Maqsadlar:

• talabalarni qattiq undosh tovush [ts], Ts ts harfi bilan tanishtirish;
• o'qish qobiliyatini rivojlantirish;
• fonemik eshitish, izchil nutqni rivojlantirishga yordam berish;
• xotira, mantiqiy fikrlash.

Uskunalar.

1. Qum soati.

2. Magnitofon.

3. V.V.Volinning "Entertaining ABC" audio kassetasi.

4. Yumshoq o'yinchoq "Mushuk".

5. “Harf nimaga o‘xshaydi?” rasmlar turkumi.

6. C harflari bilan kartalar - 6 dona, A, O, U, I, Y, E.

7. "To'rtinchi toq" o'yini uchun C harflari bilan plakat.

8. “OGBRUACHMEONTIEE” plakati.

9. Tarqatma materiallar (P harfi, o'chirilgan harflar bilan matn, tuzatish testi, so'z diagrammasini tuzish uchun to'plamli konvertlar).

Darsning borishi

I. Darsning mavzusi va maqsadlari haqida gapiring.

1) - Avval qizil, keyin ko'k rangda yozilgan harflarni o'qing va siz hozir qanday dars bo'lishini bilib olasiz.

2) - Uy bekasi tovuqlarni nima deb ataydi? (Jo'ja - jo'ja - jo'ja)

Birinchi ovoz nima? ([ts)

Bugun darsda bu tovush undosh yoki unli, qattiq yoki yumshoq, jarangsiz yoki jarangli ekanligini aniqlashimiz kerak. [ts] tovushini yozma ravishda ifodalash uchun bu tovushning harfi bilan ham tanishamiz.

II. Yangi material ustida ishlash.

1) Tahmin so'zlarning tovush-harf tahlili.

Bir oyoq ustida turadi
U diqqat bilan suvga qaraydi,
Tasodifiy tumshug'ini tiqadi -
Daryoda qurbaqalarni qidirmoqda. (Heron)

U hiyla-nayrang qilishga odatlangan
Axir uning ishi... (Sirk)

(Talabalar tarqatma materiallardan so'zlarning sxemalarini tuzadilar).

Doskaga CIRCUS so'zi biriktirilgan.

So'zni yana ayting. Nimani sezdingiz?

Uni yumshoq joyga qo'yishga harakat qiling.

Ovozni tasvirlab bering [ts]. (undosh, har doim qattiq)

Ovozsiz yoki ovozli ekanligini aniqlang? (Quloqlaringizni kaftlaringiz bilan yoping va bu tovushni talaffuz qiling. Xulosa: kar)

[ts] tovushini qaysi harf ifodalaydi?

2) Ts ts harfi bilan tanishtirish.

She'rni tinglang:

Bu xat jozibali
Ayyor, qat'iyatli panjasi bilan:
“Keling, kimga qiziq,
Men sizni qisqa vaqt ichida qirib tashlayman."

Va endi sizni ajoyib o'zgarish kutmoqda: stolingizda P harfi bor, uni ag'daring va pastki o'ng burchakda "yopishish" deb yozing.

Sizda nima borligini ko'rsating. Orqaga o'girilib, mehmonlarimizga ko'rsating. (O'qituvchi ushbu xat yozilgan plakatni osib qo'yadi).

3) "Xat nimaga o'xshaydi?"

Xat nimaga o'xshaydi, bolalar? (Bolalarning javoblari)

Va bu erda yana bir narsa. (O'qituvchi birinchi she'rni o'qiydi, qolganlari audio kassetada eshitiladi va bir vaqtning o'zida rasmlarni osib qo'yadi).

Kun bo'yi qalin o'tda
Soqolli shoxlar aylanib yuradi.

C harfi -
Pastki qismida ilgak bor
Xuddi barrel krani kabi.

Mana C harfi:
Oxirida tirnoq bilan
Chiziqli tirnoq
Mushukning panjasi kabi.

Yashil chakalakzorlarda cho'pon
C harfi bilan turing.

Kafedra bugun usta tomonidan ta’mirlandi.
Uni yopishtirib, bo'yashdi.
Usta stulni ag'dardi -
Kreslo C ga o'xshay boshladi.

4) Tuzatish namunasi bilan ishlash.

Bir daqiqa ichida ko'p harflar orasidan C harfini toping va uni aylanaga aylantiring.

Qancha harf topdingiz?

5) "To'rtinchi g'ildirak" o'yini.

Qo'shimcha harfni toping.

6) Ts Ts harfini chop etish.

"Xayrli tun, bolalar" dasturidagi qahramonlardan qaysi biri [ts] tovushini o'z ichiga olgan ismga ega? ( Tsap-Tsarapych)

Mana Tsap-Tsarapychning o'zi. Qarang, u xatni ushlab turibdi... ( C). Keling, uni qanday yozishni bilib olaylik. (Bolalar katta va kichik harflarning yozilishini solishtiradilar. O'qituvchi doskada ko'rsatadi, so'ngra bolalar Ts ts ni daftarlariga bosadilar).

7) "Harflar bilan do'stlash" o'yini.

Tsap-Tsarapych haqiqatan ham C harfi unlilar bilan do'st bo'lishini xohlaydi. Xat yangi, u biroz qo'rqib ketdi: u bu erda hech kimni tanimaydi. Keling, uni unlilar bilan tanishtiramiz va ular bilan do'st bo'lishga yordam beramiz. Endi C A. bilan salomlashadi (O‘qituvchi C ni doskaga qo‘yadi, A li o‘quvchi chiqib C ning yoniga qo‘yadi. Bolalar tuzilgan bo‘g‘inni o‘qiydilar). Va endi A C. bilan salomlashadi (A C ning oldiga qo'yiladi. Hosil bo'lgan bo'g'in o'qiladi).

(O, U, I, Y, E harflari bilan bir xil).

Boshqa unlilar bilan do'stlasha olmaydi, chunki rus tilida bunday harf birikmalari bilan so'zlar yo'q

Quyidagi bilan tugaydigan so'zlarni o'ylab ko'ring:

maqsadli auditoriya ( tovuq, birlik, tit, qo'y, piyoz)

CO ( halqa, tuxum, ayvon)

TSY ( uchlari, temirchilar, jo'jalar, bodringlar)

8) - Tsap-Tsarapych sizdan ertaklardagi so'zlarni [ts] tovushi bilan nomlashingizni so'raydi. ( Qurbaqa malika, malika Nesmeyana, shahzoda, malika, olov qushi, o'gay qiz, oltin zanjir, oyna, qizil gul va boshqalar.)

III. Jismoniy tarbiya daqiqa.

Barcha o‘quvchilar doskaga chiqib, aylana hosil qiladilar. O'qituvchi aylana bo'ylab yuradi. Oldida to'xtagan kishi tezda [ts] tovushi bilan so'zni nomlashi kerak. Agar talaba javob berishda kechiksa, u o'rtada cho'kkalab turishi kerak.

