O'zim 2009 yildan buyon repetitor bo'lib ishlayman. Men ishlamay, yon tomondan pul topaman. O'ylaymanki, repetitorlik biznesga aylansa, talabalarni izlash ularning izlanishlariga aylanadi va tadbirkor o'qituvchi shunchaki ko'proq mijozlarga ega bo'ladi - ular haqiqatan ham qo'shimcha darslarga muhtojmi yoki yo'qmi.

Men rus tili, adabiyoti, ingliz tili, fizika va matematika fanlaridan Yagona davlat imtihonini topshirdim. Va men bu fanlarning barchasiga o'zim tayyorlandim (maktabda fizika va ingliz tilidan qo'shimcha - bepul - darslar o'tkazildi). Men bu fanlarning barchasini 80+ ball bilan topshirdim. Shuning uchun men repetitorlar va repetitorlikni tanqid qilaman.

Menimcha, repetitorlikning bitta katta kamchiligi bor: repetitorlik talabaning o'zini o'zi tashkil qilish qobiliyatini atrofiyaga aylantiradi.
Har haftada bir kishi bolaning oldiga kelib, u uchun dastur, uy vazifasi va sinfdagi mashqlarni o'ylab ko'rsa, talaba o'z vaqtini boshqarish haqida o'ylashi shart emas. Boshqa odamlar buni uning uchun qilishadi.

Ammo keyin nima bo'ladi? Talaba yagona davlat imtihonini topshiradi, universitetga kiradi va u erda hech kim uni "cho'pon" qilmaydi. Bunday talaba imtihonlarga metodik tayyorgarlik ko'rishni, kerakli adabiyotlarni o'z vaqtida o'qishni, topshiriqlarni bajarishni bilmaydi. Va ma'lum bo'lishicha, u birinchi sessiyaga bir dasta qarz bilan yaqinlashadi. Shu tariqa tarbiyachi o‘z shogirdiga yomonlik qiladi.

Agar bola fandan jiddiy qiyinchiliklarga duch kelmasa, u mustaqil ravishda imtihonlarga tayyorlana oladi.
Menga, ayniqsa, ota-onalar “uy vazifalarini bajarishda yordam berish, dasturni o‘zlashtirish” maqsadida repetitor yollash holatlarini yoqtirmayman. Nima uchun, aslida, nazorat qiluvchi shaxs doimiy ravishda bolaning ustida turishi kerak? Xo'sh, u adabiyotni o'rganishni xohlamaydi, rus tilidan A ni ololmaydi - va Xudo uni saqlasin! Men 1-8 sinf o'quvchilariga repetitorlarni taklif qiladigan ota-onalarni umuman tushunmayman. Nima uchun umuman o'rta darajadagi trening mavjud? Bola o'qiyotganda o'qishiga ruxsat bering: hamma ham a'lochi bo'lishi shart emas!

Boshqa tomondan, qo'shimcha darslar haqiqatan ham zarur bo'lgan paytlar mavjud. Disleksiya bilan og‘rigan, ikkinchi sinfda o‘qiydigan qizim bor edi... Qiynalib, azob chekdim, lekin oxir-oqibat ota-onamga rus tili o‘qituvchisi emas, malakali nutq terapevti kerakligiga ishontirdim. Ular itoat qilishdi, Xudoga shukur! Keyin e'tibor etishmasligi buzilishi bilan og'rigan yana bir bola bor edi. Men ham buni psixologik ma'lumotga ega bo'lgan mutaxassisga olib bordim. Chunki, aslida, uning rus tili va adabiyotidan muammosi yo‘q edi. Uyda va tashqarida o'qiyotgan yigitlar bor edi: ha, ular nazoratga muhtoj.
Olimpiadaga tayyorgarlik ko'rish paytida o'qituvchi zarar qilmaydi, qo'shimcha ravishda kirish imtihonlari. Lekin boshqa emas. Zero, bu yerda ham – talaba biror fan bo‘yicha o‘z bilimini chuqurlashtirishni istasa – mustaqil ravishda qo‘shimcha ma’lumotlarga ega bo‘ladi. Men, albatta, maqtanmayman, lekin 9-sinfning oxiriga kelib, men allaqachon maktab matematika o'quv dasturini o'zlashtirganman va shu darajaga yetganman. analitik geometriya va chiziqli algebra. O'zimdan, o'zimdan. Bu shunchaki juda qiziq edi. Lekin meni olimpiadaga tayyorlaydigan murabbiy yo'q edi. Shuning uchun ajoyib natijalar bo'lmadi.
Shunday qilib - mening xulosam - repetitor faqat aniq muammolarni hal qilish uchun yaxshi, lekin aks holda bola qiyinchiliklarni mustaqil ravishda engishni o'rgansin, chunki kattalar hayotida unga hech kim qaramaydi.

