Javoblar (8):

Menda kimyo bor. Agar men qandaydir yo'l bilan fizikani, hech bo'lmaganda bir xatboshini yoddan bilib olsam, hech bo'lmaganda nimanidir tushuna olsam, kimyo to'liq nolga teng edi. Va men o'qidim va o'qidim, ammo barchasi foydasiz edi. Iqtisodiy darajada (kislota va gidroksidi issiqlik chiqishi bilan reaktsiyaga teng) men juda yaxshi tushunaman. Maktab mavzusi sifatida - nol.

Zo'r o'qituvchi bo'lishiga qaramay, men uchun eng qiyin narsa rasm chizish edi. Va nihoyat, men qiyin fizika yoki geometriyani tushungan bo'lsam ham, hatto ob'ektni turli pozitsiyalardan chizishning oddiy vazifasi ham meni hayratda qoldirdi.

Chizish men uchun aslida qiyin emas edi, lekin fizika qorong'u o'rmon edi. O‘sha paytlarda na tarqatma materiallar, na interfaol doskalar yo‘q edi. Sinfda eski televizor bor edi va u ishlamadi. Men hatto o'g'lim fizikmi va endi qanday o'qiymiz, deb o'ylayapman.

Men maktabda juda dangasa edim, garchi men C bahosiz o'qishga muvaffaq bo'ldim. Shuning uchun men uchun qiyin bo'lgan bir nechta mavzular bor edi. Ha, bunga rasm chizish (bu bizga nima uchun kerakligini tushunmadim, lekin men qayg'uga dosh bergandek bo'ldim), kimyo (o'qituvchi, ma'lum bo'lishicha, hech narsani qanday tushuntirishni bilmasdim), fizika (men oddiygina edim) bu fanga qiziqmas), informatika (o'qituvchi hammaga e'tibor bermadi, faqat o'z fanidan olimpiadalarga tayyorlaganlarga e'tibor qaratdi).

Maktabda men uchun eng qiyin fan kimyo edi. Kimyo o'qituvchimiz yomon o'qituvchi edi, deb aytmayman, u o'z fanini yaxshi bilardi, lekin buni bizga etkaza olmadi; Va men kimyoni tushunmaydigan yagona odam emas edim.

Men uchun eng qiyin fanlar geometriya va chizmachilik edi. Men bu mavzularni yoqtirmasdim va ularni tushunmasdim. Lekin men maktabni shu fanlardan yaxshi baholar bilan tugatdim, sinfimdagi bolalar menga rasm chizishda va masalalar yechishda yordam berishdi.

1 sentyabr arafasida va o'quv mavsumi boshlanishida Levada markazi tahlilchilari o'zlariga Rossiya Federatsiyasi aholisi qaysi fanlarni maktab uchun majburiy, zarur va muhim deb bilishini so'rashdi.

So‘rovda mamlakatning 48 ta hududidagi 137 ta aholi punktidan 1600 kishi ishtirok etdi. Natijada, respondentlar din va dunyoviy axloq asoslarini eng kam yoqtirishlari ma'lum bo'ldi - atigi 5% ularni qo'llab-quvvatlagan. Qizig‘i shundaki, respondentlarning 89 foizi shu bilan birga maktablar bolalar qalbida Vatanga muhabbat tuyg‘usini uyg‘otishi, 85 foizi ma’naviy-axloqiy tarbiya bilan ham shug‘ullanishi kerak, deb hisoblaydi.

Bu erda ruslarga ko'ra eng muhim maktab fanlari.

10. Birinchi yordam ko'nikmalari va ijtimoiy fanlar

Rossiya aholisi nazarida gumanitar fanlar ahamiyatsiz deb hisoblanadi. Sotsiologiya, iqtisod va siyosatshunoslik bilan ijtimoiy tadqiqotlar maktabda eng kerakli 10 ta fan qatoriga kiritilgan bo'lsa-da, tibbiy yordam ko'nikmalari bilan birga oxirgi o'rinni egalladi. Respondentlarning teng soni ikkala mavzu uchun ham so'zlashdi - 9%.

9. Geografiya

Qadim zamonlarda paydo bo'lgan eng qadimiy fanlardan biri ruslar orasida unchalik mashhur emas - faqat 10% uning maktab ta'limidagi ahamiyati haqida gapirdi.

