaratdi - bu hikoyada bola va chol kichkina quyonni qutqarishga harakat qilmoqda. Ammo bu ishda hamma narsa juda oddiy emas ...

2. Lug‘at bilan ishlash.

Guruhlarda ishlash.

Asar uzoq vaqt oldin yozilganligi sababli, unda tushuntirishni talab qiladigan ko'plab qadimiy so'zlar mavjud.

Endi guruhlarda ishlang, toping izohli lug'at so'zlarning ma'nolari.

1-guruh so'zlarning ma'nosini qidiradi:

Ogolets - yigit, yosh yigit.

Bemor - shifokor tomonidan davolanayotgan bemor.

Pins-nez - burun ko'prigida buloq bilan ushlab turiladigan ko'zoynaklar.

Xodimlar - uzun tayoq, yurish paytida tayanch uchun tayoq.

2-guruh so'zlarning ma'nosini qidiradi:

Mumble - tishlar yo'qolganligi sababli zaif gapiring.

Seni, Sensi - uyning turar-joy qismi va qishloq kulbasidagi ayvon orasidagi xona.

Dovul - g'ayrioddiy, halokatli kuch shamoli.

O'l (o'ladi) - dialektal; ma'lum bir sohada so'zlarning talaffuzining o'ziga xosligi.

3-guruh so'zlarning ma'nosini qidiradi:

Onuchi - etik ostidagi oyoq uchun o'rash, oyoq kiyimi.

veterinar - hayvonlarni davolash bo'yicha mutaxassis.

Lapti - qadimgi kunlarda bastadan (linden) to'qilgan dehqon poyabzallari.

Konoval - otlarni davolovchi tabib (yomon, johil tabib haqida).

3-guruh so'zlarning ma'nosini qidiradi:

String - zanjir bo'ylab birin-ketin harakatlanuvchi o'xshash ob'ektlar qatori.

Zenit – astronomiyada – nuqta samoviy sfera, kuzatuvchining boshi ustida vertikal ravishda joylashgan.

Amber – ignabargli daraxtlardan toshlangan qatronlar, shaffofdan to to'q qizil ranggacha, bezak uchun qayta ishlangan.

Kigiz shlyapa – yuqori sifatli jundan tayyorlangan zich kigizli material.

3. Konstantin Paustovskiyning "Quyon panjalari" hikoyasini o'qish 1-qism o'qituvchi tomonidan, zanjirda o'quvchilar tomonidan 2-3 qism.

– Ish sizga yoqdimi?

– O'qigan hikoyangiz haqidagi fikringizni bir so'z bilan ifodalang.

– Bu hikoya sizga ko'proq nima yoqdi?

– Bu ish nimani o'rgatadi?

4. Jismoniy tarbiya daqiqasi

4. Tarkib ustida ishlash.

Bu hikoyani bizga kim aytdi? Gap nima haqida? (Bobosi va nabirasi quyonni qanday qutqargani haqida.)

Nima uchun bu voqea sodir bo'ldi?

Yozning issiq bo‘lganini bildiruvchi so‘z va iboralarni toping.

Keling, matnni diqqat bilan o'qiganingizni tekshiramiz.

Sizningcha, bobo shifokor yordamida qutqarib qolgan quyon o'zi otgan quyonmi? Bu qaysi epizoddan?

Boboning doktor Karl Petrovichga aytganlarini toping va o'qing. Bu xuddi quyon ekanligini qaysi tafsilot tasdiqlaydi?(Quyonning qulog'i yirtilgan edi.)

Yong'in paytida bobongiz qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirgan?(U o'lim yaqinlashayotganini his qildi.)

Matndagi dalillarni toping.(“Bobomga o‘lim keldi...”)

Bobongizning hikoyasidagi eng keskin lahzani toping. Uni qayta o'qing va boboning olov paytida qilgan harakatlarini bitta chiziq bilan, quyonning harakatlarini to'lqinli chiziq bilan belgilang.

- Bobongizning xatti-harakati haqida nima deya olasiz? (U vahima ichida edi va nima qilishni bilmas edi.)

Qanday qilib u qochishga muvaffaq bo'ldi? Muallif buni qanday izohlaganini o'qing.

Sizningcha, nega bobo quyonni qutqarish uchun bunchalik qat'iyatli: axir, uni ov paytida o'ldirmoqchi edi?(Bobo najot uchun najotni qaytarishni xohladi.)

- Nega Vanya veterinarga bordi? Nega Vanya va bobo shaharga ketishdi?

– Veterinar quyonga qanday munosabatda bo'lganini o'qing. Nega veterinar uni davolashdan bosh tortdi?

– Bobongiz va farmatsevt o'rtasidagi suhbatni o'qing va qisqacha aytib bering.

– Quyonni kim davolagan? Kim yordam berdi va kasal hayvonni qanday qutqarish kerak? Parchani o'qing.

– Nega Vanya kasal quyonning taqdirida bunday ishtirok etadi?

- Quyonni qutqarishda kim ishtirok etdi? ( Vanya Malyavin, bobosi Larion Malyavin, buvisi Anisya, shifokor Karl Petrovich, farmatsevt.)

- Van haqida nima deya olasiz? (U mehribon, sezgir, chidamli, qat'iyatli, g'amxo'r bola.)