RN, yoshi: 15/21/11/2017

Javoblar:

Ko'p tashvishlanmang! Ehtimol, muammo siz bilan materialni mustahkamlash ustida ishlamayotgan repetitorda. Bizning miyamiz shunday yaratilganki, biz bir xil narsani qayta-qayta takrorlashimiz kerak, shu jumladan hal qilish orqali amaliy muammolar. Shunday qilib, uning xizmatlaridan voz keching, darslikni o'zingiz o'qishni boshlang, bepul ma'ruzalarni tomosha qiling, formulalar bilan kartalar yarating va ularni ko'zingiz oldida saqlang, ko'plab muammolarni hal qiling. Agar sizda bu fanga moyilligingiz bo'lmasa ham, sabr va mehnat hammasini ezadi va siz nafaqat 4, balki 5 ball ham olishingiz mumkin bo'ladi. Eng muhimi, hech qanday mavzuni ko'zdan qochirmaslik, bilimdagi kamchiliklarni bartaraf etish ( masalan, ko'paytirish jadvalini qanday aniq bilasiz ? Bu juda muhimmi? Maqsadingiz sari xotirjam va uslubiy yuring, muvaffaqiyatga erishasiz. Va sizning ota-onangiz sizni faqat rag'batlantirishga harakat qilmoqda. Shuning uchun tashvishlanmang

Marina, yoshi: 23 / 21.11.2017

Salom! Avvalo, men sizga aytmoqchiman - siz juda va juda tirishqoq odamsiz! Bunda siz borligingiz juda katta ortiqcha yoshligida o'qishingizni yaxshilashga harakat qilasiz, undan voz kechmang. Ota-onangiz siz bilan faxrlanishlarini va ularni xafa qilishni istamasligingiz ham juda tahsinga sazovor. Siz ajoyib o'g'ilsiz!
Faqat shuni yodda tutish kerakki, siz o'zingizni bunday qiynashingiz shart emas! Qanchalik ko'p tashvishlansangiz, o'rganish shunchalik qiyin bo'ladi. Iltimos, tinchlanishga harakat qiling, bu oson emasligini tushunaman, lekin siz buni engishingizga ishonchim komil! Axir, stress tanaga ham, miyaga ham ijobiy ta'sir ko'rsatmaydi. Qimmatbaho sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling, stress sizni buzishiga yo'l qo'ymang. Esingizda bo'lsin, siz har doim bilimingizni oshirishingiz mumkin, o'rganish hech qachon kech emas, lekin sog'lig'ingizni yaxshilash qiyinroq.
Agar siz ushbu fanni o'zingiz ko'proq o'rganishni boshlasangiz, bilimingizni chuqurlashtirsangiz, bu katta afzallik bo'ladi.
Sizda katta salohiyat bor, siz tirishqoq va maqsadlisiz - ishonchim komilki, siz hamma narsani qila olasiz! Asosiysi, doimo xotirjam bo'lish. Sizga omad tilayman, men sizga ishonaman!;)

Rimma, yoshi: 19/21/11/2017

Ivan, yoshi: 37/11/21/2017

Hayrli kun O'z tajribamdan aytishim mumkin: qo'rquv va qadrsizlik hissi natijaga juda kuchli ta'sir qiladi. Har doim shunday holatda bo'lish xavfli. Kim hech qanday muvaffaqiyatsizlikka uchramagan? Har kimning tarjimai holini oching mashhur shaxs. Ko'p holatlar borki, hamma narsa g'alaba qozondi, ammo natijasi qayg'uli bo'ldi - unga bog'liq bo'lmagan holatlar tufayli odamlar ko'nglini yo'qotmadi va davom etdi. Bilasizmi, mening bir do'stim, bank sohasida muvaffaqiyatli odam, bir marta hisoblab chiqdiki, universitetdan keyin o'ziga kerakli ishga kirish uchun 100 dan ortiq rezyume yubordi! Shunday ekan, bu bilan hech narsaga erisha olmaysiz! O'zingizni kasal qilmang! Agar siz imonli bo'lsangiz, ibodatlarni o'qing, bu sizga xotirjam bo'lishga yordam beradi. Agar yo'q bo'lsa, o'zingizni tinchlantiring, hammasi yaxshi bo'lishini ayting. Sizga 5 ta kerak emas, faqat 4 ta kerak! Omad tilaymiz!

