Loyiha ishtirokchilari:
Musiqiy direktor;
O'rta va katta guruh o'qituvchilari;
Ota-onalar;
Bolalar tayyorgarlik guruhi.
Muvofiqlik.
Rossiya o'zining an'analari, urf-odatlari va xalq bayramlariga boy. Ushbu bayramlardan biri - qishning oxirida katta xalq bayrami - Maslenitsa. Bu yerda har doim o‘z kuchi bilan bellashishni, o‘z jasoratini ko‘rsatishni, mazali kreplar bilan ovora bo‘lishni, qo‘shiq aytishni hohlovchilar topiladi. Mag'firat qiyomat kuni tavba qilish marosimi chuqur axloqiy tamoyillarni o'z ichiga oladi. Maslenitsa - Rossiyadagi eng quvnoq va yorqin bayramlardan biri. Siz bolalarni Maslenitsani nishonlashning xalq an'analari bilan "Maktabgacha yoshdagi bolalarni rus xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish" dasturidan foydalangan holda tanishtirishingiz mumkin. Uni yanada to'liq va kengroq tushunish bolalarga ushbu quvnoq va biroz qayg'uli xalq bayramining chuqurligi, kengligi va ma'nosini tushunish imkoniyatini beradi. Shu sababli, o'qituvchilar, ota-onalar va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan Maslenitsa bayramini tashkil etish va o'tkazish g'oyasi paydo bo'ldi.
Maqsad: Rus xalqining an'analariga qiziqishni oshirish
(Maslenitsa bayrami);
Vatanga muhabbatni tarbiyalash.
Vazifalar: Rossiyaning marosim bayramlariga qiziqishni jonlantiring.
Bolalarning ma'naviy dunyosini boyitish.
Bolalarning Maslenitsa bayrami haqidagi bilimlarini umumlashtirish va mustahkamlash.
Emotsional empatiya va o'yin-aksiyada ishtirok etish, barcha ishtirokchilarni milliy bayramni o'tkazish an'analari bilan tanishtirish.
Rus an'analariga asoslangan vatanparvarlik tuyg'usini tarbiyalash.
Loyiha turi
Bolalar soni bo'yicha - guruh.
Dominant usul o'ynoqi va ijodiydir.
Fan yo'nalishlari bo'yicha - adabiyot o'qish, musiqa, bilish, jismoniy madaniyat, badiiy ijodkorlik, aloqa.
Loyihani amalga oshirish muddati - qisqa muddatli (ikki hafta)
Loyiha muammosi: Kalendar bayramlarini o'tkazishda eng boy xalq an'analariga, shu jumladan xalq va pravoslav ildizlari bir-biriga bog'langan Maslenitsa bayramiga ega bo'lgan holda, biz bu an'analardan uzoqlashmoqdamiz va shu bilan bolalarni ma'naviy va axloqiy asoslarga, eng yaxshi namunalarga tegish imkoniyatidan mahrum qilamiz. og'zaki va musiqiy xalq ijodiyoti.
Materiallar va jihozlar:"Maslenitsa" - kiyingan qo'g'irchoq, kattalar uchun kostyumlar: buffon kostyumi, kostyum Baba Yaga, sumka, bolalar kostyumlari: sharflar, kazak yubkalar, kepkalar.
Musiqiy asboblar: shovqin ishlab chiqaruvchilar, daflar, tribrushlar, tugma akkordeoni.
Sport jihozlari: skittles, sharlar, 2 savat, turli rangdagi sharlar, halqalar.
Ota-onalar bilan ishlash: Uy vazifasi:
- bolalar bilan tillarni o'rganish;
- Bolalar bilan birga krep pishirish.
Loyiha ishini rejalashtirish:
bajarish uchun bolalarni qiziqish guruhlariga taqsimlash har xil turlari ishlari:
-dekoratorlarni tanlash (dizaynga yordam berish);
- ko'ngilocharlarni tanlash (o'yinlarni tashkil qilish uchun).
bayram paytida chiqishlar uchun qo'shiqlar, maqollar, hikmatlar, so'zlar, qo'shiqlar (bahor mavzusi) o'rganish.
dam olish joyini tashkil etish.
xavfsizlik bo'yicha treninglar o'tkazish.
Loyiha uchun material.
Loyiha rejasi:"Keng - Maslenitsa 2014".
- "Keng Maslenitsa" suhbati (1-ilova).
- "Oh, sen, Maslenitsa" - Maslenitsa haftasining har kuni haqida hikoya, xalq qo'shig'ini yodlash: "Qanday qilib erta turdim ...".
- O'yin faoliyati
Ochiq xalq o'yinlari: "Kuyish, yondirish"! (2-ilova)
"Zarya"! (3-ilova)
"Karnaval"! (4-ilova)
- Dumaloq raqs o'yini: "Teng aylanada" (5-ilova)
4. Maslenitsa uchun qo'shiqlarni o'rganish (6-ilova).
5. "Qorqiz" rus xalq ertakini o'qish va muhokama qilish.
6. Maslenitsa dittiesini o'rganish (7-ilova).
7. “Qishki quvnoqlik” rasmlar tanlovi.
8. Madaniyat uyida tayyorlov guruhi bolalari tomonidan hamda xodimlar va aholi oldida ijtimoiy jihatdan “Keng Maslenitsa - 2014” teatrlashtirilgan tomoshasi reabilitatsiya markazi Nikolaevskaya stantsiyasi.
Yakuniy tadbir: Maktabgacha ta'lim muassasasida "Keng - Maslenitsa 2014" bayrami.
Kutilayotgan natijalar:
Bolalarni milliy bayram - Maslenitsa an'analari bilan hamdardlik va umumiy harakatlarda bevosita ishtirok etish orqali tanishtirish.
An'anaviy xalq bayramiga qo'shilishda quvonch muhitini yaratish.
Rag'batlantirish kognitiv qiziqish bolalar orasida o'z ona tarixiga.
Erishilgan natijalar:
Loyihani ta'lim sohasida amalga oshirish ta'lim jarayoni mazmunini boyitishga yordam berdi. Bolalarda qiziqish va o'z ona yurtining an'analarini o'rganish istagini rivojlantirishni ta'minladi. Bolalar o‘z ona yurtining an’analari bilan yaqindan tanishdilar. Loyiha ustida ishlash ularning ufqlari va estetik sezgirligini rivojlantirishga yordam berdi. Men qilgan turli o'yinlar va o'yinlarni tanlash - vosita va musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun dramatizatsiya bolalarda aniq ifodali nutq, yuz ifodalari va harakatlarini rivojlantirishga imkon berdi. Bolalar o'zlarini erkin, erkin his qilish imkoniyatiga ega bo'lishdi, o'zlariga, o'z qobiliyatlariga, fikrlash va tasavvur qilish qobiliyatiga ishonch hosil qilishdi.
Loyiha natijalarini tahlil qilib, shunday xulosaga keldimki, bolalar turli tadbirlarga katta qiziqish bilan jalb qilinib, o'zlari va boshqalar uchun mas'uliyat hissini namoyon etadilar. Loyihani amalga oshirishda o‘z oldimga shogirdlarimning hayotini qiziqarli va mazmunli qilish, uni yorqin taassurotlar, qiziqarli mashg‘ulotlar, ijod zavqi bilan to‘ldirishni maqsad qilib qo‘ydim.
1-ilova.
"MASLENITSA TARIXI".
Maslenitsa - eng quvonchli va yorqin bayramlardan biri. Bir hafta davomida odamlar zerikarli qish bilan xayrlashadilar, krep pishiradilar va bir-birlariga tashrif buyurishadi.
Maslenitsa biz uchun italiyaliklar uchun karnaval kabi. Bundan tashqari, italyan tilidan tarjima qilingan "karnaval" "mol go'shti, xayr!" " Ro'za oldidan Maslenitsa uzoq vaqtdan beri "Bo'sh go'sht" deb nomlangan, chunki bu haftada go'sht iste'mol qilish taqiqlangan.