IV. Davom etgan ish.

1) - Tsap-Tsarapych taklif qiladi o'g'il va qizlar o'rtasidagi raqobat. Harf birikmalarini o'qing (bir ovozdan).

Doskada:

D.: tsa – qirollar – malika.

M.: tsa - podshoh - shahzoda.

2) So'zlar ustuni (varaqalar) bilan ishlash.

Barglarni oldingizga qo'ying. Keling, "zanjirdagi" so'zlar ustunini o'qiymiz.

podshoh

hukmronlik qilish

Bu so'zlar tanishmi? Bu so'zlarda qanday umumiylik bor? Ildizni tanlang.

Qo'shimcha so'zni toping. Nima uchun ortiqcha ekanligini tushuntiring?

3) Sof tillar bilan ishlash.

Tsap-Tsarapych haqiqatan ham oddiy so'zlarni yozishni yaxshi ko'radi. Bugun u sizni o'z ishi bilan tanishtirishga qaror qildi. Lekin men sof nutqda so'nggi so'zni topa olmayapman, u albatta [ts] tovushini o'z ichiga olishi kerak. Keling, unga yordam beraylik.

Tse, tse, tse, tse - shahzoda... (saroyda) zerikdi.

Tsa, tsa, tsa, tsa - donutning ... (oxiri) yo'q.

Tso, tso, tso, tso - men tushdim ... (ring).

Tsy, tsy, tsy, tsy - men yig'aman ... (bodring).

Tsu, tsu, tsu, tsu - ko'z yoshlari quyiladi ... (yuz).

Tso, tso, tso, tso - tovuq qo'ydi ... (tuxum).

4) Gourmet mushuk.

Tsap-Tsarapych nafaqat yozishni yaxshi ko'radi, balki biror narsa iste'mol qilishni ham yaxshi ko'radi: smetana, baliq, shirinliklar va ba'zida u harflarni yalashni yaxshi ko'radi, bugun shunday bo'ldi. Men siz o'qish uchun so'zlar va jumlalar tayyorladim, lekin u men uchun materialni buzdi. Keling, uni qayta tiklashga harakat qilaylik.

novda, epky, iklon, ilindra, irk, ifra, okotuxa, jo'ja.

Aria va Kuri veterinariyada o'tirishadi.

Apple Cicily ingliz tilini o'rgatadi.

Kichik tovuq Irkutskka borishni xohlaydi.

Arevna Murkaning panjalarida arapkalar bor.

Zayga soxtaxonadan kosa yasashni buyurdilar.

Narissaning jiyani shoxida bodring o'sadi.

U qaysi harfni yalagan? ( C)

Nima deb o'ylaysiz? (Bolalarning javoblari)

V. Darsning xulosasi.

Bu harf qaysi tovushni ifodalaydi? Uni tasvirlab bering.

Adabiyot

1. Savina S.V., Guguchkina E.E. Boshlang'ich maktabda nostandart darslar. "O'qituvchi" nashriyoti. Volgograd, 2000. - 12 p.

2. Maksimuk N.N. Savodxonlik va o'qishni o'rgatish uchun o'yinlar. "Wako" nashriyot uyi. M., 2006. – 77 b.

3. Kochergina A.V., Gaidina L.I. Biz alifboni o'ynab o'rganamiz. "Bilim uchun 5" nashriyoti. M., 2007. – 168, 170 b.

4. Volina V.V. Qiziqarli alifbo o'rganish. "Ma'rifat" nashriyoti. M., 1994. – 323 b.

Bolalar bog'chasidan birinchi sinfga o'tish nafaqat bolaning hayotidagi muhim va quvonchli voqea, balki juda ko'p stressdir, chunki maktabda bolalar qisqa vaqt ichida katta hajmdagi ma'lumotlarni olishga va o'zlashtirishga majbur. Biroq, har bir mavzuni yangi talaba osongina o'zlashtira olmaydi. Masalan, birinchi sinf o‘quvchilarining ayrimlari 1-sinf o‘quv dasturida ko‘rsatilgan qisqa vaqt ichida qattiq va yumshoq undosh tovushlarni farqlashni o‘rganishda qiynaladi.

Bunday holda, ota-onalar talabaga yordam berishlari kerak. Ammo pedagogik ma'lumotga ega bo'lmagan otalar va onalar uchun tovushlarning farqini chaqaloqqa mustaqil ravishda tushuntirish qiyin. Keling, buni ancha osonlashtiradigan asosiy tamoyillarni ko'rib chiqishga harakat qilaylik.

Unli va undoshlarga bo‘linish

Avvalo, bola yumshoq va qattiq belgilardan tashqari barcha harflar ma'lum tovushlarni ifodalashini bilishi kerak. Alifboni o'rganayotganda, bolangizga tovushlar unli va undoshlarga bo'linganligini eslab qolishga yordam berishingiz kerak. Birinchi sinf o'quvchisiga buni ham tushuntirish kerak Kommersant, na b unlilar yoki undoshlar bilan hech qanday aloqasi yo'q. Ular faqat undoshni yumshoq yoki qattiq qiladigan yordamchilar.

Farzandingizga yumshoq va qattiq undosh tovushlarni farqlashni o'rganishga qanday yordam berish kerak

Bola rus tilida 21 ta undosh harf mavjudligini bilib, ularning har birini eslab qoladi (b, v, g, d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t). , f, x, ts, ch, sh, sh), siz unga qattiq va yumshoq undoshlar borligini ishonch bilan aytishingiz mumkin.

Biz istisnolardan boshlashimiz kerak 6 ta qaysar harflar hikoyasi: Bu harflar dunyodagi hech narsaga o'zgartirishni xohlamaydi. Masalan, bor har doim yumshoq undoshlar, qaysi harf ulardan keyin bo'lishidan qat'i nazar, hech qachon mustahkam bo'lmaydi. Ularning to'liq qarama-qarshi tomonlari ham mavjud har doim qattiq undoshlar kim yumshoqroq bo'lishni xohlamaydi.

Shunday qilib, siz birinchi sinf o'quvchingiz bilan doimo yumshoq va qattiq undosh tovushlar borligini eslab qolishga yordam beradigan jadval chizishingiz mumkin. Farzandingizga birinchi marta topshiriqlarni bajarganida, jadval mazmunini yaxshi eslab qolmaguncha, uni ko'z oldida ushlab turishiga ruxsat bering.

Yumshoq va qattiq undosh tovushlar (jadval)

Rus tilida har doim yumshoq tovushlar	Rus tilida har doim qattiq tovushlar
[H'], [Sh'], [Y']	[C], [F], [V]

Keyinchalik, rus tilida yumshoq undoshlar hosil bo'lishini aytish kerak:

• agar undan keyin yumshoq belgi kelsa, masalan, LION CUB ([l’]);
• undoshdan keyin (har doim qattiqlaridan tashqari) E, Yo, I, Yu, I kabi unlilar kelgan hollarda, masalan, BUFFIN ([n'], [g']), ASAL ([m']) ), ODAMLAR ([l']), BALL ([m']).