Svetlana, yoshi: 38/11/22/2017

Salom. Qo'shimcha mashg'ulotlardan so'ng material siz uchun oson bo'ldimi yoki yo'qmi, mavzular aniqroq bo'ldimi, tahlil qiling, ehtimol siz o'qituvchingizni o'zgartirishingiz kerak, ko'p narsa unga bog'liq.

Irina, yoshi: 29/11/22/2017

Assalomu alaykum, men sizga hamdardman. Faqat umidsizlikka tushmang. Agar o'lsang, albatta, ota-onangni hafsalasi pir bo'ladi. Ular sizni baholaringizdan qat'iy nazar sevadilar. Tabiiyki, ular sizni C ball olganingiz uchun tanbeh berishadi, chunki ular sizdan, kelajagingizdan xavotirda. Siz hali hammasini tuzatishingiz mumkin, imtihongacha hali ko'p vaqt bor) Siz repetitorga borasiz va barcha qo'shimchalar uchun va uyda o'qiysiz, shunda siz albatta natijangizni yaxshilay olasiz) Asosiysi Sizda bunga intilish borligi) Esda tutingki, baholar hayotdagi eng muhim narsa emas. Va imtihonlar ular ko'rinadigan darajada qo'rqinchli emas. Eng yaxshi narsadan umidingizni yo'qotmang) Agar bu muammo sizni juda qiynalayotgan bo'lsa, unda siz onlayn psixolog bilan gaplashishingiz mumkin Va Rabbiydan yordam so'rashingiz mumkin) Xudo sizni ajoyib inson qilib yaratdi, U sizni juda yaxshi ko'radi va sizni hech qachon tark etmaydi) Undan tez-tez yordam so'rang va bu siz uchun osonroq bo'ladi) Sizga hayotning ma'nosini topish, ko'proq sabr va kuch, oilada yaxshi munosabatlar, o'qishda muvaffaqiyat, sihat-salomatlik, doimo yaxshi kayfiyat tilayman. , baxt, hayotda ko'proq sevgi, quvonch va tinchlik va eng yaxshisi, Xudo sizga yordam beradi!

Anastasiya, yoshi: 19 / 22.11.2017

Ko'pgina ota-onalarga tanish bo'lgan noxush holat: bola ortda qola boshlaydi maktab o'quv dasturi va olib keladi yomon baholar. Nima qilsa bo'ladi? Agar uy vazifasini birgalikda hal qilish kundalikdagi rasmni o'zgartirmasa, bu bilimda juda ko'p bo'shliqlar mavjudligini anglatadi va yordam uchun repetitorga murojaat qilish vaqti keldi. Lekin siz nafaqat yaxshilash uchun xususiy o'qituvchilar bilan bog'lanishingiz kerak maktab fanlari, bolangizni Olimpiadaga yoki kirishga tayyorlang nufuzli universitet. Darslarning individual formati ham bolalarning ijodiy fazilatlarini rivojlantirish uchun juda samarali. Ivan Ivanov, repetitorlar, trenerlar va psixologlarni topish bo'yicha Upstudy.ru onlayn xizmati asoschisi, afzalliklari haqida gapirdi. individual darslar va bu ta'lim formatining ba'zi tuzoqlarini eslatdi.

Bu nima uchun kerak?

Eng boshida bilim etishmasligi muammosini "qo'lga olish" yaxshidir. Professional o'qituvchi bolangizning kamchiliklarini tezda aniqlaydi va ishga kirishadi va bir necha hafta ichida siz birinchi natijalarni sezasiz: tuzatilgan baholar, testlardagi muvaffaqiyat.

Yaxshi o'qituvchi aloqa o'rnatishi va bolaning xususiyatlariga, uning temperamentiga, fikrlash tarziga va yangi ma'lumotlarni idrok etish tezligiga moslasha oladi. Bunday yondashuv pirovardida bilim sifatiga ijobiy ta’sir qiladi va o‘quvchining darsda o‘ziga bo‘lgan ishonchi ortib boradi.

"Sohilda" nimani muhokama qilish kerak

Repetitorni yollashda uning professionalligiga ishonch hosil qiling: portfel va tavsiyalarni so'rang, sharhlarni to'plang, u qanday materiallardan foydalanishini so'rang. Bu mutlaqo normal amaliyotdir, keyin o'zingizni uzoqni ko'ra olmaslik uchun tanqid qilishdan ko'ra, bu masalada ehtiyotkorlik bilan harakat qilish yaxshiroqdir.