Ba'zi tarixchilarning fikriga ko'ra, qadimgi davrlarda Maslenitsa bahorgi kunning kuni bilan bog'liq bo'lgan, ammo nasroniylikning qabul qilinishi bilan u Lentdan oldin boshlangan va uning vaqtiga bog'liq. Biroq, bu Maslenitsaning ma'nosi haqida emas. Slavlar uchun uzoq vaqt davomida bu ham Yangi yil kechasi edi! Axir, 14-asrga qadar Rossiyada yil mart oyida boshlangan. Hatto Maslenitsaning ajralmas atributi bo'lgan kreplar ham marosim ma'nosiga ega edi: dumaloq, pushti, issiq, ular yorqinroq yonayotgan, kunlarni uzaytiradigan quyoshning ramzi edi. Qadimgi e'tiqodlarga ko'ra, odam yilni qanday kutib olsa, u shunday bo'ladi, deb ishonishgan. Shu bois ota-bobolarimiz bu bayramni saxovatli ziyofat, beg‘ubor o‘yin-kulgilar bilan tejab qolishmagan. Va odamlar Maslenitsani "halol", "keng", "ochko'z" va hatto "buzg'unchi" deb atashgan.
Asrlar o'tdi, hayot o'zgardi, nasroniylikning qabul qilinishi bilan yangi cherkov bayramlari paydo bo'ldi, ammo keng Maslenitsa yashashni davom ettirdi. Hech narsa ruslarni sevimli bayramlaridan - mehmondo'st va vahshiy quvnoq bayramlardan voz kechishga majbur qila olmaydi. Aytgancha, bir vaqtlar Tsar Aleksey Mixaylovich o'zining jasur fuqarolarini eng qattiq choralar yordamida tinchlantirishga harakat qilgan. Gubernatorlar chor farmonlarini shahar va qishloqlarga yuborib, xususiy distilatsiyani taqiqlash yoki ruslardan qimor oʻynamaslik va mushtlashishga kirishmaslikni talab qilishdi. Ammo shohning dahshatli farmonlari ham, patriarxning ko'rsatmalari ham to'lib-toshgan quvonchga dosh bera olmadi.
Ammo 1724 yilda Sankt-Peterburgda Maslenitsa muvaffaqiyatli bo'lmadi. Piter, barcha turdagi o'yin-kulgilarning taniqli sevgilisi, niyat qilgan yangi kapital kulgili chana yurishini tashkil qiling, ammo butun bayram haftasi qor bo'roni bo'ldi va qattiq sovuq bor edi. Bir necha kun davomida liboslar va niqoblar kiygan kortej ishtirokchilari yig'ilish joyiga kelishdi, ammo yo'l davomida uyqusizlikka tushib, isinish uchun kimgadir tashrif buyurishdi. Afsuski, elementlar g'alaba qozondi, o'yin-kulgi muvaffaqiyatsizlikka uchradi.
Ketrin II o'zining toj kiyishi munosabati bilan Pyotr I ga taqlid qilib, Shrovetide haftaligida Moskvada "Triumphing Minerva" nomli ulug'vor maskarad namoyishini uyushtirdi. Uch kun davomida shahar bo'ylab maskarad yurishi bo'lib o'tdi, u imperatorning rejasiga ko'ra, dono Ketrinning foydali boshqaruvi bilan yo'q qilingan turli xil ijtimoiy illatlarni - poraxo'rlik, o'g'irlash, byurokratik qog'ozbozlik va boshqalarni ifodalashi kerak edi.
Vaqt o'tishi bilan shaharlarda "konkida uchish" yaxshilandi. Daryoning muziga yoki kvadratlarga oqlangan pavilyonli yog'och slaydlar o'rnatila boshlandi. Slaydlar rang-barang bayroqlar, archa va qarag'ay shoxlari, hatto yog'och haykallar bilan bezatilgan. Sankt-Peterburgda XIX boshi asrlar davomida savdogar Podoznikovning tog'lari mashhur edi. Ular Senat qarshisida Nevada qurilgan va balandligi 26 metrga etgan. Aytgancha, o'sha paytda shahar tog'laridan chang'i uchish pullik va bir tiyinga tushgan. Muzli tog'lar yaqinida issiq sbiten, chekilgan samovardan choy, shirinliklar, yong'oqlar, pirog va kreplarning savdosi qizg'in edi. Katta stendlardagi tomoshabinlarni buffonlar va sevimli xalq qahramoni Petrushka hayratda qoldirdi.
Hech qachon stendlar bo'lmagan qishloqlarda aholining o'zlari paydo bo'ldi aktyorlar g'ayrioddiy jang - qorli shaharni egallash. Yig'ilib, ular birgalikda qordan murakkab minoralari va darvozalari bo'lgan qal'a qurishdi. Ko'pincha ular uni daryoning muziga qo'yib, o'rtasini shuvoq bilan kesib tashlashdi. Keyin o'yin ishtirokchilari ikki qismga bo'lingan. Otli jasurlar qal'ani o'rab olishdi va uning himoyachilari qor to'plari, novdalar va supurgilar bilan otlarni qo'rqitdilar. Darvozani birinchi bo‘lib buzib kirgan g‘olib sinovga duch keldi: u muz teshigida suzishga majbur bo‘ldi.
Ammo Maslenitsaning eng sevimli va chiroyli marosimi chanalarda sayr qilish edi. Oti bo'lganlarning hammasi tashqariga chiqishdi va ko'chalarda turli xil otlar jamoalari yugurishdi: boylar gilam bilan qoplangan silliq pashshalar va bo'yalgan chanalarda o'ynashdi, ularning orqasida esa rangli lentalar bilan bezatilgan, jilolangan dehqon otlari chopishdi.
Albatta, Maslenitsadagi asosiy taom krep edi. Ular son-sanoqsiz miqdorda pishirilgan va iste'mol qilingan.
Muqaddas haftaning har bir kuni uchun ma'lum marosimlar mavjud edi. Dushanba kuni - Maslenitsa yig'ilishi, seshanba kuni - o'yinlar. Gurme taomlari uchun, ya'ni Shrovetide haftasining chorshanba kuni, qaynonalar kuyovlari va xotinlarini krepga taklif qilishdi. Bu odat, ayniqsa, yosh, yaqinda turmush qurganlarga nisbatan kuzatilgan. Ehtimol, "qaynonangizga krep uchun" iborasi shu erdan kelgan. Payshanba kuni eng gavjum chana sayohatlari bo'lib o'tdi. Juma kuni - qaynona oqshomi - kuyovlar qaynona-qaynotasini ziyofatga taklif qilishdi. Shanba kuni opa-singillar yig'inlari uchun ajratilgan. Yakshanba "kechirim kuni" deb ataldi. Shu kuni hamma qarindoshlari, do'stlari va tanishlarini ziyorat qildi, o'pishdi, ta'zim qilishdi va agar so'z yoki xatti-harakatlar bilan ularni xafa qilsalar, bir-birlaridan kechirim so'rashdi.
2-ilova
Ushbu qiziqarli o'yin odamlar orasida uzoq vaqtdan beri ma'lum. Birinchidan, barcha o'yinchilar juftlarga bo'linadi va bu juftliklarda birin-ketin ustun bo'ylab saflanadi. Har bir juft o'yinchi qo'llarini birlashtirib, "darvoza" ni hosil qilish uchun ularni yuqoriga ko'taradi. Ustundagi oxirgi juftlik ushbu "darvoza" ostidan o'tadi va ustunning boshida turadi, keyin keyingi juftlik keladi va hokazo.
Ustun oldida, birinchi juftlikdan besh-olti qadam masofada, "yonib turgan" o'yinchilarga orqa tomoni bilan turadi. Er-xotinlar "darvoza" dan o'tishganda, barcha ishtirokchilar quyidagi so'zlarni aytadilar yoki kuylashadi:
Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun!
Osmonga qarang
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlaydi:
- Ding-dong, ding-dong,
Tez yugur!