Davom etishdan oldin talaba uchta muhim qoidani eslab qolganligini tekshiring:

1. unli tovush bilan yumshoqlik yoki qattiqlikni qanday aniqlash mumkin,
2. qanday tovushlar har doim yumshoq,
3. faqat tovush, harf emas, yumshoq yoki qattiq.

Masalan, bolangizdan so'rang: QO'RQON va MAN so'zlarida CH harfi yumshoqmi yoki qattiqmi?

Keyinchalik, chaqaloq qattiq undosh tovushlar va ular oldida turganda qanday bo'lishini ko'proq bilib olishi kerak:

• qattiq belgi, masalan, ENTRANCE ([d]);
• A, O, U, Y, E unlilari: DOLL ([k], [l]), SMOKE ([d]), HOUSE ([d]);
• undosh tovush: CAKE ([p]);
• va shuningdek, so'z oxirida, agar tovush har doim yumshoq bo'lganlardan biri bo'lmasa: BALL ([r]).

Yaxshiroq idrok etish uchun siz bolangizga bir-ikki so'zni baland ovozda aytishingiz kerak, ulardan biri yumshoq undosh tovushga ega, ikkinchisi esa qattiq:

[b] - [b']	to'p - sincap
[in] - [in']	bo'ri - vilkalar
[g] - [g']	yil - vazn
[d] - [d']	uy - bolalar
[z] - [z’]	soyabon - qish
[k] - [k’]	mushuk - kit
[l] - [l']	lotto - yoz
[mm']	un - piyola
[n] - [n']	burun - pastki
[p] - [p’]	chang - it
[r] - [r’]	turkum - turkum
[s] - [s’]	toshma - tarmoq
[t] - [t']	tos suyagi - otish masofasi
[f] - [f']	fon - burgut boyo'g'li
[x] - [x’]	harakat - urish

Birinchi sinf o'quvchisi tovushning yumshoq yoki qattiq ekanligini yodda tutishi kerak, chunki undan keyin ma'lum bir unli bor.

Undosh tovushni u yoki bu toifaga ajratish mumkin bo'lgan qo'shimcha belgilar

Har bir tovushning talaffuzi uchun artikulyatsiya apparati organlarining ma'lum bir birikmasi javobgardir. Bolalarga yumshoq va qattiq undoshlarni lablarining holatidan osongina tanib olishni o'rgatish mumkin.

Agar bola bo'g'inlarni talaffuz qilayotganda jilmayib qo'ysa, ya'ni lablarining burchaklari yon tomonlarga harakat qilsa, unda bunday bo'g'inlarda yumshoq undosh tovushlar mavjud. Agar bo'g'inni talaffuz qilayotganda "qisqa o'ynashni" xohlamasangiz, chaqaloqning yo'lida qattiq undosh tovush paydo bo'ladi. Bu yumshoq va qattiq tovushlarni o'rganishni osonlashtiradi va qiziqarli qiladi.

Qanday qilib bolani qattiq va yumshoq tovushlarni ajratishga o'rgatish kerak

Birinchi sinf o'quvchisini qattiq va yumshoq undosh tovushlar bilan qanday qilib o'ynoqi tarzda tanishtirish kerak?

1. Yumshoq va qattiq undoshlarni o'z ichiga olgan juft so'zlarni yozib bo'lgach, siz bolangizdan ma'lum tovushlarni quyidagi ranglar bilan ajratib ko'rsatishni so'rashingiz mumkin:

• unlilar - qizil;
• qattiq undoshlar - ko'k rangda;
• yumshoq tovushlar - yashil.

1. Ota-onalar farzandlaridagi qattiq va mayin undosh tovushlarni qulog‘iga qarab aniqlashni so‘rab, ularga so‘zlarni nomlashlari mumkin. Birinchi urinishlar uchun siz undosh bilan boshlangan uch harfli so'zlarni tanlashingiz kerak. Bolaning yumshoq va qattiq tovushlarni aniqlash ko'nikmalari yaxshilanganligi sababli, so'zlarning uzunligini oshirish kerak, shuningdek, vazifani murakkablashtirish, unli bilan boshlangan so'zlarni va ulardagi qattiq yoki yumshoq belgilarni kiritish kerak.

1. Rollarni o'zgartirish orqali oldingi o'yinni o'zgartirishingiz mumkin. O'quvchi ota-onasi tomonidan buyurilgan so'zlarni o'ylab topsin. Misol uchun, oqsoqol sizdan besh harfdan iborat so'zni nomlashingizni so'raydi, birinchisi esa unli bo'lishi kerak va yumshoq undosh B ning mavjudligi talab qilinadi. Javob bo'lishi mumkin - NATIJA yoki O'ROQ. Tasavvurni ko'rsatish orqali siz vazifani yanada qiyinlashtirishingiz mumkin. Masalan, so'zlarni turkumga ko'ra nomlang (ovqat, sport, sayohat, yoz va boshqalar).

1. Bundan tashqari, har xil turdagi ob'ektlar yordamida o'ynashingiz mumkin. To'plar, rangli kublar, sakrash arqonlari va raqamlar yozilgan kartalar undosh tovushlarning tasnifini o'rganish uchun juda yaxshi. Ikkinchisini birinchi sinf o'quvchisi so'zdagi qaysi tovush yumshoq yoki aksincha, qattiq yoki ma'lum bir so'zda qancha turli xil tovushlar mavjudligini aniqlashi kerak bo'lgan hollarda qo'llanilishi mumkin. Kerakli tovushni chaqirib, to'pni tashlashingiz va xato qilsangiz, arqonga sakrashingiz mumkin.

1. Qiziqarli o'quv o'yinini to'rt rangdagi kublar bilan o'ynash mumkin: qizil, ko'k, yashil, sariq. Har bir kub bir nechta bo'laklarga kerak bo'ladi, chunki ular qanday tovushlarni ifodalashini taxmin qilish oson. Sariq rang qo'shimcha rang bo'lib, ilgari tasvirlanmagan, qattiq yoki yumshoq belgini anglatadi.

Ushbu o'yinning ko'plab variantlari mavjud, quyida faqat asosiylari:

• Haydovchi kublardan so'zning diagrammasini tuzadi va o'yinchi undan mos so'zni tanlaydi. Shunday qilib, sxema: "YASHIL - QIZIL - KO'K - YASIL - QIZIL - YASIL - YELLOW" "AYIQ" so'ziga mos keladi. Kublar yoki ranglar sonini kamaytirish yoki ko'paytirish orqali vazifani qiyinlashtirishi yoki osonlashtirishi mumkin. Asosiy omil shundaki, birinchi sinf o'quvchisi nafaqat o'yinchining o'rnini, balki haydovchini ham egallaydi, ya'ni u so'zni tanlash va uni sxematik tarzda tuzish vazifasini bajaradi.