Matndagi so'zlar bilan tasdiqlang, hech narsani o'tkazib yubormaslikka harakat qiling. ( Qishloq veterinariya shifokori quyonni davolashdan bosh tortganida, Vanya juda xavotirda. Uyga ketayotib, quyonning yumshoq barglarini boqishga harakat qiladi. Vanya quyonga issiqda ichimlik berish uchun o'rmon bo'ylab to'g'ridan-to'g'ri ko'lga yuguradi.)

Endi quyon taqdirida u yoki bu tarzda ishtirok etgan deyarli har bir kishi juda yaxshi odamlar ekanligini isbotlang.

Anisya buvisi quyon taqdirida qanday rol o'ynadi?

Biz uni sahifada topamiz. 164 va Vanya va Anisya buvisi o'rtasidagi suhbatni qayta o'qing. Qanday harakatlarni qayd etishingiz mumkin?(O'tib ketmadi; hamdardlik bildirdi; quyonga rahm qildi; maslahat berdi.)

- Bu harakatlar uni qanday tavsiflaydi?(Mehribon, izlanuvchan, samimiy, mehribon.)

Uning keksa qishloq aholisi ekanligini qaysi so'zlar tasdiqlaydi?("G'o'ng'irladi", "o'lma", "qo'yib yubor", "yurakdan".)

Vanya va bobo shifokorni qanday topishdi? Ularga kim yordam berdi?

Farmatsevt va bobo o'rtasidagi dialogni qayta o'qing.

- Farmatsevtni qanday tasavvur qilasiz? (Semiz, qari, pensne kiygan, asabiy, asabiy, g'azablangan.)

Nima deb o'ylaysiz, nega farmatsevt dastlab bobosiga yordam berishni xohlamadi?(Taxminan javob. Aptekachi quyon haqidagi voqeani eshitib, dastlab keksa, endi amaliyotchi bolalar shifokorini bunday masalada bezovta qilish noqulay bo'ladi deb o'yladi, lekin keyin u bu voqeaga berilib ketdi va manzilni baqirib yubordi.)

Quyonni kim davolagan? Nega shifokor uni davolashga rozi bo'ldi?

Keling, bobo va shifokor o'rtasidagi suhbatni qayta o'qib chiqamiz va Karl Petrovichning og'zaki portretini chizamiz. ( Kulrang qoshli, aqlli, o'qimishli, qattiqqo'l, mehribon, pianino chalishni bilar edi.)

- Bobo quyonni qutqarish uchun qanday harakatlar qildi? ( Shaharga bordi; manzilni so'radi; shifokorni quyonni davolashga ishontirdi.)

- U qanday insoniy fazilatlarni namoyon etdi? (Qaytarlik, u quyondan foyda bermadi, uni tabiatga qo'yib yubordi.)

Ularning har biriga munosabatingiz qanday? belgilar?

V . Konsolidatsiya.

1. Hikoya rejasini tuzish.

Hikoya nima haqida?

Unda qanday voqealar tasvirlangan?

Keling, voqealar zanjirini sanab o'tgan hikoya rejasini tuzamiz.

Reja:

Vanya veterinarda.

Anisya buvining maslahati.

Shaharga yo'l.

Shifokor bilan uchrashuv.

O'rmon yong'inlari.

Boboning quyoni.

Juftlikda ishlash.

Bolalar, bizning rejamizga qarang va ushbu voqealar zanjirini solishtiring. Voqealar qanday ketma-ketlikda sodir bo'lganligini va yozuvchi ular haqida qanday tartibda gapirganini aniqlang.

Talabalar yozuvga ega.

Hikoyadagi voqealar. Hayotdagi voqealar.

Vanya veterinarda. 1. O'rmon yong'inlari.

Anisya buvining maslahati. 2. Vanya veterinarda.

Shaharga yo'l. 3. Anisya buvisidan maslahat.

Shifokor bilan uchrashuv. 4. Shaharga olib boradigan yo'l.

O'rmon yong'inlari. 5. Shifokor bilan uchrashuv.

Boboning quyoni. 6. Boboning quyoni bor.

Nima uchun o'rmon yong'inlari haqidagi hikoya hikoyaning oxiriga ko'chiriladi?

(ularga javob berish uchun siz uchinchi qismga qayta o'tishingiz va uni qayta o'qishingiz kerak).

(Hikoyadagi voqealar ketma-ketligi undagi eng dramatik epizodni ta'kidlash va shu bilan o'quvchiga tushunishga yordam berish uchun buzilgan. asosiy fikr; asosiy g'oya: hayvonlar bizning do'stlarimiz, ularga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishimiz kerak.

2. Qahramonlarning og'zaki portretini chizish, ularning asosiy belgilari, nutq xususiyatlari.

Keling, guruhlarga bo'linib, qahramonlarning og'zaki portretini yarataylik.

1 guruh- Vanyani qanday tasavvur qilasiz?

Tekshiring (Vanya notinch, qattiqqo'l, qaysar, g'amxo'r, tirishqoq, tez, juda mehribon)

Nutq: xavotir bilan pichirlaydi

2-guruh- Vanya va bobo ularga yordam bergan shifokorni qanday topishdi?

Farmatsevt va bobo o'rtasidagi dialogni o'qing va muhokama qiling. Ayting-chi, farmatsevt nima?