8. Mehnat ta’limi

Ham geografiya, ham ijtimoiy fanlar mehnat ta'limidan bir necha foizga oshib ketdi. Sotsiologiya - bu sotsiologiya va siz tugmachani tikishni bilishingiz kerak - respondentlarning 13 foizi shunday fikrda.

7. Jismoniy tarbiya va sport

Respondentlarning 18 foizi maktab bolalarga, jumladan, o'quv yukining ortishi bilan yaratilgan faol harakat etishmasligini qoplashga yordam berishi kerak, deb hisoblaydi.

6. Tabiiy fanlar

Rossiyada maktab ta'limini isloh qilish davrida tabiiy fanlar eng ko'p zarar ko'rdi. O'qitish modelining o'zgarishi (chiziqlidan konsentrikga), test shaklidagi yakuniy imtihonlar, soatlarning qisqarishi, jihozlar bilan bog'liq qiyinchiliklar (va kimyo, fizika va biologiya uchun bu juda muhim) bir vaqtning o'zida obro'sining pasayishiga olib keldi. SSSRda ota-onalar va talabalar orasida mashhur bilim sohasi. Respondentlarning 21 foizi tabiiy fanlarni yoqlagan.

5. Chet tillari

4. Adabiyot

Respondentlarning 32 foizi maktab o‘quvchilari Rossiya va jahon tarixida eng katta madaniy ahamiyatga ega bo‘lgan matnlarni bilishlari zarur deb hisoblaydi. Sof o'qish va umumiy tarbiyaviy qiziqishdan tashqari, madaniyatga kirish, uning syujetlari, obrazlari va motivlarini tushunish va natijada respondentlarning aksariyati e'tibor beradigan o'ta vatanparvarlik va ma'naviy-axloqiy tarbiya ham rol o'ynaydi.

3. Tarix

Ushbu maktab mavzusi respondentlarning 33 foizi tomonidan ma'qullangan. Umuman olganda, ko'pchilik sobiq maktab o'quvchilari tarixning eng iliq xotiralarini saqlab qolishgan - FOM so'rovlariga ko'ra, respondentlarning 76 foizi ushbu mavzuni yoqtirgan. Tarixning qiyinligi shundaki, bu ko'p narsa o'qituvchining shaxsiyatiga bog'liq bo'lgan fanlardan biridir. Ikkinchi muammo - materialni taqdim etishda mafkuraviy manipulyatsiyalarning ko'pligi va mavzuni kuchli mafkuralashtirish.

2. Matematika

Tarix matematikadan 20% sezilarli farq bilan oldinda - respondentlarning 53% uning ahamiyati, zarurligi va foydaliligini yoqlaydi. Har hafta matematikaga ajratilgan soatlar soni fanning o'qituvchilar, ularning o'quvchilari va ota-onalari oldida qanchalik muhimligini aniq ko'rsatadi. Garchi, g'alati darajada, matematikaning barcha ahamiyati universitetga kirishda mo''jizaviy tarzda yo'qoladi (agar u ixtisoslashgan bo'lmasa, albatta). Va kelajakda, foydali bo'lishi mumkin bo'lgan birinchi narsa - supermarketda to'lashda pulni hisoblash qobiliyati.

1. Rus tili

Va respondentlarning fikriga ko'ra, eng muhim 10 ta maktab fanida birinchi o'rinda rus tili bo'lgan. U katta farq bilan reytingda peshqadamlik qilmoqda. 68% buyuk va qudratli tarafdorlar haqida gapirdi. Va bu ajablanarli emas - bu sizning hayotingiz davomida muloqot qilish, boshqasini tushunish va o'z nuqtai nazaringizni etkazish qobiliyatingizni aniqlaydigan yagona mavzu.

Rossiyaliklarning hozirgi ta'lim tizimidan qoniqishi (grafik)

Darhol rezervatsiya qilishimga ruxsat bering - bu sobiq maktab o'quvchisi va ona sifatida mening shaxsiy fikrim. Bu sub'ektiv, ammo oqilona bo'lsin. Bolalar va o'qituvchilar hech kimga kerak bo'lmagan darslarga ko'p kuch, vaqt va asablarni qanday sarflashlarini kuzatish juda sharmandalik.