Qo'shiq tugagach, o'sha paytda ustun oldida turgan er-xotin qo'llarini ushlab turishni to'xtatadilar va uning ishtirokchilari tarqalib ketishadi. turli tomonlar. Va qolgan barcha o'yinchilar bir ovozdan baqirishadi:
Bir, ikki, qarg'a bo'lmang,
Va olov kabi yugur!
"Yonayotgan" kimdir qochib ketayotganiga yetib olishi kerak va ular yana qo'llarini birlashtirishga vaqtlari bo'lishi kerak. Agar ular "yonayotgan" dan qochib, yana juft bo'lishga muvaffaq bo'lsalar, ular ustun oldida turishadi va o'yin takrorlanadi. Agar "yonayotgan" yuguruvchilardan birini ushlasa, u u bilan juft bo'ladi va juftliksiz qolgan o'yinchi o'rniga "yondiruvchi" bo'ladi.
3-ilova.
O'yinchilar qo'llarini orqalarida qo'yib, aylanada turishadi. O'yinchilardan biri - "Zarya" haydovchisi. U qo'lida lenta bilan o'yinchilar orqasidan yuradi va aytadi:
Zarya-zarnitsa,
Qizil qiz,
Men dala bo'ylab yurdim,
Kalitlarni tashladi
Oltin kalitlari
Moviy lentalar,
O'ralgan halqalar -
Keling, suv olib kelaylik!
Oxirgi so'zlarni aytib, haydovchi lentani ehtiyotkorlik bilan o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yishi kerak. Shu bilan birga, o'yinchilar "tong" kimga lentani qo'yishini ko'rish uchun orqaga burila olmaydi. O'yinchi "tong" yelkasiga lenta qo'yganini payqagach, u tezda uni oladi va o'yinchi va haydovchi turli yo'nalishlarga tarqalib, bo'sh joyni egallashga harakat qilib, bir-biriga qarab aylana bo'ylab yugurishadi. Siz aylanadan o'ta olmaysiz. O'rinni egallay olmagan o'yinchi "tong"ga aylanadi va o'yin yana takrorlanadi.
4-ilova
"Maslenitsa" o'yini
O'yin uchun so'zlar: Va men Maslenitsaman
Men o‘gay qiz emasman
Men ro'molcha bilan yuraman
Men hozir sizga kelaman
(bolalar o'rtasida) Uning yelkasida ro'mol bor
Kim tezroq yuguradi?
5-ilova.
Dumaloq raqs o'yini: "Teng aylanada".
O'yin uchun so'zlar:
Birin-ketin tekis aylanada
Biz bosqichma-bosqich boramiz
Birgalikda turing
Keling, buni shunday qilaylik.
Umumiy raqs "Top - top"
Raqs uchun so'zlar: Topa - tepa, topa - tepa
Yuqori - tepa, tepa - tepa
Qarsak chalish, qarsak chalish
Qarsak chaling, qarsak chaling, qarsak chaling
Sakrash va sakrash, sakrash va sakrash
Sakrash va sakrash va sakrash va sakrash
Bir oyoq, bir oyoq, ikkita
Bolalar shunday raqsga tushishadi
O'tirdi - turdi, o'tirdi - turdi
Va umuman charchagan emas va hokazo.
6-ilova.
Qo'ng'iroqlar.
1. Oh, Maslenitsa - tortikollis
Sizni yaxshi tabriklaymiz
Pishloq, sariyog ', rulolar
Va qizg'ish pirog!
2. Va biz Maslenitsa bilan uchrashdik
Tog'ga pishloq quydilar
Ular keng hovliga chaqirishdi
Ha, biz krep yedik!
3. Keng Maslenitsa
Biz sizni yetarlicha maqtamaymiz
Bizga tashrif buyuring
Keng hovliga
Bolalar bilan o'ynang
Roller coasterga mining!
4. Qani, quyosh, uyg'on
Tiniq osmonga chiqing
Siz osmon bo'ylab yurasiz
Qo'shiq kuylang va hamma uchun porlang.
5. Quyoshli, quyoshli, derazadan tashqariga qarang
Quyoshli, quyoshli, o'zingizni bir oz ko'rsating
Bu erda sizning sevimli narsangiz yoqimli
7-ilova.
"Ditties".
1.
Kiring, kiring
Qizil krep uchun.
Bugun Maslen haftasi -
Biz kabi baxtli bo'ling!
2.
Men Maslena uchun tayyorman
50 ta krep iste'mol qiling.
Men ularni pishirilgan mahsulotlar bilan yeyman,
Men ozishga harakat qilaman.
3
. Marsliklar yetib kelishdi
Biz qoniqdik.
Ularning plitalari bo'sh emas
Va krep bilan to'la.
4
.Men beshinchi krepni yutib yubordim,
Yubkam yorilib ketdi.
Men borib etagimni tikaman
Yana krep yeyish uchun.
5
.Maroqli o'ynang, akkordeon,
Maslenitsa, xafa bo'lmang!
Tezroq kel, bahor
Qishni bizdan uzoqlashtiring!
Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi"49-sonli bolalar bog'chasi" (3-bino, L. Tolstoy, 27).
"Keng Maslenitsa" loyihasi
Loyiha turi: pedagogik
Loyiha turi: kognitiv-ijodiy, qisqa muddatli
Amalga oshirish muddati: 1.03 – 18.03.2016
Loyiha ishtirokchilari: guruh o'qituvchilari, musiqa direktori, bolalar o'rta guruh va ota-onalar
- Rus madaniyati olami o'zining go'zalligining she'riy ochilishi bilan hayratda qoldiradi va undagi hamma narsa ezgulik va donolik qonunlariga muvofiq qanchalik malakali va uyg'un tarzda tartibga solinganidan zavqlanadi. Jamiyatning ma'naviy qadriyatlarga ko'tarilishining asosiy yo'li o'z xalqi madaniyatini saqlash va tiklashda ko'rinadi. Rus faylasuflari, o'qituvchilari, filologlari (M. M. Baxtin, V. S. Bibler, E. V. Bondarevskaya, N. K. Rerich, V. V. Rozin va boshqalar) asarlarida madaniyat jamiyatni o'zgartirish va shaxsni rivojlantirishning asosiy vositasi hisoblanadi. Milliy g‘oyalar va fuqarolik qadriyatlari yoritilgan xalq an’analari, marosimlari, og‘zaki xalq amaliy san’ati asarlari, musiqalarda katta tarbiyaviy salohiyat mavjud. Bu bayram edi madaniy shakl madaniy an'analar avlodlarga o'tganda odamlarning bir-biri bilan o'zaro munosabati.
- Hozirgi vaqtda xalqning ko'p asrlik bilim tajribasini aks ettiruvchi rus an'analarining unutilishi tashvish va tashvish uyg'otmoqda. atrofdagi tabiat, unga muvofiq uyg'un yashash yo'llari. Muammolardan biri maktabgacha ta'lim bola bugungi kunda rus xalqining boy merosi va ota-onalar va bolalar o'rtasida xalq an'analari haqida etarli g'oyalar o'rtasidagi qarama-qarshilik hisoblanadi.
Maqsad: bolalarda rus xalq bayrami Maslenitsa haqida tasavvur hosil qilish.
- Bolalarni xalq an'analari, bayramning ramzlari, xalq bayramlari, Maslenitsa haftaligining o'yinlari va o'yin-kulgilari bilan tanishtirish.
- Rus madaniyatining qadriyatlari bilan tanishtirish.
- Rus xalqining an'analari va urf-odatlari, madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtiruvchi ta'lim o'yin-kulgilariga qiziqishni rivojlantirish.
- Rus an'analari asosida vatanparvarlik tuyg'usini tarbiyalash.
- O'quvchilarning ota-onalarini oilada farzandlarini rus madaniyati bilan tanishtirishga yo'naltirish.
- Ular Maslenitsa an'analari, bayram ramzlari, xalq bayramlari, o'yinlari va o'yin-kulgilari haqida bilimga ega.
- Ular xalq ochiq o'yinlarini qanday tashkil qilishni, tashkilotchi va etakchi sifatida harakat qilishni biladilar.