Tekshiring (Aptekachi asabiy, jahldor, qattiqqo‘l, jahldor, lekin mehribon. U jahl bilan gapiradi)

3 guruh- Hikoyada bobongiz va Karl Petrovich o'rtasidagi suhbatni toping, uni o'qing va qahramonning og'zaki portretini yarating.

Tekshiring (Doktor Karl Petrovich aqlli, bilimli, qattiqqo‘l, mehribon. Qattiq gapiradi).

4 guruh- Ayting-chi, Larion bobo shifokorga qanday voqeani aytdi?

Bobongizni tasvirlab bering. Buni qanday tasavvur qilasiz?

Tekshiring (Larion bobo hamdard, tortinchoq, mehribon. Nutqi: qaysarlik bilan ming‘irlaydi)

Siz nima qilgan bo'lardingiz?

Bolalar, keling, qahramonlar haqidagi suhbatimizni umumlashtiramiz.

Bu hikoya nima haqida? Bu quyon haqidami?

(Bu hikoya insonning mehribonligi va sezgirligi, odamning birovning dardiga javob bera olishi haqida. Voqealarning markazida kasal quyon turadi va har bir qahramon mehribonlik va insoniylik uchun sinovdan o'tadi. Ba'zilar bu imtihondan o'tadi, ba'zilari ham ' 'Ammo omad!

VI .Uy vazifasi.

1. Ifodali o‘qishga tayyorlang.

2. Asar qahramoni - o'g'il bola nomidan ijodiy qayta hikoya tayyorlang.

3. Hikoyaga illyustratsiya chizing.

VII .Dars xulosasi.

– Bugun qanday ish bilan tanishdik?

– Sizni nima ko'proq taassurot qoldirdi?

– Siz nimani bilmagan edingiz, lekin endi bilasiz - bu siz uchun yangimi?

– Qaysi vazifalar sizga ko'proq qiziqarli bo'ldi?

Bolalar, nima uchun bu hikoya aynan shu bobda joylashgan?

Sizni nima hayajonlantiradi? Nima haqida o'ylayapsiz?

II X. Reflektsiya.

Konstantin Georgievich - buyuk rus yozuvchisi. U sayohat qilishni yaxshi ko'rardi va o'z hikoyalarida ko'rganlari va odamlar haqidagi taassurotlarini aks ettirdi. Uning hayvonlari odamlarga mehr-oqibat, rahm-shafqat, sezgirlik va o'z ona yurtiga muhabbatni o'rgatadi. Uning asarlaridan biri bilan o‘qish orqali tanishasiz xulosa. Paustovskiy 1937 yilda "Quyon panjalari" ni yozgan. Ammo hozirgacha bu voqea o'quvchini befarq qoldira olmaydi.

Qisqacha tarjimai holi: yozuvchining rivojlanishi

K. G. Paustovskiyning "Quyon panjalari" ni nima uchun yozganini tushunish uchun siz muallifning o'zi haqida kamida bir oz ma'lumotga ega bo'lishingiz kerak.

U 1892 yil 31 mayda Moskvada tug'ilgan. Konstantinning otasi temir yo'l statisti bo'lib ishlagan. Yozuvchining o'ziga ko'ra, ona qattiqqo'l va hukmron ayol edi. Konstantin Georgievich o'z oilasi haqida gapirar ekan, ular turli xil san'at turlari bilan shug'ullanishni yaxshi ko'rishlarini aytdi - ular ko'p pianino chalishdi, teatrlarga tashrif buyurishdi.

Oila buzilganligi sababli, Konstantin oltinchi sinfdan boshlab, o'qish va yashash uchun pul topish uchun kattalar bilan teng ravishda ishlashga majbur bo'ldi. Bola tarbiyachiga aylandi. Va u o'zining birinchi hikoyasini 1911 yilda yozgan, u "Lights" jurnalida nashr etilgan.

Kostya bolaligida ham sayohat qilishni orzu qilgan. Vaqt o'tishi bilan u ko'plab mamlakatlarga tashrif buyurib, orzusini amalga oshirdi. Bu sayohatlar, turli odamlar bilan uchrashuvlar taassurotlari uning ko‘plab insholariga asos bo‘ldi. Ammo, keyinchalik yozuvchining o'zi tan olganidek, Markaziy Rossiyada yaxshiroq joylar yo'q.

Paustovskiyning so'zlariga ko'ra, u oddiy noma'lum odamlar - cho'ponlar, paromchilar, hunarmandlar, o'rmon qo'riqchilari, "qo'riqchilar va qishloq bolalari - uning do'stlari" haqida tobora ko'proq ishtiyoq bilan yozadi. Shuning uchun K. G. Paustovskiy "Quyon panjalari" ni yaratdi - bu hikoyada bola va chol kichkina quyonni qutqarishga harakat qilmoqda. Ammo bu ishda hamma narsa juda oddiy emas ...

Hikoyaning boshlanishi

Xulosa ochib berish vaqti keldi. Paustovskiy yomonlik qilishning hojati yo'qligini aniq ko'rsatish uchun "Quyon panjalari" ni yozgan, chunki keyin pushaymon bo'lishingiz kerak. Bu asar olijanoblikni ko'rsatadi oddiy odamlar, ulardan biri qoqilib ketdi, lekin keyin o'zini tuzatdi.