• Siz musobaqa yakunida g'olibni aniqlash uchun to'plangan ballar yig'indisidan foydalanib, o'yinga reyting qo'shishingiz mumkin. O'z navbatida haydovchi va taxmin qiluvchining rollarini aniqlab, so'zni taxmin qiling va kubning har bir rangi uchun ma'lum miqdordagi ball bering. Sariq kub bilan ko'rsatilgan harfni taxmin qilish uchun besh ballni hisoblang, chunki uning o'rnida faqat ikkita harf bo'lishi mumkin; yashil va ko'k ranglar ostida yashiringan tovush uchun - har biri o'n besh; va qizil kub bilan ko'rsatilgan unli uchun - o'n. Yumshoq va qattiq undoshlar 36 tagacha tovushni birlashtiradi, shuning uchun ularni topish pastki unlilarga qaraganda qiyinroq.

• Oldingi o'yinda bo'lgani kabi, bu erda toifalar bo'yicha farq qo'shishingiz mumkin. Biroq, bu erda bu murakkablikdan ko'ra ko'proq maslahat bo'ladi. Qidiruv doirasini toraytirgandan so'ng, so'z osonroq va tezroq topiladi.

1. Rus tili fonetikasi bo'yicha sayohatni endigina boshlagan bolalar uchun siz avvalgilariga qaraganda bir oz sodda o'yin dasturini tanlashingiz kerak. Misol uchun, so'zdagi tovushlarning qaysi biri yumshoq, qaysi biri qattiq ekanligini tushuntirish uchun bunday aniq misoldan foydalanish uchun kvartirada joylashgan turli xil narsalarni sanab o'tishingiz mumkin. Bunday faoliyatda nafaqat mavzuning ravshanligiga, balki baland ovozda gapirishga ham ustunlik beriladi. Xonada taxta bo'lsa, unga so'zni yozish, uni bo'g'inlarga bo'lish va bola bilan tovushlarning gradatsiyasini aniqlash yaxshidir. Yozish uchun oddiy qog'oz varag'idan ham foydalanishingiz mumkin, keyin rangli qalamlar yordamida oldingi o'yinda taklif qilingan rang belgilaridan foydalanish mumkin bo'ladi.

1. Keyingi o'yinni bir nechta bolalar guruhida o'ynash yaxshidir. Boshqa o'quvchilarning mahoratiga qarab, birinchi o'yinchi istalgan uzunlik va murakkablikdagi so'zni nomlaydi, keyingi ishtirokchi bu so'zni talaffuz qiladi, har bir undosh tovushning darajasini (u yumshoq yoki qattiq) nomlaydi. Hamma narsani to'g'ri ko'rsatgandan so'ng, o'yinchi keyingi so'z uchun bir xil qiyinchilikdagi so'zni aytadi va hokazo. Noto'g'ri javob bergan kishi o'yinni tark etadi va oxirgi qolgan ishtirokchi g'olib bo'ladi.

1. Boshlang'ich sinf o'quvchingiz undosh tovushlarni tahlil qilish asoslari bilan tanish bo'lganligi aniq bo'lgach, siz eng jiddiy vazifaga o'tishingiz mumkin: dada yoki ona tomonidan tanlangan so'zlardan ertak yaratish. Ranglar diagrammasini tuzib, ushbu sxemalarni jumlalarga qo'yib, kattalar maslahatlar bilan bolaga yuqorida tuzilgan "AYIQ" so'ziga o'xshash qisqa hikoyani yaratishga yordam beradi. Sxema oldindan tayyorlanishi va o'ylab topilishi kerak, bu ma'lum qiyinchiliklar va vaqt xarajatlarini qo'shadi, ammo amaliyot shuni ko'rsatadiki, birinchi sinf o'quvchilari bu o'yinni eng yaxshi ko'radilar.

Ushbu o'yin va mashqlardan nafaqat uyda o'qish paytida, balki yurish, avtobusda sayohat qilish va hokazolarda ham foydalaning. Va tez orada sizning farzandingiz 1-sinfdagi qattiq va yumshoq undosh tovushlarni sinfdoshlaridan kam bo'lmagan holda ajrata oladi.

Qattiq va yumshoq undoshlar - Shishkina maktabi

Bu qattiq yoki yumshoq ovozmi?

Ts, Zh, Sh - qattiq tovushlar va har doim, ularning orqasida qanday unli tovush borligidan qat'i nazar. Bu harflardan keyin yumshoq belgi qo‘yilgan taqdirda ham (masalan, javdar, cho‘l so‘zlarida) tovushlar baribir qattiq bo‘ladi. Lekin Y, Ch, Shch har doim yumshoq tovushlardir.

Rus fonetikasida undosh tovushlarning aksariyati qattiqlik/yumshoqlik juftligiga ega:

b-b (jigarrang - oq);

p-p (barmoqlar - halqa);

v-v (iroda - vilka).

Ammo undosh tovushlar orasida unchalik yumshoq juftlik bo'lmagan yagona tovushlar mavjud. Bu ts, va, w.

Ovoz ts har doim qattiq eshitiladi:

tsynga, tsynofka.

Shuning uchun ham harf so‘z o‘zagiga yoziladi, degan imlo qoidasi mavjud Va keyin ts, talaffuzidan qat'i nazar, istisno so'zlar bundan mustasno:

lo'li, jo'ja, oyoq uchi, jo'ja.




Ts tovushi:

1) kar, chunki bu tovushning shakllanishida faqat shovqin ishtirok etadi.

2) til va tish kabi organlar yordamida hosil bo'lgan lingual-dental;

3) oldingi tildagi affrikat. Ovoz til va tishlar yopilganda bo'shliq tufayli hosil bo'ladi va ochilish keskin sodir bo'lmaydi.

4) qattiq. Shuni esda tutish kerakki, T tovushi har doim qattiq.

Keling, fikr yuritishga harakat qilaylik. Bolalikda, negadir, biz har doim yozishni xohlardik: tsYrk, tsYrkul, tsynk va shunga o'xshashlar. Endi biz bu qo'pol imlo xatolari bo'lishini bilamiz. Ammo bizning shubhalarimiz nimaga asoslangan edi? U tovushning doimiy qattiqligida c. Va hatto hech narsa bu qattiqlikni yumshata olmaydi.

Keling, buni aniqlaylik c harfi nimani anglatadi?.

1. bu harf undosh tovushdir.
2. har doim qattiq ovozga ega.
3. rus alifbosida ketma-ket 24 (yigirma to'rtinchi) bor.
4. tovushning o'zi ajratilmagan.
5. Quyidagi so'zlar c harfi bilan boshlanadi: tovuq, jo'jalar, lo'lilar, tsirk artisti, sirk, chayqalishlar, gullar, narx yorlig'i, sink, mat.

• Xat ts mos keladi kar undosh ts, bu shovqin bo'lib, ovoz ishtirokisiz hosil bo'ladi. T tovushi juft ovozli tovushga ega emas va u doimo jarangsiz (x, ch, sch) tovushlarni bildiradi.