- Xalq amaliy san’ati asarlari (qo‘shiqlar, hazillar, topishmoqlar, qo‘shiqlar) bilan tanish.
- Ular estetik tuyg'ularni ifodalaydi, xalq sayillarida ishtirok etish, musiqiy folklor asarlarini tinglash hissiyotlarini namoyon qiladi.
- "Maslenitsa" bayrami
- "Keng Maslenitsa" oilaviy viktorina
- "Voy, Maslenitsa" tanlovli fotosuratlar ko'rgazmasi
- Loyiha taqdimoti
Loyihani amalga oshirish. I bosqich - tayyorgarlik
uslubiy adabiyotlarni, Internet resurslarini o'rganish, maqsad va vazifalarni belgilash, loyihani ishlab chiqish, bolalar bilan ishlash shakllari va usullarini tanlash, ish mazmunini aniqlash, loyihani amalga oshirish shartlarini o'rganish, kutilgan natijalarni aniqlash va shakllantirish.
II bosqich - asosiy
Sana
Birgalikda faoliyat
Bolalarni bayramning ma'nosi va urf-odatlari bilan tanishtirish uchun rus an'anaviy bayrami - Maslenitsa haqida o'qituvchining hikoyasi. Mavzu bo'yicha video taqdimotdan foydalanish.
Chanada sayr qilish bolalarga qishki o'yin-kulgi quvonchini olib keladi.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
"Maslenitsa" jildini guruhning kiyinish xonasiga joylashtiring,
Maslenitsa qo'shiqlari va so'zlarini o'rganish - ufqingiz va xotirangizni rivojlantirish.
"Qish allaqachon o'tmoqda", "Shrovetide kabi", "Barynya" rus xalq qo'shiqlarini tinglash - rus xalq san'atiga qiziqishni oshiradi.
"Keng Maslenitsa" oilaviy viktorina savollari varaqlarini tarqating.
"Malechina-Kalechina", "Zarya" p/i bilan tanishish - diqqatni, reaktsiyani, epchillikni rivojlantirish. "Sovuq - Qizil burun" - bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni, bir-biriga to'qnashmasdan butun o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishni o'rgating.
Sana
Birgalikda faoliyat
"Oh," qo'shig'ini o'rganish
Mustaqil faoliyat
“Smeshariki” multfilmini tomosha qilish. Maslenitsa” - bolalarning Maslenitsa haqidagi bilimlarini umumlashtirish; bolalarga quvonch va yaxshi kayfiyat olib keling.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar
Maslenitsa bayrami - bolalarning xalq an'analari, bayram ramzlari, xalq bayramlari, o'yinlar va o'yin-kulgilar haqidagi g'oyalarini yangilash va tizimlashtirish; rus folkloriga qiziqishni rivojlantirish; rus an'analariga asoslangan vatanparvarlik tuyg'usini tarbiyalash.
Kustodievning "Maslenitsa", "Maslenitsa qishlog'i", "Maslenitsa konkida uchish" rasmlarini tekshirish; Gruzinskiy "Maslenitsa" 1889 yil, Kojina S. "Maslenitsa. Vidolashuv" 17-asr, Frentz "Maslenitsa" 1903 yil, Belyx V. "Aleksandr Nevskiy sobori. Maslenitsa" 1908, Vasilyeva L. "Maslenitsa", Syrov "Yarmarka" va boshqalar "Maslenitsa" mavzusida - rasmlarni badiiy idrok etish, ehtiyotkorlik, vatanparvarlikni rivojlantirish.
Uyda krep tayyorlash
P/i “Ikki sovuq”, “Oqim”, “Kuyish, kuyish tiniq”, “Vesnyanka” – harakat faoliyatini rivojlantirish, xalq o‘yinlariga qiziqish.
bola bilan birga.
"Voy, Maslenitsa!" Foto tanlovi e'loni.
Pancake xamirini tayyorlash retsepti bilan tanishtiring, qanday pishirishni ko'rsating
- "Voy, Maslenitsa" foto tanlovi ko'rgazmasi dizayni (Maslenitsa bayramining oilaviy fotosuratlari)
- Ota-onalar uchun oilaviy viktorina javoblari bilan stend o'rnating
- Tanlov g'oliblarini saralash va taqdirlash: "Oilaviy viktorina" Keng Maslenitsa", "Voy, Maslenitsa" foto tanlovi
- "Keng Maslenitsa" loyihasi uchun taqdimot yaratish
- natijasida loyiha faoliyati bolalarda rus xalq bayrami Maslenitsa, bayramning ramzlari va xalq bayramlari haqida g'oyalar shakllangan; xalq ochiq o'yinlari, o'yin-kulgi va o'yin-kulgiga qiziqish ortdi; Loyiha bolalarning dunyoqarashini, qiziqishini rivojlantirishga hissa qo'shdi. ijodkorlik, vosita faoliyati; Amalga oshirilgan barcha tadbirlar nafaqat bolalarda, balki ota-onalarda ham o'z ona yurtining an'analarini o'rganish istagiga ta'sir qildi.
- Bolalarni rus xalq bayramlari va an'analari bilan tanishtirishni davom eting.
- Bolalarni rus xalq bayramlari va an'analari bilan tanishtirishni davom eting.
"Maslenitsa Wide" loyihasi barcha guruhlar uchun mo'ljallangan bolalar bog'chasi. Uning ishtirokchilari - o'qituvchilar, bolalar, ota-onalar. Loyiha davomida ko'rgazmalar, degustatsiyalar, mahorat darslari, Maslenitsani kutib olish va ko'rish uchun madaniy tadbirlar, tematik viktorinalar va ota-onalar so'rovlari o'tkaziladi. O'qituvchilar bolalar bilan kompyuter taqdimotlari, suhbatlar, o'yinlar va samarali faoliyatni tashkil qiladi.
Loyiha maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarni Maslenitsa bayrami an'analari bilan tanishtirish va bolalar, o'qituvchilar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyati uchun sharoit yaratish.
Maslenitsa haftaligining an'analari haqida tasavvur hosil qilish;
Rus liboslari, uy-ro'zg'or buyumlari, hunarmandchilik va amaliy san'at turlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
Mavzu bo'yicha xalq o'yinlari, badiiy, adabiy va musiqiy materiallar bilan tanishtirish;
Faol hayotiy pozitsiyani shakllantirishga hissa qo'shish;
Ota-onalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish;
Maktabgacha ta'lim muassasasi guruhlari, musiqa zali va hududining predmetli rivojlanish muhitini boyitish.
Loyiha ustida ishlash bosqichlari
Tayyorgarlik bosqichida o'qituvchilar ham o'qituvchilar, ham ota-onalarni o'z ichiga olgan ijodiy guruh tuzdilar. Ishning maqsadi ijodiy guruh– loyiha doirasidagi tadbirlarni tayyorlash va amalga oshirish.
Ijodiy guruh a’zolari ota-onalar bilan suhbatlashib, bolalarni urf-odatlar bilan tanishtirish kerakmi, degan fikrni o‘rgandi. Keyin ular o'qishdi uslubiy adabiyotlar, loyiha mavzusi bo'yicha tanlangan materiallar. Shuningdek, ular guruhlarda ham, bog‘da ham mavzuni rivojlantirish muhitini tahlil qilib, uni boyitish rejasini ishlab chiqdilar.
Vaqtida bolalar bilan ishlash tayyorgarlik bosqichi o'qituvchilar va ota-onalar tomonidan o'tkaziladi.
Bolalar bilan suhbatda "Biz Rossiya, hayoti, an'analari, bayramlari haqida nima bilamiz?" maktabgacha tarbiyachilar o‘z bilimlari bilan o‘rtoqlashdilar. Suhbat natijalariga ko'ra, o'qituvchilar Maslenitsa bayrami haqidagi bilimlari etarli emasligini aniqladilar va birgalikda "Qanday qilib bilib olamiz va bizga kim yordam berishi mumkin" mini-rejasini ishlab chiqishni taklif qilishdi.