Siz bolangizni juda yaxshi bilasiz va bu sizga uning repetitor bilan yaxshi muloqot qilishini tushunishga yordam beradi. Agar shubhangiz bo'lsa, o'qituvchiga bir nechta sinov uchun pullik darslarni taklif qilish yaxshiroqdir. Har bir narsa yaxshi bo'lsa, bola darslarga borishni davom ettiradi, lekin agar bo'lmasa, o'zaro da'volarsiz ajratish mumkin bo'ladi.

Farzandingiz musiqa tanlovida g'olib chiqishi yoki yillik testdan A olishi kerakmi? Darhol o'qituvchiga aniq vazifa qo'ying. Undan qanday natijalar kutilayotganini bilib, u o'quv dasturini to'g'ri tuza oladi. Talablar darajasini oldindan muhokama qilish mantiqan. Juda sodiq yondashuv bolani buzishi mumkin va haddan tashqari yuqori umidlar uni o'rganishdan butunlay to'xtatib qo'yishi mumkin.

Yodda tutingki, repetitor ham optimal dars formatini topish uchun bolani baholaydi va hamkorlikka rozi bo'lishi yoki rozi bo'lmasligi mumkin. Bizning matematika o'qituvchilarimizdan biri Pronkin Ruslan Sergeevich ta'kidlaydi: "O'quvchini bir oz kuzatish juda muhim - uning moyilligini, ma'lumotni qanday o'zlashtirganini, unga nima osonroq va nima qiyinroq ekanligini e'tiborga oling. Asosiy fikrlar aniqlangandan so'ng, darslar foydali, qiziqarli va samarali bo'lishi uchun ma'lum bir talaba bilan qaysi usuldan foydalanishni hal qilishingiz mumkin."

Muhim nuqta - bu sinflar uchun to'lov sxemasi. Ma'lumki, individual darslar guruh darslariga qaraganda apriori qimmatroq, ammo ularning narxi haddan tashqari bo'lmasligi kerak. O'z farzandi uchun hamma narsaga tayyor bo'lgan boy ota-onalarni ko'rib, vijdonsiz repetitorlar narxlarni o'rtacha qiymatdan bir necha baravar yuqori belgilashlari mumkin. Ushbu o'ljaga tushib qolmaslik uchun avval so'rov qiling. Professional repetitorlik almashinuvi bu masalada yordam berishi mumkin, bu erda bir soatlik dars narxini ko'rsatadigan yuzlab profillar o'rtacha narxni hisoblash qiyin bo'lmaydi; Keyinchalik noxush holatlarga yo'l qo'ymaslik uchun darhol o'qituvchi bilan darslar uchun pulni qanday o'tkazishni kelishib oling: bola orqali, shaxsan yoki kartaga o'tkazing.

Bir nechta "lekin"

Individual darslar juda ko'p afzalliklarga ega, ammo ularning o'ziga xos nuanslari ham bor. Asosiysi, repetitor yollash orqali siz haqiqatan ham farzandingiz uchun issiqxona sharoitini yaratasiz. O'qituvchi haftadan haftaga har bir mavzuni metodik tahlil qiladi va barcha muammolarni hal qilishda yordam beradi. Natijada, bola ma'lumot unga "chaynalgan" shaklda kelishiga ko'nikishi va qiziqishni yo'qotishi mumkin. o'z-o'zini o'rganish. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun o'qituvchi bilan bolani doimiy ravishda suhbatga jalb qilishga rozi bo'ling va undan baland ovozda o'ylashni so'rang. Odamlar o'z-o'zidan keladigan xulosalar har doim yaxshiroq tushuniladi.

Shaxsiy o'qituvchi bilan mashg'ulotlar biroz sun'iy holat, chunki bola faqat o'qituvchi bilan muloqot qiladi. Yoshi va ma'lumoti tufayli repetitor silliq qilishga harakat qiladi o'tkir burchaklar va talaba bilan qandaydir tarzda yarim yo'lda uchrashing. Bu borada kichik guruhlardagi darslar haqiqatga yaqinroq: sog'lom raqobat yuzaga keladi, har bir o'quvchi o'qituvchining e'tiborini jalb qilish va uning roziligini olishga undaydi.

Guruh darslarimi yoki shaxsiymi?