Maktab o'quv dasturi shunday narsaki, yuzlab nusxalari buzilgan. Va ular buni har yili o'zgartiradiganga o'xshaydi, sabr-toqatli: ular bir narsani qo'shib, keyin boshqasini olib tashlashadi. Ba'zan ular astronomiya bilan jonglyorlar, ba'zida ular pravoslav darslari atrofida daf bilan raqsga tushishadi. Biz maktabdan nimani xohlaymiz? Insonga hayotda foydali bo'ladigan bilim bering? Har tomonlama rivojlantirish asoslari? Mavzuni qo'shimcha o'rganishga qiziqasizmi?

Men o'z o'qishlarimni eslayman. Men o'z qizimga nima o'rgatishayotganini bilaman. Va menda eng keraksiz maktab fanlari bo'yicha o'z reytingim bor.

1. Hayot faoliyati xavfsizligi - hayot xavfsizligi asoslari

Bu mutlaq hit. Faqat qisqartmani dekodlash bunga arziydi! Uning o'zi ziddiyatli. Va uzoq shaklda, bu o'lik so'zlar to'plamidir. O‘ylab ko‘rsangiz, ota-onalar farzandlariga hayot xavfsizligi asoslarini o‘rgatadilar. Qaynayotgan suvga tushmang, issiq pechkani ushlamang, pichoqni to'g'ri o'tkazib, yo'lni kesib o'ting. Maktabda-chi? Bizga bu mavzuni sobiq harbiy xizmatchi o'rgatdi, u bizga yadroviy portlash paytida o'zini qanday tutish kerakligini hayajon bilan aytdi. Hech qanday holatda o'zingizni tutmang, baribir o'lasiz. Men ham. Bundan tashqari, naushnikli haqiqiy hipster kabi, men nima bo'lganini tushunmasdan ham o'laman. Va gaz niqobini qanday qilib to'g'ri kiyishni bilish umuman yordam bermaydi.

Yo'q, cho'kayotgan odamni qanday haydash, yuzingizdan qalampir gazini qanday yuvish yoki qo'l va oyoqlaringizni bog'lash haqida bilim sizga yordam beradi. Ammo yoddan yodlangan harbiy unvonlar (!) yoki "Ideal askar" mavzusida insho yozish amaliyoti dargumon. Ayni paytda, birinchi nuqta odatda "Har qanday noaniq vaziyatda muzni qo'llang va tez yordam chaqiring" kabi ko'rsatmalar bilan cheklanadi. (Qanday amaliyot? Nima haqida gapiryapsiz?) Lekin ikkinchi nuqta juda batafsil bayon etilgan. Va, mening fikrimcha, bu juda o'rtacha vaqtni yo'qotish. Insho rus tilida ham yozilishi mumkin.

Nimani almashtirish kerak: birinchi yordam darslari, insultni qanday aniqlash, favqulodda vaziyatlarda qanday harakat qilish (masalan, yo'qolib ketish). Va shunday vaziyatga tushib qolgan odam qanday yordamga haqli ekanligini tushuntirib bersangiz yaxshi bo'lardi - politsiyadan, shifokorlar va amaldorlardan.

2. Mehnat ta’limi

Hozir mavjud bo'lgan shaklda u anaxronizmdir. Masalan, menga kashta tikishni o‘rgatishgan. Bolalar, jiddiymisiz? Kashta tikish sevimli mashg'ulotga aylanishi mumkin. Ammo maktab vaqtini bunga bag'ishlaysizmi? Albatta, pishirish yoki tikuvchilik asoslari foydali bo'ladi. To'g'ri, maktabda apron yoki yubka tikishga arzimaydi. Shunga qaramay, hayotda faqat bir nechtasi buni qiladi. “Ular paypoq kiyishni o'rgatsalar yaxshi bo'lardi. Yoki jinsi shimlarga yamoq qo‘ying, — deb g‘o‘ldiradim igna bilan qo‘l tikib. Nima uchun??? Nega menga bu ko'nikmalar kerak? Biroq, men hatto paypog'imni qoralamayman - men ularni qo'zg'atmas qo'l bilan axlatga tashlayman. Qizimga esa qo‘lda ishlaydigan dastgohda tikishni o‘rgatishdi. Ko'rinishidan, agar u tosh davriga tushib qolsa va elektr energiyasi bekor qilinadi.

Oshxona dizaynini o'rganish haqida nima deyish mumkin? O'z oshxonamga kelganda, men o'zimning dizaynerim bo'laman va hech qanday maktab darsligi menga aytolmaydi.