Paustovskiyning "Quyon panjalari" asari kirish bilan boshlanadi. O'quvchiga Urzhenskoye ko'lidagi qishloqda yashovchi bola taqdim etiladi. Bolaning ismi Vanya Malyavin.

Bola veterinarga bolaning paxta ko'ylagiga o'ralgan kichkina quyonni olib keldi. Birinchi satrlardanoq bu jajji jonzotga achinish seziladi, muallif quyon yig‘layotganini, ko‘z yoshlari qizarib ketganini yozadi; Ammo veterinar nima bo'lganini so'ramadi ham, u bolaga sichqonchani olib borishini aytdi. Bola bunga chiday olmadi va qasam ichishning hojati yo'q, bu quyon o'zgacha, uni bobosi uni davolash uchun yuborgan deb javob berdi.

Veterinariya shifokori nima bo'lganini so'raganida, bola panjalari kuygan deb javob berdi. Veterinariya shifokori hayvonga yordam berish o‘rniga bolani orqasiga itarib yubordi va uning orqasidan ularga qanday munosabatda bo‘lishni bilmasligini aytib, quyonni qovurishni maslahat berdi. Bola bunday shafqatsiz so'zlarga javob bermadi. Hikoya shunday boshlanadi: O'rmon yong'inidan quyonning panjalari shikastlangan. O'quvchi bu voqea haqida keyinroq bilib oladi.

Ivanning rahm-shafqati

Veterinardan chiqqandan keyin bola ham yig'lay boshladi. Anisya buvi uni ko'rdi. Bola qayg'usini u bilan o'rtoqlashdi, kampir unga shaharda yashovchi doktor Karl Petrovich bilan bog'lanishni maslahat berdi. Vanya tezda bobosiga hamma narsani aytib berish uchun bordi.

Yo'lda bola uy hayvoni uchun o'tlarni terdi va undan ovqatlanishni so'radi. Ivan quyonni chanqagan deb o'ylab, chanqog'ini qondirish uchun u bilan birga ko'lga yugurdi. Xulosa bilan davom etaylik. Paustovskiy bolalar bilan birga bo'lishi uchun "Quyon panjalari" ni yaratdi yoshlar hamdardlikni o'rgangan. Axir, bola Vanya uzun quloqli do'stiga achinib, uni davolashga, ovqatlantirishga va ichishga harakat qildi.

Shifokor qidirilmoqda

Uyda bola Larion boboga hamma narsani aytib berdi va ertasi kuni ertalab ular yo'lga chiqishdi. Shaharga kelgan chol va nabira o'tkinchilardan Karl Petrovichning qayerda yashashini so'rashdi, lekin buni hech kim bilmas edi.

Keyin ular dorixonaga borishdi, farmatsevt shifokorning manzilini aytdi, lekin uch yildan beri bemorlarni qabul qilmayotganidan sayohatchilarni xafa qildi. Larion va Vanya shifokorni topdilar, lekin u veterinar emas, balki bolalar kasalliklari bo'yicha mutaxassis ekanligini aytdi. Nima uchun? chol— deb javob berdi: «Kim davolanadi, nima farqi bor, bolami yoki quyonmi?

Shifokor bilan uchrashuv, tiklanish

Doktor quyonni davolay boshladi. Vanya o'z palatasiga qarash uchun Karl Petrovich bilan qoldi va Larion ertalab ko'lga bordi. Tez orada bu voqea haqida butun ko'cha, 2 kundan keyin esa butun shahar xabar topdi. Uchinchi kuni gazeta xodimi shifokorga kelib, quyon haqida intervyu so'radi.

Kichkina quloq nihoyat tuzalgach, Vanya uni uyiga olib ketdi. Bu voqea tezda unutildi, faqat Moskvadan kelgan professor bobosi unga to'rt oyoqli mashhur odamni sotishini juda xohladi. Ammo Larion rad etdi.

Keyin o'rmonda nima bo'ldi?

Keyinchalik, qisqacha xulosa asosiy voqealarga o'tadi. Paustovskiy "Quyon panjalari" ni shunday yozganki, o'quvchi quloqning kuyishi sabablarini oxirigacha bilib oladi. Shu paytdan boshlab voqea Konstantin Georgievichning o'zi nomidan aytilayotgani ayon bo'ladi. Uning so‘zlariga ko‘ra, kuzda u bobosi Larionnikiga borib, ko‘ldagi uyida tunab qolgan. Chol uxlay olmay, bo‘lgan voqeani aytib berdi.

Bu avgust oyida qaytib keldi. Bir kuni bobom ovga chiqib, quyonni ko‘rib, otibdi. Ammo farovonlik uning sog'inishini va quyonning qochib ketishini xohladi. Chol davom etdi, lekin tez orada u yonish hidini sezdi, tutunni ko'rdi va bu o'rmon yong'ini ekanligini angladi. Dovul shamollari yong‘inning tez tarqalishiga yordam berdi. Chol yugurdi, lekin qoqilib yiqila boshladi. Olov uni bosib oldi.

Chol najot topadimi?

Larion olov allaqachon uning yelkasidan ushlab olganini his qildi, lekin keyin uning oyoqlari ostidan sakrab chiqqan quyonni ko'rdi. U sekin yugurdi, jarohatlangani aniq edi orqa oyoqlar, ularni sudrab borarkan. Chol jonivorni o‘zinikiday quvondi. U hayvonlarning o'ziga xos tuyg'usi borligini bilar edi, ular olovdan qochish uchun qaerga qochish kerakligini his qiladilar.