  Ovoz ts har doim bo'lgan tovushlar guruhidan iborat qiyin, tovushlar qanchalik yumshoq/qattiq bo'lmasin, ularni o'rab oladi. Undosh tovushdan tashqari ts, zh va sh undosh tovushlari barqaror qattiqligi bilan ajralib turadi.

  
  

  Shakllanish joyidagi ts tovushi oldingi tilda.

  Agar qattiqlik - yumshoqlik haqida gapiradigan bo'lsak, unda tovush ts- har doim shunday qattiq ovoz, qattiqlik bo'yicha juftlik yo'q - yumshoqlik.

  Va umuman ovoz ts- bu undosh, kar juftlashtirilmagan, qattiq juftlashtirilmagan.

  ts undosh tovushi quyidagi xususiyatlarga ega: qoʻshilmagan qattiq va qoʻshilmagan undoshsiz. Bu tovush qattiq/yumshoq juftlikka ega emas. Rus tilida har doim qattiq undoshlar guruhi (ts, sh, zh) mavjud.

  Garchi rus tilida baʼzi soʻzlarda toʻgʻri I harfi C harfidan keyin, baʼzilarida esa Y harfidan keyin yozilsa ham, baʼzilarida U, A, baʼzilarida esa Yu, Ya. Bizning zamonamizda rus tilidagi barcha so'zlardagi ts tovushi juda qiyin. Bir paytlar, qadim zamonlarda, yumshoq talaffuz qilingan, ammo o'sha kunlar allaqachon o'tib ketdi.

  Va endi yoqimsiz narsalar haqida. Nega tvrd asl ruscha so'zlarda deb yozdim? Ayniqsa, keyinroq BUT deyishim uchun. Rus tilida ma'lum miqdordagi xorijiy so'zlar, asosan onimlar, ya'ni odamlarning ismlari, geografik ob'ektlar mavjud. Ularda Ts dan keyin Yu va Ya harflari paydo bo'lishi mumkin va adabiy talaffuz uchun undosh - tsni yumshatish kerak, masalan:

  Bunday so'zlarning so'zma-so'z bir yoki ikkitasi bor va ..., Tsyurixdan tashqari, bular asosan xitoycha joy nomlari, shuningdek, o'rtoq Tsyurupa nomi bilan atalgan hamma narsadir. Hayotda ular hech qachon uchrashmasligi mumkin, shuning uchun o'rta maktabda biz engil yurak bilan aytishimiz mumkin t tovushi har doim qattiq, lekin yodda tutingki, hatto bu temir qoida ham o'ziga xos ayyor istisnoga ega.

  
  

  Rus tilida ba'zi undosh tovushlar ham yumshoq, ham qattiq bo'lishi mumkin va yumshoqlik - qattiqlikka qarab hosil bo'ladi. ko'pchilik shunday. Ba'zilar faqat yumshoq, ba'zilari faqat qattiq va qattiq tovushlar guruhini o'z ichiga oladi C, bu guruhda J va Sh ham bor.

Qattiq va yumshoq tovushlarni qanday ajratishni o'rganish

Rus tili eng qiyin tillardan biridir. Shuning uchun, agar siz bolangiz o'z fikrlarini to'g'ri yozishi va ifodalashini istasangiz, uy vazifasini diqqat bilan tayyorlashingiz va o'qituvchining talablarini bajarishingiz kerak. Til o'rganish esa kichikdan boshlanadi - tovushlardan. Ular unli va undosh, jarangli va jarangsiz, yumshoq va qattiq. Bolalar uchun bu xilma-xillikni darhol tushunish juda qiyin bo'ladi, shuning uchun kichikdan boshlash yaxshidir.

Birinchidan, bola harflar unli va undoshlarga qanday bo'linishini tushunishni o'rganadi. Tovushlar nima va harflar nima. Ushbu material allaqachon o'zlashtirilgach, yumshoq tovushlarni qattiq tovushlardan qanday ajratishni o'rganishni boshlashingiz mumkin. Bolani turli xususiyatlarga ko'ra qattiq va yumshoq tovushlarni farqlash va eshitishga o'rgatish kerakligini tushunish kerak. Bolaning undosh tovushlarni eshitishni o'rganishi va ular nima uchun qattiq yoki yumshoq ekanligini tushunishi muhimdir. Undosh tovushning qattiq yoki yumshoq tovushni bildirishini oddiygina eslab qolish ishlamaydi, chunki turli xil qo‘llanishlarda bir harf ham qattiq, ham yumshoq bo‘lishi mumkin (istisnolar bundan mustasno).

Eng avvalo, undoshdan keyin unli kelishiga e’tibor beramiz. Undosh tovushning qattiq yoki yumshoq ekanligini aniqlash juda oson. Shuni esda tutish kerakki, qattiq undoshlardan keyin doimo unlilar bo'ladi: a; O; y; e; s. Agar undoshdan keyin: va; e; yu; men; e, keyin bu undoshlar yumshoq bo'ladi.

Undosh tovush qattiq, chunki undan keyin “a” unli tovushi talaffuz qilinadi, lekin “enya” yoki “xola” so‘zlarida undosh tovushlar yumshoq bo‘ladi, chunki undan keyin “i” va “e” harflari keladi. , undoshlarga yumshoqlik berib. Ushbu oddiy qoidani eslab qolgan bolalar endi unli tovushdan keyin alohida undosh tovushlarning qattiqligi va yumshoqligini aniqlashda qiyinchiliklarga duch kelmaydilar.

Ammo shubha uyg'otadigan undoshdan keyin so'zda boshqa undosh bo'lsa, nima qilish kerak? Bola bu holda undoshning qiyin bo'lishini bilishi kerak. Yumshoq tovushlar har doim qoidadan tashqarida qoladi. Masalan, "qalam" so'zi. “N” dan keyin “d” harfi keladi va bola “n” undoshi qattiq tovushni anglatishini tushunadi, chunki undan keyin undosh tovush bor. Ammo "brocade" so'zida "ch" harfi hali ham yumshoq bo'lib qoladi.

Ushbu qoidalarni tushuntirishda shoshilmaslik, balki bolaning reaktsiyasini kuzatish va yangi qoidalarni faqat eskilarini to'liq o'zlashtirgandan keyin va ulardan foydalanish qiyin bo'lmagandan keyin berish juda muhimdir.

Qattiq va yumshoq tovushlar yozuvda qanday ko'rsatiladi?

Yozuvda undosh tovushlarning qattiqligi va yumshoqligi faqat transkripsiya yozishda ko'rsatiladi. Yumshoq tovushni ko'rsatish uchun "`" apostrofidan foydalaning. Yozuvda qattiq tovushlar hech qanday belgilar bilan farqlanmaydi.

Quyida bir xil tovush qaysi unli tovushdan keyin kelishiga qarab qattiq va yumshoq bo'lishi mumkinligini aniq ko'rsatadigan tushuntirish jadvali keltirilgan.