Aksariyat hollarda individual darslar samaraliroq bo'ladi. Ushbu dars formati giperaktiv bolalar uchun juda mos keladi, ular doimo guruhdagi har qanday kichik narsa bilan chalg'itadi. Repetitor bolaning konsentratsiyasi qachon o'zgarganini tezda tushunadi va dars davomida topshiriqlarni to'g'rilaydi.

Guruhda har bir o'quvchining kayfiyatidagi o'zgarishlarni kuzatish qiyinroq, ammo bunday darslarni hisobdan chiqarmaslik kerak. Bundan tashqari, ba'zi hududlarda, agar guruhda 2-4 kishidan ko'p bo'lmasa, ular shunchaki zarur. Bu haqida munozaralar rag'batlantiriladigan mavzular haqida, masalan, adabiyot, ijtimoiy tadqiqotlar, tarix, falsafa. Shunday qilib, 2-3 sinfdoshi yoki qiziqishlari o'xshash do'stlar bilan birlashib, bitta repetitorga tashrif buyurish juda mumkin. Bunday holda, dars kamroq xarajat qiladi, ammo ta'sir hali ham munosib bo'ladi. Asosiysi, ushbu rejimda ishlash qulay bo'lgan o'qituvchini topish.

Darslar natijalarini qanday baholash mumkin?

Ijobiy dinamika ko'rinishi kerak: taxminan bir oy o'tgach, bolaning kundaligidagi baholar yaxshilanishi kerak va uy vazifasini bajarishda yordam so'rovlari asta-sekin yo'qolishi kerak. Agar bu sodir bo'lmasa, bu repetitor o'z vazifasini bajara olmaganligini anglatadi. Vaziyat o'z-o'zidan yaxshilanishini kutmang, o'qituvchi bilan gaplashing va sababini bilib oling. Umuman olganda, har ikki haftada kamida bir marta o'qituvchingizga qo'ng'iroq qiling va ishlar qanday ketayotganini bilib oling. Haqiqatan ham qiziq yaxshi natijalar O'qituvchining o'zi sizga hamma narsani aytib berishdan xursand bo'ladi.

O'qituvchi bilan individual darslar - bu ba'zi ko'nikmalarni egallash yoki ma'lum bir mavzu bo'yicha bilimingizni oshirishning tez, samarali, ammo qimmat usuli. Qidiruv professional o'qituvchilar, ular uchun aniq vazifalar qo'ying, ulardan fikr-mulohaza olishni unutmang va bolaning fikrini so'rashni unutmang, shunda ajoyib natijalar sizni kutmaydi.

Ushbu maqola eng dolzarb masala - talaba tanlashda qanday xato qilmaslik haqida bo'ladi. Yaqinda 1-sentabr keladi va talabalar bu yil Yagona davlat imtihonini topshirayotganini yoki tilni bilishni talab qiladigan ish joyi bo'sh qolayotganini eslab, repetitorlarni qidirish uchun yugurishadi. Bir necha darsdan so'ng o'z-o'zidan ketadiganlarni qanday qilib yo'q qilish kerak?

Bunday talabalarni tan olish mumkin:

1. Reklama bo'yicha
2. Qo'ng'iroqda
3. Shaxsan

   Reklama bo'yicha

Bu eng oson bosqich bo'lib, rad etilgan taqdirda biz minimal kuch sarflaymiz.

1. Ko'zni tortadigan reklama matnidagi hamma narsa va muntazam so'rov doirasiga to'g'ri kelmaydi.
   

   Maxsus yondashuv talab qilinadi / Qattiq o'qituvchi kerak.

   Darhol o‘quvchida nimadir bo‘lgan degan fikrlar paydo bo‘ladi – u sinfda echkidek sakrab yurib, iPhone’dan kelayotgan tovushlardan boshqa hech narsani tinglamayaptimi? Men shunday birini ko'rdim, endi o'zimning va boshqa odamlarning vaqtini behuda sarflashni xohlamayman.

   Kerak bo'lgan narsa maktab o'qituvchisi emas.

   Savol tug'iladi: maktabda nima yomon? Hammaga grammatika-tarjima usulida dars o‘tayotgan, boshida bulochka kiygan keksa ayolning qolipiga sig‘maydigan o‘qituvchilarni hayotimda ko‘p uchratdim.

   Chet elda amaliyot / o'qish / Oksfordda yashash talab qilinadi.