Keksa odam bor kuchi bilan quyonning orqasidan yugurib, tez yugurmaslikni iltimos qildi. Shunday qilib, kichkina quloqli Larionni olovdan olib chiqdi. Bir marta ko'l qirg'og'ida ikkalasi ham charchagan holda yiqildi. Keyin cholning qutqaruvchisiga g'amxo'rlik qilish vaqti keldi. Kichkina dugonasini bag‘riga olib uyiga olib ketdi. Ushastika tuzalib ketganida, chol uni o'zi bilan birga ushlab turdi.

Hikoyaning oxiri kimdir uchun oldindan aytish mumkin, boshqalar uchun kutilmagan. Larion hayvon oldida aybdor ekanligiga tavba qildi. Axir, u otib tashlagan qulog'i yirtilgan quyon edi.

Shunga o'xshash qiziqarli hikoya K. G. Paustovskiy tomonidan yozilgan.

"Quyon panjalari": bosh qahramonlar

Ish Vanya Malyavin bilan tanishishdan boshlanadi. Keyin muallif bobosi haqida juda qisqacha gapiradi. Bu hikoyaning ikkita asosiy qahramoni. Shubhasiz, uchinchisi - o'zini qahramonlik va olijanoblik bilan tutgan quyon - u Larionni yig'ilish boshida deyarli o'ldirganiga qaramay, qutqardi. Lekin yaxshilik yaxshilikni keltirib chiqaradi. Hayvon uchun og‘ir damlarda esa chol o‘z najotkorini tashlab ketmadi, u turli to‘siqlarni – odamlarning befarqligi, hayvonga uzoq yo‘lni bosib o‘tdi.

Bu yerda va kichik belgilar. Ulardan ba'zilari, masalan, buvisi Anisya, Karl Petrovich, ijobiydir, chunki ular boshqalarning baxtsizligiga befarq qolmagan. Bu odamlarning olijanobligi fonida, hayvonni hatto tekshirmagani uchun deyarli o'ldirgan veterinarning qotillik loqaydligi ayniqsa yaqqol ko'zga tashlanadi.

Tahlil: "Quyon panjalari", Paustovskiy

Yozuvchi o‘z asarida muhim masalalarni ko‘tarib, kimningdir loqaydligi, kimningdir mehribonligi, tabiat va inson o‘rtasidagi yaqin munosabatlar haqida gapiradi. Hikoyaning ichki shaklini tahlil qilib, hikoyaning boshida shaxssiz ekanligini ta'kidlash mumkin. Asarning oxiriga kelib u muallif nomidan yozilganligi ma’lum bo‘ladi.

Bosh qahramonlarni tahlil qilib, shuni aytishimiz mumkinki, muallif ularning tashqi ko‘rinishi haqida kam gapirgan, lekin o‘quvchiga bu olijanob insonlarning ichki holatini ko‘rish imkoniyatini bergan. Yozuvchining aytishicha, chol etikda va tayoq bilan yurgan. Bu yuksak mas'uliyat hissi bilan edi. Vanya ham yaxshi va g'amxo'r bola, u bolaning sezgirligi va mehribon yuragi haqida gapiradigan quyon haqida chin dildan qayg'uradi.

Tabiiy landshaftlarni tahlil qiladigan bo‘lsak, muallif ularni ikki ko‘rinishda taqdim etgani aniq bo‘ladi. Birinchisi, kuchli olovni boshlagan issiqlik, bo'ron. Ikkinchisi - sovuq kuz, oktyabr oqshomida, Konstantin Georgievich va Larion kabi uyda bir piyola choy bilan o'tirish va suhbatlashish juda yaxshi. Tabiiy ta’riflar o‘quvchini voqeaga to‘liq singib ketishiga, qahramonlar bilan birga voqealar sahnasida bo‘lishiga yordam beradi. Bu qisqacha takrorlashni yakunlaydi.

Paustovskiy barcha yoshdagi o'quvchilar uchun "Quyon panjalari" ni yozgan. Ushbu qiziqarli va ibratli hikoyani o'qish kattalar ham, bolalar ham foydali bo'ladi.

"Quyon panjalari" - Konstantin Georgievich Paustovskiyning qisqa hikoyasi.

Bosh qahramonlar:

• Vanya Malyavin;
• Larion Malyavin;
• Karl Petrovich Korsh.

Ish mavzusi

Larion bobo va uning nabirasi Vanya kuchli o'rmon yong'inida jarohatlangan kichkina quyonni qutqarishga harakat qilmoqda. Quyonning orqa oyoqlari va oshqozoni kuygan. Larion undan juda xavotirda bo'lib, atrofidagilarga o'z hayotini bu kichik tirik mavjudotga qarzdor ekanligini tushuntiradi, chunki quyon uni o'rmonda qutqardi. Vanya bobosiga chin dildan hamdardlik bildiradi va unga yordam beradi; u quyonga rahm qiladi, unga ehtiyotkorlik va aniqlik bilan munosabatda bo'ladi.