Yumshoq va qattiq foydalanishda tovushlarni yozish misollari bilan jadval

Ram	[b]	[b`]	ichki kiyim
qoziq	[V]	[in`]	qarag'ay
dumba	[G]	[g`]	vazn
uy	[d]	[d`]	amaki
oltin	[h]	[z`]	Yer
mushuk	[Kimga]	[k`]	kit
chang'i	[l]	[l`]	limon
axlat	[m]	[m`]	to'p
Nora	[n]	[n`]	Nyura
qavatlar	[n]	[n`]	kuylash
robot	[r]	[r`]	daryo
Quyosh	[bilan]	[s`]	urug'
ohang	[T]	[t`]	toj
g'azab	[f]	[f`]	final
hamster	[X]	[x`]	kulba

Undosh tovushlar qattiqlik-yumshoqlik asosida juftlik hosil qilishini sezishingiz mumkin: [v] - [v`]; [k] - [k`] va hokazo. Yozuvda qattiq va yumshoq tovushlar bir harf bilan ko'rsatiladi, lekin har xil talaffuz qilinadi. Bunday jadval yordamida bolalar undosh tovushlarning qattiqligi va mayinligini osonroq tushunadilar, shu bilan birga, “b” belgisi har doim undoshni yumshoq qilishini, “b” belgisi esa unga ergashadigan undoshni har doim qattiq qilishini yodda tutishadi.

Qaysi tovushlar har doim qattiq va qaysilari yumshoq?

Shuni ta'kidlash kerakki, "zh" harflari; "sh"; "ts" - faqat qiyin, uning orqasida qanday unli borligi muhim emas, balki "th"; "h"; "sch" - xuddi shu sababga ko'ra yumshoq. Farzandingizga yozuv daftarida saqlashi uchun eslatma qilishingiz mumkin:

w w c h sch th

"h" ga e'tibor qaratganingizga ishonch hosil qiling; "sch"; "Y"lar bu erda yostiqlarga o'tirishadi, shuning uchun ular doimo yumshoq bo'ladi. Bola bu assotsiatsiyani eslab qoladi va har doim bu tovushlarni yumshoq deb ataydi.
Agar bola qaysi harflar har doim qattiq yoki yumshoq ekanligini eslay olmasa, siz quyidagi hiyladan foydalanishingiz mumkin. Ko'pikli kauchuk bilan 3 ta yostiqni tikib, ularga "h" harflarini torting; "sch"; "th" va qalin kartondan "zh" harflari bilan plitalarni kesib oling; "sh"; "ts". Ushbu narsalarni ko'rinadigan joyga, masalan, stolingizga qo'ying. Asta-sekin, bolaning boshida qattiq va yumshoq harflar assotsiatsiyasi paydo bo'ladi.

Ovozli va jarangsiz tovushlar haqida tushuncha

Rus tilidagi nutqda qattiqlik va yumshoqlikdan tashqari, tovushli va zerikarli tovushlar farqlanadi. Fonetika undosh tovushning ovozli yoki jarangsiz bo'lishi haqida aniq tasavvur beradi.

Ovozli tovushlar havo shovqin bilan og'iz bo'shlig'idagi to'siqni yengib o'tib, ligamentlarning tebranishi sodir bo'lganda nutq orqali hosil bo'ladi.

Ovozsiz undosh tovushlar faqat shovqin yordamida aytiladi, ovoz bu erda ishtirok etmaydi va ovoz paychalarining bo'sh holatda.

Ko'pgina maktablarda o'qituvchilar bolalarga quyidagi iborani o'rgatishadi: "Stepka bir oz yonoqni xohlaydimi?" - "Fi!" Mana rus tilida jarangsiz undosh tovushlar.

Ovozli undoshlarni karlardan eslab qolish va farqlash uchun biz ularni juftlarga ajratamiz. Ularning jami 11 tasi bor, agar siz yumshoq undoshlarni hisobga olsangiz ([zh]-[sh] bundan mustasno) [b]-[p]; [v]-[f]; [g]-[k]; [d]-[t]; [h]-[s].

Shunday qilib, alifbodagi harflar bir nechta tovushlarni hosil qilishini aniqladik. Bu harfning so'zdagi o'rniga bog'liq. Bo'g'in oxirida ovozli tovush bo'g'ilib qoladi, agar harf jarangsiz undoshdan oldin kelsa, xuddi shunday bo'ladi, masalan, "golu" b ka". Yozuvda biz undosh undoshdan foydalanamiz va "golu" deymiz. n ka".

Qattiq va yumshoq tovushlar jadvali

Qattiq va yumshoq undoshlar tushunchasini yana bir bor mustahkamlash uchun talaffuz paytida tilning holatini farqlash kerak. Yumshoq tovush aytilsa, til o'rtasi bilan osmonga ko'tarilib, oldinga siljiydi. Qattiq undoshlarni talaffuz qilishda til oldinga siljimaydi.

Qattiq va yumshoq tovushlar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish uchun jadval tuzamiz:

Materialni mustahkamlash uchun o'quv o'yinlari

Birinchi sinf o'quvchilari, garchi allaqachon maktab o'quvchilari bo'lsalar ham, hali ham kichik va o'yin orqali o'rganishdan voz kechishning ma'nosi yo'q. Shuning uchun biz bolalarga yangi materialni o'rganishni osonlashtiradigan bir nechta rivojlanish vazifalarini taklif qilamiz.

1. Bilasizmi. Biz so'zlarning transkripsiyasi bilan belgilar yozamiz. Bolaning vazifasi so'zni nomlash va yumshoq tovushlarni nomlashdir. Belgilarni yorqin va katta qilish yaxshidir, shunda bolalar ularga munosabat bildirishlari qiziqroq bo'ladi.

O'yinni boshlash uchun oson so'zlarni tanlang: [m`el]; [sovun]; [l`uk]; [JSSV]. Va oxirida siz vazifani murakkablashtirishingiz va quyidagi so'zlarni berishingiz mumkin: [b`elka]; [chang'i yo'li]; [kl`on].

O'yin davomida bola yumshoq undosh tovushlarning belgilanishini vizual tarzda eslab qoladi va yozishda bilimlardan foydalanishda amaliy ko'nikmalarga ega bo'ladi.

1. Qattiqlarini tanlang!"Ovqatlanish mumkin - yeyish mumkin emas" ga o'xshash o'yin. O'yinni bolalarga qiziqarli qilish uchun to'pdan foydalaniladi. O'qituvchi bolalarni aylanaga qo'yadi va bo'g'inni talaffuz qiladi, agar undosh qattiq bo'lsa, bola to'pni ushlaydi, lekin undosh yumshoq bo'lsa, u tutmaydi. Bola to'pni ushlab olgandan so'ng, u mustaqil ravishda yangi bo'g'inni o'ylab topishi va to'pni boshqa o'yinchiga tashlashi kerak.