Maslenitsadan bir hafta oldin o'qituvchilar ota-onalar bilan ishladilar. Shuningdek, ular loyiha mavzusi bo‘yicha maktabgacha ta’lim muassasalarida fanni rivojlantirish muhitini boyitishda ishtirok etdilar. Shu maqsadda o‘qituvchilar tomonidan “Eski dostonga” aksiyasi tashkil etilib, har bir guruhda “Maslenitsa” burchaklari bezatildi. Ota-onalar va ularning farzandlari antiqa buyumlarni tanlab, bog'chaga olib kelishdi. Natijada, mavzuni rivojlantirish muhiti qiziqarli uy-ro'zg'or buyumlari va xalq kashtachiligi elementlari bilan to'ldirildi.
Loyihaning asosiy bosqichi teatrlashtirilgan tomosha bilan boshlandi: "Salom, Maslenitsa". Tadbir davomida hududga Maslenitsa qo'g'irchog'i olib kelindi, uning atrofida bolalar xalq musiqasiga raqsga tushishdi, davralarda raqsga tushishdi, qo'shiqlar va qo'shiqlar kuylashdi. Bolalar xalq an'analari bilan tanishdilar: "Baxt darvozasi" oldiga boring, olma daraxtiga lenta bog'lab, tilak bildiring va "Muammolarni kuydiring": siz lentani novdaga bog'lab, olovga qo'yishingiz kerak, Maslenitsada yoqib yuboriladi.
Bolalarning xalq bayramlari, urf-odatlari, liboslari, tumorlari va hunarmandchiligi haqidagi bilimlarini boyitish uchun o'qituvchilar kompyuterda taqdimotlar tayyorladilar va bolalarga "Smeshariki" multfilmlari va parchalarini namoyish qilishdi. badiiy film Maslenitsa mavzusini qamrab olgan "Qorqiz". Shuningdek, mavzuli suhbatlar o‘tkazdik, badiiy adabiyot va xalq og‘zaki ijodi asarlarini o‘qidik. O'qituvchilar Rossiyadagi Maslenitsaning o'ziga xos xususiyatlariga, bayramning ramzlari va an'analariga alohida darslar bag'ishladilar.
Maktabgacha yoshdagi bolalar o'yinlar va samarali faoliyatlar orqali o'z bilimlarini mustahkamladilar: ular haykaltaroshlik, rasm chizish, kollajlar yaratish va hunarmandchilik qilish. Ota-onalar ham ishtirok etgan “Maslyon” qo‘g‘irchoqlarini yasash bo‘yicha o‘tkazilgan mahorat darsi bolalar o‘rtasida ayniqsa muvaffaqiyatli bo‘ldi. Maktabgacha ta’lim muassasasining “Qo‘g‘irchoq – Roll-Up” musiqa zalida va guruhlarning mini-muzeylarida tashkil etilgan ko‘rgazmada o‘qituvchilar tomonidan bolalar asarlari namoyish etildi.
Qo'shma tadbirlarda o'qituvchilar guruhi yoshroq yosh 4 va 12-sonlar xamirni tayyorlash va haqiqiy krep pishirishni o'rgandilar.
6 va 8-sonli katta yoshdagi guruhlarda ota-onalar tomonidan tayyorlangan "Onamning kreplari, siz qanday mazali!!!" Kechqurun bolalar pishirilgan kreplarni sinab ko'rishdi va birinchi bo'lib kreplari egan ota-ona g'alaba qozondi.
Bir guruhda erta yosh 3-sonli ota-onalar bilan birgalikda "Seagulls uchun pancake" tadbiri bo'lib o'tdi. Issiq, do'stona muhitda bolalar va ota-onalar o'ynashdi xalq o'yinlari: "Kichik to'p" va "Sehrli ro'mol", krep tortdi, shirinliklar bilan choy ichdi, o'ynadi. biznes o'yini"Men o'qituvchiman".
Loyiha yakunida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yakuniy tadbir - an'anaviy Maslenitsa bayramlari o'tkazildi. Bolalar xalq musiqasi ostida davralarda raqsga tushdi, qop poygasi, yostiq urishtirish, arqon tortish kabi musobaqalarda qatnashdi. O'qituvchilar ota-onalar bilan birgalikda bolalar bog'chasi hududida bolalar bilan ochiq o'yinlar tashkil qilishdi.
Yosh bolalar uchun loyiha natijasi shou bo'ldi qo'g'irchoq teatri Umka teatri san'atkorlari - "Alvido qish!"
Loyiha natijalari
Loyiha bizga bolalar bog'chasida an'anaviy Maslenitsa bayrami ko'lamini kengaytirish imkonini berdi. O'qituvchilar bolalarda o'z xalqining an'analariga hurmatli munosabatni shakllantirdilar. Maktabgacha yoshdagi bolalar juda ko'p yangi narsalarni o'rganishdi va o'zlarining ijodiy qobiliyatlarini ko'rsatishga muvaffaq bo'lishdi.
Loyiha tufayli o'quvchilarning ota-onalari o'quv jarayoniga jalb qilindi. Ular nafaqat tadbirlar tashkilotchisi, balki o'zlari ham ishtirok etishdi.
| Birgalikda faoliyat | Mustaqil faoliyat | Oila bilan o'zaro munosabat | |
| OOD | Xavfsizlik daqiqalarida birgalikdagi harakatlar | ||
| Dushanba "Uchrashuv" | |||
| Milliy bayram an’analari bilan tanishtirish. Bayram an'analari va marosimlari haqida suhbat. "Rus xalqining bayramlari va an'analari to'g'risida" elektron taqdimotini ko'ring. Kustodievning "Maslenitsa" asarini ko'rib chiqish | Ko'chada bolalar uchun Maslenitsa bayramini kutib olish. "Fedorinoning qayg'usi" ertakiga asoslangan ertalabki mashqlar. Quvonchli uchrashuvlar ertalab "Bizning kulbamizda mehmonlar kutib olindi, do'stlar qabul qilinadi." Suhbat "Rusdagi hayot", "Biz yuramiz, qo'shiq aytamiz, Maslenitsani taklif qilamiz". "Rus xalqining hayoti" taqdimotlarini ko'ring. D/i "Maslenitsa stoli", "Stol o'rnating", "Nima uchun taxmin qiling". "Oh pancakes, pancakes ..." qo'shig'ini o'rganish. “Oltin darvoza”, “Ro‘molcha”, “Oqim” skriptini o‘rganish. Ijodiy seminar: idish-tovoq yarmarkasi, "Rossiyada idishlar" ko'rgazmasi. Xalq ertaklari uchun rasmlar ko'rgazmasi, "Rus Izba" modeli. Bolalar uchun qofiyalar, maqollar va barkerlarni o'qish. "Qoshiqlarda o'ynash" orkestr o'yini. S/r "Biz mehmonlarni kutib olamiz" |
"Idishlar" hunarmandchiligining ijodiy dizayni. "Rus kulbasi" rasmini chizish. Dumaloq raqs o'yini "Vesnyanka" | "Oh pancakes, pancakes, pancakes ..." tanlovini tashkil qilishda yordam bering. "Maslenitsa qo'g'irchog'i" mini-ko'rgazmasini yaratishda yordam bering. Ota-onalar bayram uchun kostyumlar va atributlarni tayyorlashda yordam berishadi. |
| Seshanba "Flirt" | |||
| Bolalarga rus xalq o'yinlari va o'yin-kulgilari haqida tushuncha berish. "Rus xalq kostyumi" rasmini chizish. Bayram uchun qo'shiqlar, qo'shiqlarni yodlash, dumaloq raqs o'yinlarini o'rganish ustida ishlang. | Ertalabki mashqlar "Ip, igna". "Kiyimlar" quvnoq uchrashuvlar ertalab. Bolalarni rus liboslari bilan tanishtirish. "Rus kostyumi" suhbati. "Kostyum elementlari" taqdimotini ko'ring. "Rus kostyumi" ko'rgazmasi. "Matolar" albomi. Rasmli ruslarni o'qish xalq ertaklari. S/r o'yini "Atelye" A. Malyukovning "Aleksandra Feodorovna portreti", Vasnetsovning "Alyonushka", "Qorqiz" kartinasini tekshirish. P/i "Tong-chaqmoq", "Dantel", "Tugun". D/i “Kostyum tikish”, “Matolar va kostyumlar”, “Sharf uchun naqsh yaratish”. Ijodiy ustaxona: "Sarafani va ko'ylakni bezash" rasm. K.D.Ushinskiyning "Dalada ko'ylak qanday o'sgan" asarini o'qish. Rus xalq qo'shig'ini tinglash "Oh, nozik ip" "Smeshariki" seriyasidan multfilm tomosha qilish - Maslenitsa. |