Malyavinlar o'z qishlog'idan shaharga, mahalliy Anisya buvisi maslahat bergan shifokor Karl Petrovichni topish uchun ketishdi. Shaharda Karl Petrovich umuman veterinar emas, balki bolalar shifokori ekanligi ma'lum bo'ldi. Avvaliga u yordam berishdan bosh tortadi, lekin Larionning hikoyasini tinglagandan so'ng, u shunga qaramay rozi bo'ladi va davolanishni boshlaydi.

Davolanishdan bir necha kun o'tgach, quyon tuzalib ketadi va Vanya uni uyiga olib boradi. Shundan keyingina, bir oz vaqt o'tgach, bola quyon bobosini qanday qutqargani haqidagi hikoyani bilib oladi. Ma'lum bo'lishicha, Larion ov paytida bu quyonni otib tashlamoqchi bo'lgan, ammo u chetlab o'tib, ko'zdan g'oyib bo'lgan. Ko'p o'tmay o'rmonda dahshatli yong'in boshlandi, olov tezda Larionga etib bordi va u endi qaerga qochishni bilmas edi. To'satdan yo'lda u o'sha quyonni uchratib qoldi, u kuyib ketdi, lekin u bor kuchi bilan yugurdi. Bobo o'rmondagi hayvonlar har doim olovdan qaysi tomonga qochishni bilishini bilar edi va shuning uchun u unga ergashdi. Ular ko'lga chiqishdi. Shunday qilib, quyon Larionni yaqinlashib kelayotgan o'limdan qutqardi.

"Quyon panjalari" hikoyasining asosiy g'oyalari

Bunda qisqa hikoya katta ma'noni o'z ichiga oladi. Ba'zida odamlar yomon ishlarni qiladilar, keyin ular juda pushaymon bo'lishadi va tavba qilishadi. Bu Larion bilan sodir bo'ldi. U o‘sha quyonni ov qilayotganda o‘ldirmoqchi bo‘lgan, ammo ma’lum bo‘lishicha, bu quyon uning hayotini saqlab qolgan. Larion o'zining dahshatli niyatidan juda xavotirda edi va shuning uchun kichkina hayvonga yordam berishga va kuygan panjalarini davolashga bor kuchi bilan harakat qildi. Shunday qilib, u o'z aybini to'lamoqchi bo'ldi va u muvaffaqiyatga erishdi.

"Quyon panjalari" ham inson va tabiatning birligi g'oyasini o'z ichiga oladi. Yozuvchi o'z asari bilan odamlarni tabiatni sevishga va qadrlashga, har bir jonzotga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishga, kim bo'lishidan qat'i nazar, qo'shniga mehribon bo'lishni o'rgatmoqchi edi - katta odam yoki kichik hayvon.

Konstantin Georgievich Paustovskiy - taniqli rus yozuvchisi. U o‘z asarlarida tabiat go‘zalligini ulug‘lab, unga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish zarurligi haqida gapirgan. Yozuvchi uchun tabiat bilan yaqin munosabatda bo'lgan odamning ruhiy holatini kuzatish qiziq edi. Paustovskiy u bilan muloqot qilish insonni o'zgartirishiga, unda samimiy his-tuyg'ularni uyg'otishiga, uni mehribon qilishiga amin edi. Bunga muallifning ko'plab asarlari, shu jumladan "Quyon panjalari" asari misol bo'lishi mumkin, ularning qisqacha mazmuni maqolada keltirilgan. Ko'pincha muallif o'z asarlarida haqiqatda sodir bo'lgan voqealarni tasvirlab bergan.

Yozuvchining tarjimai holidan olingan faktlar

1892 yil 19 mayda Moskvada tug'ilgan. Dadam temir yo'l xodimi edi. Qalbida u ajoyib ishqiy va xayolparast edi. Oila ko'p marta yashash joyini o'zgartirdi. Kiyev - bo'lajak yozuvchi tasodifan yashagan shaharlardan biri. Bu yerda u gimnaziyaga kirib, uni muvaffaqiyatli tamomladi. O'qish davrida uning birinchi hikoyasi yozilib, nashr etilgan.

O'rta maktabni tugatgach, o'qishni dastlab Kiev universitetida, keyin esa Moskva universitetida davom ettirdi. Biroq, Birinchi jahon urushi boshlanishi bilan mashg'ulotlar to'xtatilishi kerak edi. Yigit dala tez yordam brigadasi tarkibida ishlagan, u Rossiya armiyasi bilan birgalikda Polsha va Belorussiya hududi orqali chekinishi kerak edi. Voqealar Oktyabr inqilobi va Ajoyib Vatan urushi Yozuvchining hayoti ham ayamagan. Konstantin Georgievich Paustovskiy 76 yil yashadi, 1968 yil 14 iyulda vafot etdi.

Ijodkorlikni nima ilhomlantirdi

Adibni sargardonlikka tashnalik hech qachon tark etmasdi. Sayohat va sayohatlardan keyin esa har doim yangi asarlar tug'ildi. Paustovskiy mamlakatning ko'plab burchaklariga tashrif buyurishga muvaffaq bo'ldi va u chet elga ham tashrif buyurdi. Ekaterinoslav, Kiev, Odessa, Suxumi, Batumi, Tiflis - bu yozuvchi tashrif buyurgan shaharlarning kichik ro'yxati. Ba'zilarida esa yashab, ishlagan.