O'yin bolalarga undosh tovushlarning qattiqligi va yumshoqligini tezda farqlash imkonini beradi.

1. Juft toping. Bolalarga birinchi undoshi qattiq shaklda qo'llangan so'zlar beriladi va bola birinchi undosh yumshoq bo'lgan so'zni topishi kerak. Masalan, so'zlar ko'rsatiladi: xursand, lak, sovun, arava. Va bolalar tanlashlari kerak: qator, lyuk, bo'r, ko'tarilgan (agar bolalar boshqa so'zlarni o'ylab topsalar, lekin undoshni to'g'ri yumshoq ishlatishda, uni to'g'ri javob deb hisoblash kerak). Agar bola bir necha so'z bilan chiqsa, uni maqtashingiz kerak.

Bu o'yin bolaning tasavvurini rivojlantiradi va yozma so'zlarni o'rtoqlashar ekan, ularning so'z boyligini kengaytiradi.

1. Jismoniy tarbiya daqiqa. O'qituvchi undosh tovushlar bilan boshlangan so'zlarni aytadi. Agar birinchi undosh tovush qattiq bo'lsa, bolalar o'tirishlari kerak, agar so'z yumshoq undosh bilan boshlansa, bolalar sakrab chiqib, qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Bu o'yin har doim bolalar tomonidan quvonch bilan qabul qilinadi. Chunki darsda uzoq vaqt o‘tirish ularga isinish imkonini beradi. Shuningdek, u reaktsiyalar va ma'lumotni diqqat bilan qabul qilish qobiliyatini rivojlantiradi.

1. Qo'shiq aytaylik, do'stlar! O'qituvchi qattiq undoshlar bilan bo'g'inlardan foydalangan holda har qanday ma'lum ohangni xira qiladi (masalan, "O'rmonda Rojdestvo daraxti tug'ildi" kuyi). Va bolalar javoban bir xil undosh tovushni faqat yumshoq ishlatishlari kerak.

O'qituvchi: Pa-pa-pa...

Bolalar: Pee-pi-pee...

U: Xo-ho-ho...

D: Xi-he-he... va hokazo.

O'yin nafaqat qattiq va yumshoq undoshlarni tezda farqlashni o'rgatadi, balki bolalarga o'z ijodiy qobiliyatlarini namoyon qilish imkonini beradi.

Amaliy mashg'ulotlar davomida mashg'ulotlarni o'yin shaklida olib borishga ko'proq e'tibor berish juda muhimdir. O'yin davomida bola kattalar unga etkazishga harakat qilayotgan ma'lumotlarni yaxshiroq o'zlashtiradi va eslab qoladi. O'yin qanchalik qiziqarli bo'lsa, dars shunchalik yaxshi esda qoladi. Agar bolalarga faqat quruq qoidalar va mashqlar berilsa, ular tezda o'quv jarayoniga qiziqishni yo'qotadilar va qoidalarning mohiyatini chuqur o'rganmaydilar.

Undosh tovushlar turli so‘zlarda turlicha eshitiladi. Qaerdadir qattiq, qayerdadir yumshoq. Bu darsda biz yumshoq va qattiq undosh tovushlarni farqlashni va undosh tovushlarning yumshoqligini yozma ravishda I, E, E, Yu, I va b harflari bilan ko'rsatishni o'rganamiz. Keling, qaysi undoshlar qattiq-yumshoq juftlarni hosil qiladi va qaysilari faqat qattiq yoki faqat yumshoq ekanligini bilib olaylik.

Birinchi undosh tovushlarni solishtiring. KIT so'zidagi tovushni talaffuz qilishda tilning o'rta qismi tanglayga ko'tariladi, havo oqadigan o'tish joyi torayadi va olimlar buni shartli ravishda chaqirishadi. yumshoq. Va qarama-qarshi ovoz chaqirildi - qattiq.

Keling, vazifani bajaramiz. Sabzavotlarni ikkita savatga qo'yishingiz kerak. Birinchi o'ringa ismlarida yumshoq tovushlar bo'lganlarni, ikkinchisiga barcha undosh tovushlar qattiq bo'lganlarni qo'yamiz. Lavlagi, sholg'om, baqlajon, karam, piyoz, pomidor, piyoz, qovoq, bodring.

Keling, tekshiramiz. Birinchi savatga ular qo'yishdi: lavlagi(tovush [v']), sholg'om(tovush [r’]), pomidor(tovush [m’]),bodring(tovush [r’]). Ikkinchidan: karam, qovoq, patlıcan, piyoz .

Og'zaki so'zlarning tovushlarini tinglash muhimdir. Agar so'zni aytsangiz NOS aks holda - qattiq birinchi tovush bilan biz butunlay boshqa so'zni olamiz - BURUN.

Keling, tilimizning harakatini tinglaymiz va kuzatamiz:

qator - tovush [p’] - rad - tovush [p]

lyuk - tovush [l'] - kamon - tovush [l]

Guruch. 3. Kamon ( )

g'ijimlangan - tovush [m'] - kichik - tovush [m]

Ovozlarni (an'anaviy ravishda) piktogramma yordamida yozish mumkin. Musiqiy tovushlar notada, nutq tovushlari esa harflar bilan, lekin maxsus kvadrat qavs ichida - transkripsiyada yoziladi. Transkripsiyani o'qiyotganda qattiq va yumshoq tovushlarni chalkashtirib yubormaslik uchun olimlar tovushning yumshoqligini vergulga juda o'xshash belgi bilan ko'rsatishga rozi bo'lishdi, faqat ular uni tepaga qo'yishdi.

Ko'pgina undosh tovushlar yumshoqlik va qattiqlik asosida juftlarni hosil qiladi:

Ayrim undoshlar faqat qattiq yoki faqat yumshoq. Ular qattiqlik/yumshoqlik bo'yicha juftlik hosil qilmaydi:

Faqat qattiq undoshlar: [zh], [w], [ts]. Faqat yumshoq undoshlar: [th’], [h’], [sch’].

Keling, vazifani bajaramiz: juftlashgan tovushni ko'rsating.

[z] - ? [va] - ? [r’] - ? [h’] -? [bilan'] - ? [l] - ? Topshiriqning to‘g‘riligini tekshiramiz: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l']. [zh], [h’] - yumshoqlik va qattiqlik jihatidan juftlashtirilmagan tovushlar.

Yozuvda undosh tovushlarning qattiqligi A, O, U, Y, E unlilari bilan, undosh tovushlarning yumshoqligi esa E, Yo, I, Yu, Ya unlilari bilan koʻrsatiladi.

Soʻz oxirida yoki soʻz oʻrtasida boshqa undosh tovushlardan oldin yumshoq undosh tovushlari bor soʻzlar bor. So'zlarni tinglang: tuz, ot, daftar, chopon, uzuk, xat. Keyin yumshoq belgi qutqarish uchun keladi. Hatto uning nomi ham taklif qiladi - belgi yumshoq, yumshoq undoshlar uchun.