O'g'il bolalarga qum, arra va rejalashtirish o'rgatiladi. Yo'q, yomon emas, albatta. Garchi men najasni ishtiyoq bilan taqillatgan bitta katta yoshli odamni ko'rmaganman. Yo'q, yolg'on gapiryapman. Men bittasini ko'rdim. Shu orqali tirikchilik qiladi. Umuman olganda, taburetni yasashdan ko'ra sotib olish osonroq. Albatta, men sizning qo'lingizda bolg'ani ushlab turish qobiliyatini mamnuniyat bilan qabul qilaman. Ammo mening oilam uyamda frezalash mashinasi paydo bo'lishi dargumon.

Nimani almashtirish kerak: Nega qizlarga uslub darslarini o'rgatmaysiz, chunki biz ayollarni tarbiyalashga qaror qildik? Makiyajning mosligi, ranglar va kiyim elementlarining mosligi - hamma narsa kashtado'zlikdan yaxshiroqdir. Manikyur, ehtimol hatto sartaroshlikning asoslari. Bu martaba yo'naltirish uchun yana foydali bo'ladi.

Yigitlar-chi? Bilasizmi, har bir ayol, ehtimol, o'z erkakining kranni yoki lavaboni tuzatishi mumkinligini orzu qiladi. Siz u erda biror narsani tuzatishni so'rashingizdan oldin, lavaboning tuzilishi haqida hech bo'lmaganda biror narsa bilgan ko'plab erkaklarni bilasizmi? Va yana bir narsa, menimcha, foydali mahorat - bu avtomobillarni tushunishdir. G'ildirakni almashtiring, batareyadagi terminalni torting. Kaput qanday ochilishini bilib oling.

Va, albatta, na biri, na boshqasi haydovchilik saboqlaridan foydalana olmaydi. Hech bo'lmaganda stendda, hech bo'lmaganda boshlang'ich, asoslar. Shaxsan men har qanday halqani haydash amaliyotiga almashtirardim.

3. Jismoniy tarbiya

Menga shippak tashlashga shoshilmang. Men faollikdan voz kechishni yoqlamayman. Ammo nuanslar mavjud. Aksariyat maktablarda jismoniy tarbiya juda yomon o'qitiladi. Va umuman olganda, ular buni dars deb hisoblamaydilar. Bir tomondan, har bir maktabda suzishni, masalan, konkida uchishni o'rgatish imkoniyati yo'q. Va dush olish uchun ham imkoniyat yo'q. Va bu yomon.

Boshqa tomondan ... men ham bilmayman. Balki an'ana? Axir, so'nggi 30 yil davomida jismoniy tarbiya darslari bir xil ko'rinishga ega edi: ko'p chorakda biz ahmoq qilamiz, aylanada voleybol o'ynaymiz yoki suhbatlashamiz. Biz esa butun chorakdan uch-to‘rtta darsni aqldan ozgandek o‘tkazamiz. Ko'pchilik surish, o'tirish yoki tortishni to'g'ri bajara olmasligiga qaramay. Balki siz voleybol yoki basketbol o'ynash qoidalarini o'rgangandirsiz? Yo'q. Jismoniy tarbiya sohasida shuncha yil nima qildingiz? Aniq emas.

Lekin biz tezislar yozdik. Xuddi shu basketbol haqida. Kreslo muxlislari shunday o'sadi.

Va shunga qaramay - shaxsan mening jismoniy tarbiya o'qituvchim shunchalik o'rtacha ediki, u mening sinfimdagi eng faol o'quvchilarga estafeta o'tkazishga ishondi. Ular bosqichlarni o'zlari ishlab chiqdilar va o'zlari amalga oshirdilar. Biz o'zimizni juda ajoyib his qildik. Men uchun estafeta poygalari darsda qo'limni sindirishim bilan tugadi. Bu voqeadan keyin faqat sport zalining ko'rinishi meni hiqichoqgacha qo'rqitdi. Mening tashqi ko'rinishim esa domlani hiqichoqgacha qo'rqitdi.

Nimani almashtirish kerak: o'zini himoya qilish asoslari va xoreografiya. Bu ikkalasi uchun ham foydali bo'ladi. Va shuningdek - hech bo'lmaganda sog'lom turmush tarzi nazariyasi: ovqatlanish, metabolizm, fitnesning boshqa asoslari.