Konstantin Georgievich o'zini sinab ko'rdi turli hududlar faoliyati, uning boyishiga ta'sir qilmay qolmadi hayotiy tajriba. Bu adabiy faoliyatga ham yordam berdi.

Bundan tashqari, muhim ahamiyatga ega hayot yo'li Paustovskiy Ilya Ilf, Valentin Kataev, Mixail Bulgakov kabi iste'dodli odamlar bilan uchrashdi. Aloqa, hamkorlik ular bilan yosh muallifning yozuvchi iste'dodining rivojlanishiga ta'sir ko'rsatdi.

Yozuvchining adabiy merosi

Konstantin Georgievich Paustovskiy alohida va ko'plab to'plamlarning bir qismi sifatida nashr etilgan ko'plab hikoyalar yozgan. "Quyon panjalari" asarida shunday hikoya bor. Hikoya yozuvchining hayoti davomida ko'p marta qayta nashr etilgan va bugungi kunda ham mashhur. Bundan tashqari, o'quvchilarni Paustovskiyning insholari, hikoyalari va romanlari qiziqtiradi.

"Hayot ertagi" yozuvchining 1945 yildan 1963 yilgacha ishlagan asosiy adabiy asaridir. Avtobiografik asar oltita kitobdan iborat. Ularning har biri muallif hayotining mamlakat tarixi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan ma'lum bir bosqichini tasvirlaydi.

Paustovskiyning barcha asarlari jozibali syujeti va muallifning o'ziga xos taqdimot uslubi bilan ajralib turadi. Bunda o‘quvchining yoshi ham, adabiy xohishi ham muhim emas. Masalan, "Quyon panjalari" hikoyasi hayotida ko'p narsalarni ko'rgan kattalarni ham, dunyoni endigina kashf eta boshlagan bolani ham befarq qoldira olmaydi.

Meshcherskiy viloyati

Konstantin Paustovskiy butun mamlakat bo'ylab sayohat qilgan. Ko'p joylar uni o'ziga xosligi va tabiiy go'zalligi bilan hayratda qoldirdi. Ammo yozuvchi Meshchera viloyati bilan alohida munosabatda bo'lgan. Kamtarona Markaziy rus tabiati ijodkorlikni eng ko'p ilhomlantirdi.

Yozuvchi uzoq yillar Moskvada yashadi, lekin vaqti-vaqti bilan Oka daryosi va Tarusaga borib turdi. Konstantin Paustovskiy bu joylarga tashrif buyurganidan keyin eng ilhomlangan asarlarni yozishi mumkin edi. "Quyon panjalari" hikoyasi ham Meshcherskaya tomonida tug'ilgan.

Asarlar zamonaviy kitobxonlar tomonidan talab qilinadimi?

Konstantin Georgievich Paustovskiyning asarlari boshlang'ich va o'rta maktab. Va bu mutlaqo tasodifiy emas. Yozuvchining hikoyalarini o‘qish orqali bolalar tabiatni anglashga o‘rganadilar, unga munosabatini o‘zgartiradilar. Bundan tashqari, ular hamdardlik va empatiya qilishni o'rganadilar, bu odamlar hayotida ayniqsa muhimdir.

“Bo‘rsiq burni”, “Rezina qayiq”, “Mushuk o‘g‘risi”, “Quyon panjalari” kabi hikoyalar yosh kitobxonlar orasida juda mashhur. Ushbu asarlarning bosh qahramonlari hurmatni uyg'otadi, bolalar ularga chin dildan hamdardlik bildiradilar va ularga ishonishadi. Siz dunyoviy donolikni ko'plab belgilardan o'rganishingiz mumkin.

Asarda tasvirlangan voqealar Urjenskiy ko'li yaqinida sodir bo'ladi. Aynan o'sha joylarda Paustovskiy tashrif buyurishni yaxshi ko'rardi. Bunday tashriflardan biridan so'ng, muallif "Quyon panjalari" hikoyasini yozish g'oyasiga ega edi. Asarning bosh qahramonlari yozuvchiga yaxshi tanish. Ulardan hikoyaning asosini tashkil etgan voqeani eshitdi.

Vanya Malyavin va uning g'ayratli ovchi bobosi hikoyaning bosh qahramonlari.

Bir kuni chol ov qilib yurganida o‘rmon yong‘iniga tushib qoldi. Ma'lumki, o'rmondagi yong'in o'z yo'lidagi hamma narsani yo'q qiladi va ba'zida bunday vaziyatda omon qolish imkonsizdir. Biroq, bobo tirik qoldi. Chol esa quyonni o'zining qutqaruvchisi - hayvonlar deb hisobladi odamdan yaxshiroq ular xavf qaysi tomondan yaqinlashayotganini sezadilar.

Quyon olovdan qochib, bobosini o'zi bilan olib bordi. Xavf o'tib ketgach, ovchi quyon juda qattiq jarohatlanganini aniqladi - uning panjalari va oshqozoni kuyib ketgan. Chol jonivorni davolashni o‘z burchi deb bildi. Bu haqda "Quyon panjalari" hikoyasi aytiladi. Ishning qisqacha mazmunini, qanday xarajat bo'lishidan qat'i nazar, yaxshilik uchun yaxshilik bilan to'lash kerak degan fikr bilan ifodalash mumkin. Vanya va bobosi Larion nochor hayvon tuzalishidan oldin ko'plab to'siqlarni engib o'tishlari kerak edi.