Maslenitsa aplikatsiyasi uchun materiallar. O'z ishlaringizning mini-ko'rgazmasi dizayni. |
"Rossiyadagi matolar", "Xalq kiyimlari" albomlarini yaratishda yordam bering. Bolalar bilan tikuvchilik kasbi haqida suhbatlashgan ota-onadan taklif. |
| Chorshanba "Gurmand" | |||
| Bolalarni marosim oshxonasi bilan tanishtirish. Suhbat "Lakomka kunini nishonlash to'g'risida". Bolalarni krep pishirish retsepti va bosqichlari bilan tanishtiring. Surikovning "Qorli shaharni bosib olish" rasmini tekshirish. Dumaloq raqs o'yinlarini o'rganish va o'tkazish "Galya bog'ni aylanib chiqdi", "Xo'roz urushi". Bolalarning xohishiga ko'ra "Gjel", "Xoxloma" rasmlarini chizish. |
Ertalabki gimnastika "Ustalar va hunarmandlar". Rasmlar bilan albomlarni tomosha qilish. dekorativ-amaliy san'at ko'rgazmasi. "Buvimning ko'kragidan olingan narsalar" tavsiflovchi hikoyasini tuzish. S/r o'yini "Do'kon" syujeti: o'yinchoqlar bilan do'kon. D/i "Tasvirga qarab naqshni tanib oling", "Elementni aylantiring", "Rus yodgorligi", "Bir xil narsani toping", "Juftlikni davom ettiring". "Mistress Blizzard", "Havrosheka" ni o'qish. P/i "Rucheyok". "Maslenitsa qo'g'irchog'i" ko'rgazmasining dizayni. Loy bilan tajribalar: loyning sifatlarini yog'och sifatlari bilan solishtirish. "Rossiya ustalariga tashrif" ta'lim kechasi. Guruhda musiqaga improvizatsiya raqsga tushing. "Mirya bekasi" ertakini tomosha qilish |
D/i “Naqsh yarating”. Mustaqil ijodiy faoliyat izo-burchakda. |
"Onamning krep retseptlari" kitobini yaratish. Dizaynda ota-onalarning ishtiroki. |
| Payshanba “Keng doira. quvnoqlik" | ||||||
| Rossiya uchligi haqida fikr bering. n Maslenitsa qo'rqoqini qanday yasashni tanishtiring. Suhbat "Rusdagi an'analar". Bezi qo'g'irchoq yasash. |
Ertalabki mashqlar "Qo'g'irchoqlar, qo'g'irchoqlar". Suhbat "Mana jasur troyka keldi." P/n “Kuyish, aniq yonish”. Afanasyevning "Go'zal Vasilisa", "Zolushka uchun uchta yong'oq", "Qurbaqa malika" ertaklarini o'qish. "Kuzya kichkina jigarrang" filmini tomosha qiling. S/r o'yini "Zargarlik do'koni", "Tug'ilgan kunga tayyorgarlik". com. o'yin "Menga ko'rsat, biz taxmin qilamiz." |
D/i "Uni xuddi shu tarzda katlayın", "Bir xilini toping". Go'zallik javonidagi narsalarga qarash. Tasviriy san'at burchagida turli texnika va turli materiallar bilan namunalardan foydalangan holda mustaqil faoliyat. | Bayram uchun bolalar bog'chasi saytini bezash. | |||
| Juma kuni "Qaynonalar yig'ilishi" | ||||||
| Bolalarni xalq an'analarining kelib chiqishiga jalb qilish. Bolalarni "Maslenitsa bilan vidolashuv" ko'chasidagi bayramda ishtirok etishga jalb qiling. | Ertalabki mashqlar "Maslenitsa o'yinlari". Quvonchli uchrashuvlar tongi "Yaxshi so'z mushuk uchun ham yoqimli". Bir haftalik hunarmandchilik ko'rgazmasi. Suhbatlar va bolalar qofiyalari va "Bahor keladi", "Keng Maslenitsa" bayramlari haqidagi so'zlarni takrorlash. Maslenitsa qo'g'irchog'ini tekshirish. Baxt eshigidan o'tib, "istak olma daraxti" ga lentalar bog'lash. P/i "Kuyish, aniq kuyish ...", "Tsar no'xat" - bolalarning iltimosiga binoan. Tabiatdagi bahorgi o'zgarishlarni, qo'shiqlarni takrorlash bilan kuzatish. "Keng Maslenitsa" bayrami. Suhbat "Biz Maslenitsa haqida nimani bilib oldik." "Oh, krep, krep, krep ..." tanlovini o'tkazish Pancakes bilan choy partiyasi. Bir daqiqalik sovg'alar. |
Ijodiy ustaxona ixtiyoriy. Guruhda musiqaga improvizatsiya raqsga tushing. |
Tanlov g'olibini taqdirlash. | |||
Ilova
2. “Maqolni davom ettir” musobaqasi.
3. Maslenitsa barkerlari.
4. “Oh pancakes, pancakes, pancakes...” tanlovining fotosuratlari
"Zarya-Zaryanitsa" o'yini
Zarya - chaqmoq, Qizil qiz,
U dala bo'ylab yurdi, kalitlarni tashladi,
Oltin kalitlar, ko'k lentalar,
Uzuklar o'ralgan - men suvga bordim!
Oxirgi so'zlar bilan, haydovchi lentani ehtiyotkorlik bilan o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yadi, u buni payqab, tezda lentani oladi va ikkalasi ham aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Joysiz qolgan kishi "tong"ga aylanadi. O'yin takrorlanadi. Yuguruvchilar aylanadan o'tmasliklari kerak. Haydovchi lentani kimning yelkasiga qo'yishni tanlayotganda, o'yinchilar orqaga burilmaydi.
"Ro'molcha" o'yini
(Bolalar aylanada yurishadi, Maslenitsa teskari yo'nalishda harakat qiladi.
Hamma xirilladi.)
Va men Maslenitsaman,
Men o‘gay qiz emasman
Men ro'molcha bilan yuraman
Men hozir sizga kelaman.
(Maslenitsa ikki bolaning o'rtasida to'xtaydi.)
Yelkamda sharf bor,
Kim tezroq yuguradi?
Bir, ikki, uch - yugur!
(Bolalar yugurishadi, Maslenitsa ro'mol tutadi. Kim aylana bo'ylab tezroq yugurib, sharfni ushlasa, u g'alaba qozonadi).
Attraksion "Kim xamirga ko'proq sut olib keladi"
Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Jamoa rahbarlariga osh qoshiq beriladi. Buyruq bo'yicha bolalar sutni olib, stakan turgan stulga yugurishlari kerak. Qoshiqdan sutni stakanga to'kib tashlang va qoshiqni keyingi o'yinchiga o'tkazing. Stakanda eng ko'p sut bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.
Ochiq o'yin "Dantel".
Bolalar ikkita haydovchini tanlaydilar, ulardan biri moki, ikkinchisi to'quvchi. Qolganlari aylana yoki yarim doira ichida markazga qaragan holda juft bo'lib turishadi. Bolalar juft bo'lib bir-birlarining qo'llarini ushlab, darvozalar yasaydilar. Shuttle ikkinchi juftlikda, to'quvchi esa birinchisida turadi. To‘quvchining ishorasi bilan moki darvozadan o‘tmasdan ilondek yugura boshlaydi va to‘quvchi unga yetib oladi. Agar to'quvchi mokini yarim doira oxiriga yetmasdan yetib olsa, u holda u mokiga aylanadi.