Agar siz 20 yoshda o'rgansangiz, o'zingizni tezda yaxshi tomonga o'zgartirish va muvaffaqiyatli hayot boshlash imkonini beradigan murakkab hayot darslari

20 yillik chegarani bosib o'tganingizda, siz katta bo'lganingiz uchun nima kerakligini tushuna boshlaysiz. Siz allaqachon kattalarga o'xshaysiz va bolaga o'xshamaysiz. Bu haqiqat va biz haqiqatga yuz tutishimiz kerak. Tezroq bilib olasiz qiyin hayot darslari, qanchalik tezroq o'zingizni yaxshi tomonga o'zgartirishingiz va muvaffaqiyatli hayot boshlashingiz mumkin. Yigirma yoshga kirganingizda nimani bilishingiz kerak?

1. Sevgi zarar etkazishi mumkin. Lekin sevgisiz yashay olmaysiz. Ba'zan usiz yanada og'riqli.
2. Do'stlikni qadrlang. Bu sizning qayerda ishlayotganingiz yoki qancha maosh olishingizdan ko'ra hayotingizga ko'proq ta'sir qiladi.
3. Shaxsiyatingizni va ma'naviyatingizni yo'qotmang. Siz o'zingizning ishingiz yoki sizga tegishli miqdor emassiz. Bunday narsalar sizni iste'mol qilishiga yo'l qo'yolmaysiz. Bu sizning o'zingizni yo'qotishingiz bilan tugaydi.
4. Ishga ishtiyoqli bo'ling, lekin o'zingizga mos kelmasa, tushkunlikka tushmang. Siz ishlayotgan kompaniya sizni yoqtirmaydimi? U tirik mavjudot emas - uning yuragi yo'q. Sizni osongina almashtirishingiz mumkin. Shuni yodda tutingki, ishdan bo'shatish dunyoning oxiri emas.
5. Sizning qarorlaringiz kelajakdagi hayotingizni belgilaydi. Ayniqsa, agar masala nikohga tegishli bo'lsa. Tanlovingizni diqqat bilan ko'rib chiqing, nafaqat yuragingizni, balki fikringizni ham tinglang.
6. Sevgi bu majburiyatdir.
7. Ishoning yoki ishonmang, ehtiroslar qadriyatlardan shakllanadi va aksincha. Haqiqatan ham bunga loyiq bo'lgan narsani qadrlash uchun to'g'ri tanlov qiling.
8. Halollik hurmatni saqlaydi. Birinchisini yo'qotib, ikkinchisini yo'qotasiz.
9. Salomatligingizdan rohatlaning. Uni qadrlang - bu abadiy davom etmaydi.
10. O'z ehtirosingizni toping. Bu fotografiya, jonglyorlik va boshqa narsalar bo'lishi mumkin. Mashq qiling va mahoratingizni oshiring. Keyinchalik ular, albatta, hayotingizni o'zgartiradilar.
11. O'zingizni boshqalar bilan solishtirish bilan bezovta qilmang. Bu faqat umidsizlik va yomon kayfiyatga olib keladi. Xo'sh, yoki muqobil ravishda - mag'rurlik uchun. Va bu ham xuddi shunday yomon.
12. Aksariyat umidsizliklar bajarilmagan umidlardan kelib chiqadi. Shuning uchun siz o'zingiz uchun haqiqiy maqsadlarni qo'yishingiz kerak. Kuchli tomonlaringizga asoslang va ulardan oshib ketishga intiling. Ammo muvaffaqiyatsizlik sizni kutayotganini bilgan joyda boshingizdan sakrab o'tishga urinmang.
13. O'zlari qilishlari kerak bo'lgan narsani boshqalar uchun qilmaslik kerak. Agar siz kimgadir natijalarga erishishda yordam berishni istasangiz, yo'l-yo'riq ko'rsating, ilhomlantiring, qo'llab-quvvatlang. Lekin aralashmang. Va hech kimning sizning ishlaringizga aralashishiga yo'l qo'ymang. Biz qiyinchiliklarga qarshi kurashishimiz va hamma narsaga shaxsan erishishimiz kerak.
14. Boshqalarga yolg'on umid bermang. Siz o'zingizni ham, ruhiy azob-uqubatlardan umidvor bo'lganni ham halok qilasiz.