Quyonni davolash haqidagi hikoya veterinarga tashrif buyurishdan boshlandi, u Vanyani qo'pollik bilan rad etib, unga va uning bobosi Larionga kulib yubordi. Ammo bolaning yo'lida u rahmdil buvisi Anisya bilan uchrashdi. U Vanyaga shaharda yashovchi pediatr Karl Petrovichdan yordam so'rashni maslahat berdi.

Do‘xtirning oldiga bir keksa odam g‘ayrioddiy bemor bilan kelganida ruhi tushdi. Karl Petrovichning qarori o'zgarmasdek tuyuldi - u hech qachon hayvonlarni davolamagan va bunday qilmasdi. Ammo baribir boboning qat'iyati g'alaba qozondi - bechora hayvon shifokor tomonidan davolandi.

Asar qahramonlari bolalar nigohi bilan

Xulosa yuqorida keltirilgan "Quyon panjalari" hikoyasi qahramonlarning turli xarakterini ko'rsatadi. Bu, ayniqsa, bolalar o'qish uchun tavsiya etilgan asarda qadrlanadi.

Savolga javob bergandan so'ng, belgilarning qaysi biri hamdardlik qiladi, siz albatta muhokama qilishingiz kerak xarakterli xususiyatlar ularning har biri. Suhbat quyidagi savollar asosida tashkil etilishi mumkin:

1. Vanya Malyavin bolasi sizga nima yoqdi?
2. Anisya buvisi qanday odam edi?
3. Larion boboning asosiy xarakter xususiyatlarini ayting.
4. Karl Petrovich haqida nima deya olasiz?

O'quvchilar salbiy belgilarga alohida e'tibor berishlari kerak, shunda bolalar o'zlarining harakatlarini tahlil qilib, boshqalar orasida dushmanlikni keltirib chiqaradigan odamning salbiy xarakterini ajratib olishni o'rganishadi.

Bobo va nabiraning xususiyatlari

"Quyon panjalari" hikoyasi shunday tuzilganki, Paustovskiy bosh qahramonlarga deyarli hech qanday xarakter xususiyatlarini bermaydi. Ichki dunyo bu odamlar qilgan harakatlaridan aniq bo'ladi.

Yosh kitobxonlar uchun keksa ovchi mehribon va hamdard inson ekanligi ayon bo‘ladi. U mas'uliyat va burch hissi bilan to'lgan. U bechora hayvonni qutqarish uchun xo'rlik va masxaralarga chidashga tayyor.

Shunisi e'tiborga loyiqki, nabirasi, yoshiga qaramay, Larion kabi xarakterli fazilatlarga ega. Kasal quyonga rahm-shafqat va bobosini qutqargani uchun unga minnatdorchilik hissi bolani o'rmon bo'ylab yugurishga va veterinarning haqoratini tinglashga majbur qiladi. Vanyaning barcha harakatlari o'quvchilar orasida hamdardlik uyg'otadi.

Paustovskiy, "Quyon panjalari". O'quvchilarning sharhlari

Tajriba shuni ko'rsatadiki, "Quyon panjalari" hikoyasining qisqacha mazmuni asar syujetining barcha xususiyatlarini, qahramonlari personajlarining individualligini etkaza olmaydi. Shuning uchun bolaning qalbida haqiqiy javob paydo bo'ladi to'liq versiya hikoya. Yosh o'quvchilarning u haqidagi sharhlari ko'pincha hayajonli.
Bolalar hikoyaning ijobiy qahramonlari tomonini olishadi. Ular kasal hayvonga hamdardlik bildiradilar va hikoyaning baxtli yakunidan xursand bo'lishadi.

Paustovskiyning asarlari o'quvchiga nima beradi?

Asar bilan to'liq tanishish yoki "Quyon panjalari" ertakining qisqacha mazmunini o'qish orqali o'quvchilar o'zlari uchun juda ko'p foydali va qiziqarli ma'lumotlarni to'plashlari mumkin.

Paustovskiy mohirlik bilan bergan tabiat tasviri maftunkor. Biror kishi beixtiyor tasvirlangan burchakda o'zining mavjudligini his qila boshlaydi, bu uning hissiy sohasiga ijobiy ta'sir qiladi.
"Quyon panjalari" asari (qisqacha xulosa yoki uning to'liq versiyasi) tabiat va hayvonlar hayoti haqida ko'p ma'lumotga ega bo'lish imkonini beradi. Bu yosh kitobxonlar uchun juda muhimdir. Bundan tashqari, faol so'z boyligi, tushunish qobiliyati boyitiladi
Kitobda o'rmon yong'inlari paytida odamning olov elementi bilan kurashi ko'rsatilgan. Ammo insoniy shafqatsizlikni engish ham xuddi shunday qiyin bo'lib chiqdi. Yozuvchi har qanday qiyinchiliklarni engish mumkinligini ko'rsatsa, o'quvchi qalbiga nekbinlikni singdiradi. Konstantin Paustovskiy "Quyon panjalari" qissasini inson o'zi yaratgan yaxshilik bilan o'ralgan holda yashashi kerakligini ko'rsatish uchun yozgan.

Konstantin Georgievich Paustovskiy asarlarini o'qishning foydalari juda katta va ravshan.