   Ayniqsa, maktabgacha tarbiyachiga bunday talablar qo'yilsa, g'alati. Ota-ona yoki o'quvchi "salqin o'qituvchi"ni ko'rsatishni xohlaydimi? Minimal pul uchun maksimal foyda? Men bunday va shunga o'xshash so'rovlarga e'tibor bermayman, bu qo'shimcha bosh og'rig'i;

2. Agar buyruqda shunday bo'lsa Dars davomiyligi qisqa: bir oy yoki olti oy ham buyurtmaga rozi bo'lmaslik uchun sababdir. Shunda bu muddat yana ham qisqarishi mumkin va buyurtma uchun pul beriladi, bo'sh vaqt qolmagani uchun rad etilgan talabalar allaqachon boshqa repetitorlarga ketishgan.
3. Imtihonga tayyorgarlik qisqa muddatga . Ayniqsa, agar bu Yagona davlat imtihoni bo'lsa va ayniqsa, agar ular yaxshi ball bilan o'tishni xohlasalar, lekin maktabda ular 4 yoki undan ham yomonroq bahoga ega bo'lishsa. Ota-onalardan ko'p shikoyatlar va umidlar bo'ladi imtihon formati va murakkabligi o'rtasidagi munosabatni hamma ham tushuntira olmaydi; real imkoniyatlar bola.

Qo'ng'iroqda

Bu muammolar odatda siz talabani tanlamaganingizda paydo bo'ladi, lekin talaba sizni tanlaydi. Telefon orqali "darslardan nimani xohlayotganingizni" muhokama qilish nuqtasiga kelganimizda, siz ogohlantirish bo'lishi kerak bo'lgan quyidagi iboralarni eshitishingiz mumkin:

Shaxsan

Bu erda men uchun talaba bilan ajralish eng qiyin, chunki biz allaqachon bir-birimizga vaqt ajratganmiz va bir-birimizni shaxsan bilib oldik. Bunday hollarda mendan voz kechish har doim noqulay, lekin men o'z irodamni mushtga yig'ishga harakat qilaman. Men u bilan keyinroq ishlashim kerak.

1. Qo'pollik. Ko'pincha maktab o'quvchilari yoki yagona seviladigan merosxo'rlar orasida. Ota-onasi kattalar va tengdoshlar o'rtasidagi farqni o'rgatmaydigan oddiy bolalar. Bunday o‘quvchilar dars davomida biron bir topshiriqni bajarishdan bosh tortishi, chunki ular qiziqmasligi, dars o‘rtasida och qolgani uchun ovqatlanishga chiqishlari yoki WhatsApp orqali do‘stlariga yozishlari mumkin. Men ota-onalarga boshqacha munosabatga o'rganib qolganimni muloyimlik bilan tushuntirishga harakat qilaman va ularga takroriy arizada: "Bolaga alohida yondashuv kerak" deb yozishni maslahat beraman. Men to'g'ridan-to'g'ri sayt ma'muriga qiyin bolalar bilan qanday ishlashni bilmasligim haqida xabar beraman va buyurtmani qabul qilmayman.
2. Befarqlik. Bundan tashqari, ko'pincha maktab o'quvchilari orasida ingliz tili darslarini onasi majburlaganligi sababli oladi (yoki uning butun sinfi qo'shimcha darslarni oladi, biz boshqalardan yomonroq bo'lmaymiz). Agar biror kishi istamasa (va ayniqsa, hamma narsani aksincha qilishni yaxshi ko'radigan o'smir), hatto ko'plab boncuklar ham hech narsani o'zgartirishi dargumon.
3. Haddan tashqari ish yuki talaba. Raqs-voleybol-musiqa-chizmachilik-xitoy tilidan qo‘shimcha dars olayotgan maktab o‘quvchilari ham bor, chunki ota-onalari ularni yosh yulduzlar qilib tarbiyalamoqda. Bunday bolalar odatda darsga o'qish uchun emas, balki uxlash va dam olish istagi bilan kelishadi.
4. Shaxsiy yoqtirmaslik. Bu adekvat ko'rinadigan xarakterga o'xshaydi, u sinfda hamma narsani qiladi, lekin siz uni yoqtirmaysiz va bu hammasi. To'g'ridan-to'g'ri "siz unday emassiz" deb aytish noqulay, shuning uchun men to'satdan shaxsiy vaziyatlarni hal qilishning iloji yo'qligini tushuntiraman.

Ehtimol, bir muncha vaqt o'tgach paydo bo'ladigan ba'zi muammolar bor, lekin men hali jiddiy muammolarga duch kelmadim. Agar biror narsa meni qoniqtirmasa, o‘quvchining o‘zi yoki ota-onasi bilan gaplashaman.