15. Hozirgi vaziyatdan shikoyat qilmang. Yoki ushbu shartlarni o'zgartirishga harakat qiling, yoki o'z nuqtai nazaringizni o'zgartirishga harakat qiling va hamma narsaga boshqa tomondan qarang. Yoki hamma narsani avvalgidek qabul qiling, moslashtiring.
16. Har qanday ish bilan shug'ullanayotganda, pul haqida tashvishlanishingiz shart emas, buning uchun siz olishingiz mumkin. Ushbu ishning sifati haqida tashvishlanishingiz kerak.
17. Hatto eng kam maoshli lavozimda ham vijdonan ishlashga harakat qiling. To'g'ridan-to'g'ri javobgarlikdan eng kichik og'ish, yaxshi yoki yomon bo'lsa, seziladi. Agar xo'jayiningiz tomonidan bo'lmasa, hamkasblaringiz tomonidan.
18. Aslida, maxfiylik va maxfiylik - bu afsona. Siz har doim odamlarga, Xudoga, o'zingizga ko'rinasiz. Balki biz hayotni boshqacha boshlashimiz kerakdir?
19. Boshqalar u qadar go'zal yoki qobiliyatli bo'lmasa, ularga past nazar bilan qaramang. Taqdirning bunday sovg'alari hammaga ham berilmaydi. Kamtarroq bo'ling.
20. Muvaffaqiyatsizlik - bu o'rganish imkoniyati. Muvaffaqiyatga erishgan bironta ham odam xatosiz va omadsiz ish qilmagan, undan foydali narsalarni o'rganishi mumkin. Siz oqsoqlanmasligingiz kerak, balki ma'no izlashingiz kerak.
21. Agar siz so'ragan odam bunga loyiq bo'lsa, har doim kechirim so'rang. Ular bilan kechikmang va samimiy bo'ling va ularni shaxsan keltiring.
22. Siz allaqachon kechirilgan yomon ishlar bilan o'zingizni azoblamang. Biroq, ularni eslashda paydo bo'ladigan sharmandalik, takroriy xatolardan qochish imkonini beradi.
23. Hech narsaga ishonmasangiz hayot qiyin. Imon ishonchni, xatti-harakatni va hayotiy e'tiqodni shakllantiradi.
24. Siz tezda qilishingiz kerak bo'lgan yagona narsa - bu ishlarni tezda to'xtatish. Shoshqaloqlik hayotingizni murakkablashtirishi mumkin, shuning uchun narsalarni shoshilmasdan, xotirjamlik bilan hal qiling. Shunday qilib, siz ko'p xatolardan qochasiz.
25. Har bir inson tuzatishga muhtoj. Har. Va bu mutlaqo normal holat.
26. Avval ishni bajaring, shunda o'zingizni aybdor his qilmasdan keyin dam olishingiz mumkin. Bundan ham yaxshiroq, ishingizni seving, shunda u siz uchun qiziqarli bo'ladi.
27. Agar siz o'z qobiliyatingizni rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, kuchliroq va yaxshiroq bo'ling, qila olmaydigan narsalar haqida tashvishlanishni bas qiling. Qo'lingizdan kelganini qiling.
28. Jang qilishdan saqlaning. Yo'q, jiddiy, vabo kabi ulardan qoching. Agar undan qochishingiz mumkin bo'lsa, muammoga duch kelmang.
29. Agar siz zeriksangiz, unda siz noto'g'ri ish qilyapsiz.
30. Hech qachon o'rganishni to'xtatmang. Siz hayotda sizga yordam beradigan ko'plab ko'nikmalar va qobiliyatlarga ega bo'lishingiz mumkin.
31. Bu hayotdagi hech narsa, hech qanday og'riq, azob, hech qanday muvaffaqiyatsizlik, osmondagi abadiy quvonch bilan taqqoslanmaydi.
32. Xursandchilikni yo'qotishdan osonroq narsa yo'q uni ortiqcha tahlil qilish tufayli.
33. Sizning hayot maqsadingiz sizni shaxs sifatida belgilaydi. Ba'zan uni qayta ko'rib chiqish kerak.
34. Sizning fikringiz haqiqatan ham muhim. O'ylashdan va xulosa chiqarishdan qo'rqmang.

Maqolaning tarjimasi