Keling, so'zlarni yozishda qanday harakat qilish kerakligini eslatib o'tamiz:

Men qattiq undosh tovushni eshitaman - undan keyin unli tovush o'rniga harflarni yozaman: A, O, U, Y, E.

Men unli tovushdan oldin yumshoq undosh tovushni eshitaman - uning yumshoqligini unlilar bilan bildiraman: E, Yo, I, Yu, Ya.

So`z oxirida yoki undosh tovush oldidan mayin tovush eshitiladi - yumshoqlik ko`rsataman b.

Guruch. 5. Qattiq va yumshoq undoshlar ()

Shunday qilib, bugun biz undosh tovushlar yumshoq va qattiq bo'lishi mumkinligini bilib oldik, rus tilida yozishda undosh tovushlarning yumshoqligi i, e, e, yu, i va l harflari bilan ko'rsatiladi.

1. Andrianova T.M., Ilyuxina V.A. Rus tili 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Rus tili 1. M.: Ballas. ()
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Savodxonlik va o'qishni o'rgatish uchun darslik: ABC. Akademik kitob/darslik.

Qo'shimcha veb-resurslar

1. Bilim gipermarketi ()
2. Rus tili: qisqacha nazariy kurs. ()
3. Logosauria: bolalar kompyuter o'yinlari uchun sayt. ()

Uni uyda qiling

1. Andrianova T.M., Ilyuxina V.A. Rus tili 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 35, masalan. 6, sahifa 36, masalan. 3.
2. Bir so'zda nechta yumshoq undosh borligini hisoblang poyezd? (Elektr poyezdi so'zi 3 ta yumshoq undosh tovushga ega ([l'], [r'], [h']).
3. Darsda olingan bilimlardan foydalanib, tovushning yumshoqligi va qattiqligi ma'noni o'zgartiradigan so'zlar bilan jumboq yoki charadlar tuzing.

Odatda, bolalar unlilar va undoshlar o'rtasidagi farqni tushunishda jiddiy qiyinchiliklarga duch kelmaydilar. Ammo biz qattiq va yumshoq undoshlar haqida batafsilroq to'xtalamiz.

Bolalarni qattiq va yumshoq undoshlarni farqlashga o'rgatish

Farzandingizga o'rgatish kerak bo'lgan birinchi narsa: undosh tovushlar qattiq va yumshoq bo'lishi mumkin, lekin harflar emas.

Oddiy xato:
Bolalar tovushlar va harflarni chalkashtirib yuborishadi. Biz eslaymizki, tovush eshitiladi, harf esa belgidir, u yoziladi. Harf qattiq yoki yumshoq bo'lishi mumkin emas, faqat undosh tovush talaffuzida qattiq yoki yumshoq bo'lishi mumkin.

Ba'zida bolalar yumshoq va qattiq tovushlarni quloq bilan ajratishni osonlik bilan o'rganishadi.
Ammo shunday bo'ladiki, bu qiyin va bu holda siz qattiq tovushlarni yumshoq tovushlardan ajrata oladigan belgilar yordamga keladi.

Yumshoq va qattiq tovushlarning o'ziga xos xususiyatlari

Undoshdan keyin qanday tovush keladi:

• Agar undoshdan keyin a, o, u, e, s unlisi kelsa, undosh qattiq bo‘ladi.
• Agar undoshdan keyin unli va, e, yu, i kelsa, undosh yumshoq bo‘ladi.

Misollar ustida ishlash:
"Mama" va "nora" so'zlarida undoshlar qiyin, chunki ulardan keyin "a" va "o" keladi.
"Fly" va "nanny" so'zlarida undoshlar yumshoq bo'ladi, chunki ulardan keyin "e", "i", "ya" keladi.

• Agar undoshdan keyin boshqa undosh tovush chiqsa, birinchi undosh qiyin bo'ladi.
• Faqat qattiq bo'lishi mumkin bo'lgan tovushlar va qanday tovush eshitilsa yoki ulardan keyin qanday harf yozilishidan qat'i nazar, faqat yumshoq bo'lishi mumkin bo'lgan tovushlar mavjud.

Har doim qattiq tovushlar - zh, sh, ts.
Har doim yumshoq - th, h, shch.
Ushbu tovushlarni o'rganishning umumiy usuli oddiy texnikadir: biz bu tovushlarni uzatuvchi harflarni chiziqqa yozamiz va "th, ch, sch" ni ta'kidlaymiz. Pastki chiziq yumshoq tovushlar o'tiradigan yostiqni anglatadi. Yostiq yumshoq, ya'ni tovushlar yumshoq.

Yumshoq belgi va qattiq belgi

• Agar so'z oxirida undosh va undan keyin "b" harfi bo'lsa, undosh yumshoq bo'ladi.

Agar bola yozma so'zni ko'rsa, bu qoidani qo'llash oson, lekin bola vazifani quloq bilan bajarsa, bu yordam bermaydi.

Yumshoq va qattiq tovushlarni talaffuz qilishda tilning harakatlanishi

Yumshoq tovushni talaffuz qilishda til bir oz oldinga siljiydi, o'rtasi bilan tanglayga yaqinlashadi (yoki unga tegadi).
Qattiq tovushlarni talaffuz qilishda til oldinga siljimaydi.

Qattiq va yumshoq tovushlarning belgilari jadvali

Qattiq:

1. a, o, y, e, y dan oldin.
2. Undoshdan oldin so'z oxirida.
3. F, c, w.

Yumshoq:

1. E, e, i, yu, i unlilaridan oldin.
2. Agar undoshdan keyin yumshoq belgi bo'lsa (chang, qizamiq).
3. Y, h, sch.

Rasm yoki oddiygina tematik so'zlar ro'yxati ko'rsatiladi va yumshoq yoki qattiq undoshli so'zlarni tanlash vazifasi beriladi. Masalan:

Ovozli va jarangsiz undoshlar

Rus tilida 11 juft jarangli/ovozsiz undoshlar mavjud.
Ovozli va jarangsiz undoshlarning fonetik farqi tovush paychalarining tarangligidadir. Ovozsiz tovushlar shovqin yordamida, ligamentlarni taranglashtirmasdan talaffuz qilinadi. Ovozli tovushlar ovoz bilan talaffuz qilinadi va ovoz paychalarining tebranishidan kelib chiqadi, chunki havo hiqildoqdan shovqin bilan chiqadi.

Ovozsiz tovushlarni yodlashning mnemonik texnikasi:
Bu iborani bilib oling: “Styopka, yonoqni xohlaysizmi? - Fi! Bu yerdagi barcha undosh tovushlar jarangsiz.

Bolalar uchun topshiriqlarga misollar

Juftlashgan undoshlar o'rtasidagi farqlarni o'rgatish bo'yicha vazifalar har bir juftlik uchun quyidagi printsipga muvofiq tuzilishi mumkin (D/T juftligi misolida):

G/K undoshlari juftini farqlash uchun topshiriqlar