Mijozlarni tanlashda men ushbu mezonlarga amal qilishga harakat qilaman. Lekin har doim ham muvaffaqiyatga erisha olmayman. Endigina talabalar qidirayotganimda, keyin hech kimni topa olmaslikdan qo‘rqib, so‘raganlarning hammasini oldim. Hozir men ikkitasi bilan tahsil olmoqdaman, ular bilan xayrlasholmayman - men ularni uzoq vaqtdan beri o'rgatyapman, ota-onam men bilan hisoblashmoqda, vijdonim meni qiynamoqda, garchi yaxshi ma'noda bo'lishim kerak. Ammo endi men "Yetti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang!" qoidasiga ko'ra yangilarini olaman.

Qaysi talabalardan qochish kerak?

Agar talaba sizning uyingizga darsga kelsa, bu siz uchun juda qulay. Darhaqiqat, bu holatda

siz yo'lda vaqt va kuch sarflamaysiz,

o'zingiz bilan darsliklar, daftarlar, qo'llanmalar va dars uchun zarur bo'lgan boshqa narsalarni (soyabon, uyali telefon, suv, gazak va boshqalar) olib yurishingiz shart emas, chunki uyda hamma narsa bor,

o'z vaqtida bo'lish, darsga kechikmaslik sizni qiziqtirmaydi,

Axir, siz sayohatga pul sarflamaysiz va bu miqdor sizning to'lovingizning 10% dan 25% gacha bo'lishi mumkin. Misol uchun, agar mening Ivanovo shahrida siz talabaga o'tishingiz kerak bo'lsa, unda siz sayohatga 12 * 4 = 48 rubl sarflaysiz, bu 200 rubllik dars narxining 24 foizini tashkil qiladi.

Biroq, asalning har bir barrelida o'z pashshasi bor. Bu vaziyatda, bu siz ta'minlash uchun g'amxo'rlik qilish kerak, degan ma'noni anglatadi qulay sharoitlar sinflar uchun. Talaba va siz o'zingizni qulay his qilishingiz uchun quyidagi fikrlarga e'tibor berishingiz kerak.

Darslar o'tkaziladigan joy. Bu alohida xona bo'lsa yaxshi bo'ladi. U toza va ventilyatsiya qilingan bo'lishi kerak. Yigʻilmagan koʻrpa-toʻshaklar, iflos idish-tovoqlar, sigaret qoldigʻiga toʻla kuldonlar yoʻq. Jim - radio yoki televizor ishlamasligi kerak.

Agar o'qish uchun alohida xona ajratish imkoni bo'lmasa, unda siz shunchaki stol bilan nisbatan izolyatsiya qilingan joydan foydalanishingiz mumkin. Unda keraksiz narsalar bo'lmasligi kerak, faqat kerakli narsalar bu dars materiallar, chiroq, kompyuter.

Aytgancha, dars paytida uyning biron bir joyida suv quyilsa, kotletlar skovorodkada xirillagan bo'lsa, qovoqlari qozonlarni taqillatsa va qovurilgan baliq, kuygan bo'tqa yoki sho'rva hidi kelsa, unchalik yaxshi emas. Bunday chalg'ituvchi vaziyatlardan qochishga harakat qilishimiz kerak.

Sizning oilangiz, ya'ni qarindoshlaringiz yoki siz yashayotgan boshqa odamlar. Siz ular bilan darslaringiz joyi va vaqti to'g'risida kelishib olishingiz kerak. Agar uyda kichkina bolalar bo'lsa, ular shovqin qilmasligi va xonangizga kirmasligi uchun kimdir ularga g'amxo'rlik qilishi kerak.

Sizning turdagi. Agar siz xalat kiygan, eskirgan shippak kiygan, boshi tozalangan, tishlari tozalanmagan talaba bilan uchrashsangiz yaxshi emas. Ofis ish kostyumi va baland poshnali poyabzal shart emas. Ilgari romanlarida yozganidek, siz shunchaki "ozod" bo'lishingiz kerak. Chiroyli kiyim, toza poyafzal, hamma narsada ozodalik - bu zarur va etarli.

Talabaning kelishi yoki kelishi vaqti. Ehtimol, talaba sizning joyingizga belgilangan vaqtdan oldinroq paydo bo'ladi, shuning uchun siz uning kelishiga oldindan tayyorlanishingiz kerak (20-30 daqiqa oldin). Agar u erta kelsa, undan kutishni so'rash juda maqbuldir, ayniqsa siz hali ham oldingi talaba bilan o'qiyotgan bo'lsangiz. Yangi kelganni biror joyga o'tirishga taklif qiling va uy vazifasi uchun berilgan nazariyani takrorlang.