Shuttle bo'lgan bola yarim doira boshiga boradi, birinchi juftlik o'yinchisini tanlaydi va u bilan yarim doiraning qarama-qarshi uchida turadi, juftliksiz qolgan o'yinchi to'quvchiga aylanadi. Agar moki oxirgi darvozagacha yugursa va ushlanmasa, u va to'quvchi oxirgi bo'lib turishadi va birinchi juftlik o'yinni boshlaydi. Birinchi juftlikdagi o'yinchilardan biri moki rolini o'ynaydi, ikkinchisi esa to'quvchi rolini o'ynaydi.
Qoidalar. 1. Shuttle o'yinni faqat to'quvchining signalida boshlaydi. 2. To‘quvchi va moki, darvoza ostidan yugurayotganda, juft bo‘lib turgan o‘yinchilarga qo‘llari bilan tegmasliklari kerak.
Past harakatchanlik o'yini "Oqim".
Qanday o'ynash kerak: Barcha o'yinchilar juft bo'lib bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini birlashtiradi - bu darvoza. Oxirgi juftlikdagi bolalar darvoza ostidan o'tib, ustun oldida turishadi, keyin esa keyingi juftlik.
Qoidalar: darvozaga urmaslik uchun siz o'tishingiz kerak, bolalar bir-birining qo'llarini ushlab turishadi.
"Tugun" o'yini
Maqsad: tezlik va reaktsiyani rivojlantirish, jasoratni rivojlantirish.
Bir vaqtlar kichkina tulki bor edi, u qanday qilib tikishni o'rganmoqchi edi, lekin u igna, ip va tugunni boshqara olmadi.
Xo‘sh, kim tulki, kim igna, kim ip, kim tugun bo‘ladi? Siz tanladingizmi?
Qolgan ishtirokchilar aylanada turishadi va bir-birlarining qo'llarini olishadi. Igna, ip va tugun zanjir hosil qiladi va tulkidan qochadi. Ular aylanaga yugurib, chiqib ketishadi. tulki esa ularning orqasida. Agar u ulardan birini ushlay olsa yoki kimdir qo'llarini ochsa, tulki darhol uning o'rnini egallaydi. O'yinchi aylanaga qaytadi, qolgan ishtirokchilar esa yangi tulkini tanlaydilar.
"Maqolni davom ettir" musobaqasi
Siz bir xil pirogni ikki marta iste'mol qila olmaysiz ... (eng)
Achchiqni tatib ko'rmasangiz, bilmaysiz ... (shirin)
Bo‘tqani o‘zim tayyorladim, o‘zim pishirdim va... (saralash)
Bo‘tqa yog‘lanmagan... (buzadi)
Agar siz rulon iste'mol qilmoqchi bo'lsangiz, yotmang ... (pechka)
Kim baliq iste'mol qilmoqchi bo'lsa, suvga kirishi kerak ... (ko'tarilish)
Tuxumni sindirmasdan, siz qila olmaysiz ... (qovurilgan tuxum)
Qolganlar... (shirin)
Qora tovuq va oqdan... (tuxum)
Qora sigirdan va oqdan... (sut)
Maslenitsa barkerlar
1. Oh, Maslenitsa - tortikollis
Sizni yaxshi tabriklaymiz
Pishloq, sariyog ', rulolar
Va qizg'ish pirog!
2. Va biz Maslenitsa bilan uchrashdik
Tog'ga pishloq quydilar
Ular keng hovliga chaqirishdi
Ha, biz krep yedik!
3. Keng Maslenitsa
Biz sizni yetarlicha maqtamaymiz
Bizga tashrif buyuring
Keng hovliga
Bolalar bilan o'ynang
Roller coasterga mining!
4. Keng Maslenitsa
Biz siz bilan faxrlanamiz
Biz tog'larda sayr qilamiz
Biz o'zimizni krep yeymoqdamiz
Shrovetide paytida bo'lgani kabi
Tandirdan pancakes uchib chiqayotgan edi
Maslenitsa, davolang
Hammaga bir oz krep bering
5. Maslenitsa bayramini nishonlaymiz
Ha, bizni krep bilan torting!
Maslenitsani maqtaylik
Ha, uni chanada olib yuring!
6. Bizning Maslenitsa, siz kengsiz,
U bizning bolalar bog'chamizga keldi
Va bu zavq keltirdi!
6. Shrovetide kabi
Bacadan krep uchib ketardi!
Issiqdan, issiqdan, pechdan,
Hammasi qizarib ketdi, issiq!
7. Maslenitsa, davolang!
Hammaga bir oz krep bering.
Issiq vaqtda uni ajratib oling!
Maqtovni unutmang.
Diqqat! Rosuchebnik.ru sayti ma'muriyati kontent uchun javobgar emas uslubiy ishlanmalar, shuningdek Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqishga muvofiqligi uchun.
Loyihamizning asosiy maqsadi loyiha faoliyati usulidan foydalangan holda maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashdir. O'quvchilarning ota-onalarini birgalikda Maslenitsa bayramini o'tkazish masalalarini muhokama qilishga jalb qilish. Oilani bolalar bog'chasining yagona ta'lim maydoniga jalb qilish.
Turi: kognitiv va ijodiy.
Ko‘rish: qisqa .
Loyiha ishtirokchilari: 5-6 yoshdagi katta maktabgacha yoshdagi bolalar, o'quvchilarning ota-onalari, guruh o'qituvchilari, musiqa direktori
Muammo, loyiha hal qilishga qaratilgan - keksalar orasida qiziqish yo'qligi maktabgacha yoshdagi bolalar o'z xalqining madaniy an'analarini o'rganish, tilshunoslik va obrazli vositalar folklor
Ayni paytda ko'plab yo'qotishlar mavjud axloqiy qadriyatlar, shu jumladan, odamlarning etnik o'ziga xosligini belgilaydiganlar. Bu yosh avlodning etnikmadaniy muhitdan ajralgan holda ulg‘ayishi, unga nisbatan umumiy yondashuvlar bilan bog‘liq. pedagogik jarayon bolalarni milliy madaniyat bilan tanishtirish uchun joy va vaqt qoldirmadilar. Bir necha o'n yillar davomida an'analarning avloddan-avlodga o'tishining uzluksiz zanjiridagi ko'plab aloqalar uzildi. Shuning uchun ham yuksak axloqiy, bag‘rikeng va erkin, ijobiy milliy o‘zlikni anglatuvchi shaxsni tarbiyalaydigan, an’anaviy madaniyat me’yorlarini nafaqat bolalar, balki ularning ota-onalari tomonidan ham o‘zlashtirib, o‘zlashtirishga bo‘lgan qiziqishni kuchaytiradigan ta’lim tizimiga ehtiyoj bor. rus xalqining an'analari (Maslenitsa bayrami). Har bir xalq qudratli daraxt kabi ildizi bilan mustahkamdir. Uning ildizlari qanchalik chuqur bo‘lsa, odamlar o‘z tarixini qanchalik ko‘p bilsa, uning saboqlarini hisobga olsa, hayotda o‘zini shunchalik barqaror his qiladi. zamonaviy dunyo va u o'ziga xosligini saqlab qolish uchun yaxshi muvaffaq bo'ladi. Xalqni tarixiy o‘tmishi bilan bog‘lab turuvchi iplar qanchalik yupqa bo‘lsa, shunchalik oson qiyofasini yo‘qotadi... Qariyalar aytadilar: “O‘z tilini bilmagan, tushunmagan odam uzoq safarga otlanmoqchi bo‘lgan yolg‘iz qushga o‘xshaydi. sayohat.” Afsuski, shakllanishning tarixiy xususiyatlari Rossiya davlati, zamonaviy rivojlanish jamoat bilan aloqa yoshlarning hayotga bo'lgan munosabatini, istagini yo'qotishiga hissa qo'shadi " G'arb madaniyati", bu milliy ildizlardan ajralishga va axloqiy qadriyatlarning buzilishiga olib keladi.