Agar talaba kechiksa, belgilangan vaqtdan besh daqiqa o'tgach, siz uning mobil telefoniga qo'ng'iroq qilasiz. Agar u javob bermasa, yana 5-10 daqiqadan so'ng unga qo'ng'iroq qiling. Agar u yana javob bermasa, ota-onangizga qo'ng'iroq qiling va vaziyat haqida so'rang - nima bo'lyapti?

Oyoq kiyimlari. Ko'pgina oilalarda mehmonlarni koridorda ko'cha poyafzalini echishga taklif qilish hali ham odatiy holdir. Mana siz vaziyatning ustasisiz. Nima qilishni o'zingiz hal qiling. Quyidagi variantlar mumkin:

Talaba oyoq kiyimlarini echib oladi. Keyin siz unga shippak yoki uy poyabzalini taklif qilasiz, ular, albatta, toza bo'lishi va hech bo'lmaganda yangi va eskirgan ko'rinishi kerak. Lekin rostini aytsam, bu juda gigienik emas.

Agar talaba ikkinchi tuflisi bilan kelsa, bu yaxshi. Biroq, bu uning uchun juda qulay emas, chunki u bu ikkinchi poyabzal haqida eslashi, ularni olib yurishi va umuman maktabni eslatishi kerak.

Poyafzal qoplamalaridan foydalanish. Qulay. Kamchilik: qishda kvartirada ochiq poyabzal kiyish oyoqlaringizni qizdiradi. Tibbiyot muassasasi bilan bog'langan.

Talaba ikkinchi poyafzalni olib keladi, uni tokchangizda, masalan, sumkada qoldiradi va darsingizga kelganda uni kiyadi. Menga bu variant eng maqbul ko'rinadi.

Oziq-ovqat- Seni davolay olamanmi? Sizda engil narsa bo'lishi mumkin - choy, sendvich, konfet. Lekin shart emas. Kichkina tanaffus paytida va dars oxirida toza suv etarli va hatto maqsadga muvofiqdir. Uni talabaga taklif qiling va o'zingiz iching.

Aytgancha, suv haqida. Agar siz o'qiyotgan stolga yaqin joyda suv bo'lsa, yaxshi bo'ladi - grafinda yoki idishda. plastik shisha. Bir martalik ko'zoynakni ishlatish yaxshiroqdir, chunki u holda odam stakanning toza ekanligiga shubha qilmaydi. Va bu siz uchun ham osonroq.

Uy hayvonlari. Agar sizda ular bo'lsa, unda siz talaba, masalan, itlar yoki mushuklardan qo'rqadimi yoki yo'qligini yoki uy hayvonlarining sochlariga allergiyasi borligini bilib olishingiz kerak. Shaxsan men mushuklarni yaxshi ko'raman va ularni har qanday uyda erkalash va ushlab turishni yoqtiraman. Ammo o'quvchi mushukning sochlari kiyimiga yopishishidan noqulay bo'lishi mumkin yoki mushuk to'satdan uning tizzasiga sakrab tushganda qo'rqib ketishi mumkin.

Tanishing va ko'ring. Buni birinchi marta, keyin vaziyatga qarab qilish kerak. Ayniqsa, bu nuqtaga e'tibor berishingiz kerak, agar

bola unchalik katta emas,

tashqarida qorong'i (qishda esa soat 17:00 da qorong'i bo'ladi),

siz xususiy sektorda yashaysiz.

Talaba to'xtash joyiga olib kelinishi, transportga o'rnatilishi va ota-onasiga bolaning uyiga ketayotgani haqida xabar berilishi kerak. Shunda ota-onalar farzandining xavfsizligi haqida xotirjam bo'lishadi.

Qanday bo'lmasin, bolaning sizga qanday etib borishi va uyga qaytishi ota-onalar bilan oldindan kelishilgan bo'lishi kerak. Eng yaxshi variant - ota-ona bolani sizga olib kelganda yoki olib kelganda va darsdan keyin uni sizdan olib ketadi. Afsuski, buni amalga oshirish har doim ham mumkin emas.

Agar talaba sizning uyingizga o'qishga kelsa, siz oldindan o'ylab ko'rishingiz va hisobga olishingiz kerak bo'lgan asosiy fikrlar shu.