Muvofiqlik: tez o'zgarib borayotgan dunyomizda odamlar hayotidan, xotirasidan ko'p narsa qaytarib bo'lmaydigan darajada yo'qoladi. Bizning burchimiz xalq madaniyatidan, uning moddiy va ma’naviy merosidan barcha qimmatli va kelajakka munosib narsalarni asrab-avaylashdir. Mashhur rus olimi Dmitriy Sergeyevich Lixachev shunday deb yozgan edi: “Agar millatlarning madaniyati va ma’naviyati o‘ziga xoslikdan mahrum bo‘lsa, bu xalqning mavjudligida zarurat ham, ma’no ham yo‘q. Biz urf-odatlarimizni, tilimizni, xudolarimizni hurmat qilishni va sevishni o'rganmagunimizcha, o'zimizni hurmat qilishni o'rganmaymiz. Bu mavzu bolalarga rus urf-odatlari, urf-odatlari va marosimlari bilan chuqurroq tanishishga yordam beradi. Ushbu loyiha natijasida bolalar o'z mamlakatining rus qo'shiqlari, ertaklari, o'yinlari, liboslari, raqslari bilan ham tanishadilar. Bularning barchasi bolalarda ona Vatanga, urf-odat va an’analarga nisbatan hissiy ijobiy munosabatni shakllantiradi.
Loyihamizning asosiy maqsadi loyiha faoliyati usulidan foydalangan holda maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalashdir. O'quvchilarning ota-onalarini birgalikda Maslenitsa bayramini o'tkazish masalalarini muhokama qilishga jalb qilish. Oilani bolalar bog'chasining yagona ta'lim maydoniga jalb qilish.
Vazifalar:
- Bolalarni rus tilining kichik janrlari bilan rus marosim bayrami Maslenitsa an'analari bilan tanishtirish folklor(ditties, bolalarcha qofiyalar, so'zlar, qo'shiqlar va boshqalar).
- rus madaniyatining dekorativ-amaliy san'ati ob'ektlari bilan tanishish orqali badiiy va ijodiy faoliyatni rivojlantirish; Vatanga, uning an’analariga muhabbatni shakllantirish
- Rus an'analariga asoslangan vatanparvarlik tuyg'ularini ma'naviy jihatdan tarbiyalash axloqiy fazilatlar: mehribonlik, tinchliksevarlik, saxovatlilik, kechirimlilik;
- Yaratish qulay sharoitlar rus madaniyati va "Maslenitsa" xalq bayramini o'rganishda ota-onalar, bolalar va bolalar bog'chasi o'qituvchilarining o'zaro hamkorligi uchun. O'quvchilar va ularning ota-onalarini rus xalqining an'analari bilan tanishtirishga ko'maklashish (Maslenitsa bayrami), boyitish ruhiy dunyo; Rossiyaning marosim bayramlariga qiziqishni jonlantirish - bolalarda milliy o'zini o'zi anglashning boshlanishini shakllantirish
Ta'lim sohalarining integratsiyasi
- Ijtimoiy-kommunikativ
- Kognitiv rivojlanish
- Nutqni rivojlantirish
- Badiiy va estetik rivojlanish
- Jismoniy rivojlanish
- O'yin faoliyatini rivojlantirish
Loyihani amalga oshirish: o'yinlar, qo'shiqlar, suhbatlar o'rganish, rus folklorining kichik janrlari bilan bolalar qofiyalarini o'ynash, ota-onalar uchun maslahatlar, marosim qo'g'irchog'ini yaratish - Maslenitsa, Maslenitsa qo'g'irchog'ini yasash bo'yicha ota-onalar uchun master-klass o'tkazish
Kutilayotgan natijalar: Bolalar uchun zarur bo'lgan hissiy yuksalishni rivojlantirish uchun ajablantiradigan, yangilik muhitini yaratish Ushbu loyihani amalga oshirish natijasida bolalar yangi bilimlarga ega bo'ladilar, yangi o'yinlar, qofiyalar, she'rlar, xalq an'analari va madaniyatini o'rganadilar. (Maslenitsa bayrami). Bola-ota-ona munosabatlarini rivojlantirish
Birinchi bosqich - tayyorgarlik
- Maxsus uslubiy adabiyotlarni o'rganish.
- Maqsad va vazifalarni belgilash.
- Loyihani amalga oshirish rejasini tuzish va hokazo. Loyihani didaktik qo'llab-quvvatlash (vizuallik, tarqatma material) noutbuk, multimedia taqdimoti, vizual va didaktik material tanlash, folklor materiali, fantastika loyiha mavzusi bo'yicha va boshqalar;
- Birgalikda Maslenitsa bayramini o'tkazish uchun bolalar bog'chasi o'quvchilarining ota-onalari bilan aloqa o'rnating
Ikkinchi bosqich asosiy
- Yaratilish sharoitlar, bolalarni kognitiv va ijodiy faoliyatga jalb qilish.
- Rus xalqining bayramlari, urf-odatlari va marosimlari haqida suhbatlar; bayram paytida o'zini tutish qoidalari haqida "Yong'in qiziq emas!"; tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqida;
- Rossiya madaniyatining dekorativ-amaliy san'ati ob'ektlari bilan tanishtirish bo'yicha elektron taqdimot, "Smeshariki - Maslenitsa" videofilmi.
- She'rlarni o'rganish, rus folklorini o'qish (qish, bahor, Maslenitsa, ditties, rus xalq kuylari haqida qofiyalar, qo'shiqlar, maqollar); Rus xalq qo'shiqlari, bu mavzu bo'yicha topishmoqlar;
- Yurish paytida ochiq xalq o'yinlari: "Oqim", "Pleten", "Yoruvchilar", estafeta o'yinlari "Arqon tortish", "Qor otish poligonu", chanada chanada uchish.
Uchinchi bosqich yakuniy hisoblanadi
- Bayram uchun zalni bezash;
- Elektron taqdimot"Salom Maslenitsa";
- Ota-onalar va bolalar tomonidan tayyorlangan Maslenitsa qo'g'irchoqlari ko'rgazmasi;
- "Maslenitsa" milliy bayramini o'tkazish
"Salom Maslenitsa!"
Zal bezatilgan sharlar. Stolda krep solingan samovar bor. Bolalar zaldagi stullarda o'tirishadi
1 Buffon
– So‘rayman, bugun qanday bayram? (bolalar uchun murojaat)
- Maslenitsa.
Maslenitsa - bu oilaviy bayram va biz butun katta va do'stona oilamiz bilan ushbu bayramni qadimgi kunlarda bo'lgani kabi nishonlash uchun yig'ildik.
Markaziy devorda taqdimot namoyish etilmoqda « Salom Maslenitsa!”
Ushbu yorqin va quvnoq bayramning tarixi uzoq o'tmishga borib taqaladi. Qadimgi slavyanlar tomonidan nishonlangan va hatto o'sha paytda ham ular xuddi dumaloq, oltin va qizil rangli butparast Quyosh xudosi Yarilaning ramzi bo'lgan krep pishirgan. Maslenitsa 7 kun davom etdi, hamma uzoq ro'za tutishdan oldin zavqlanishni va to'yib ovqatlanmoqchi edi. Maslenitsa - bu tabiatga jonlanish va quyosh issiqligini olib keladigan qish bilan yomon xayrlashuv va bahorni kutib olish. Bahor va quyosh ramzi - la'nat!
Rus tilida Maslenitsa haftasida quvnoq bo'lgan odam yil davomida omadli bo'ladi, deb ishonishgan.
Odamlarni yig'ing
Maslenitsa sizni tashrif buyurishingizni kutmoqda,
Biz ularni taklif qilamiz
Kim kulgi va kulgini yaxshi ko'radi
Sizni o'yinlar, o'yin-kulgilar va hazillar kutmoqda,
Bir lahzaga ham zerikmaysiz
Biz Maslenitsa-ni keng ochamiz
Qiziqni boshlaymiz!
2 Buffon. Maslenitsaning birinchi kuni "Uchrashuv" deb nomlanadi. Oilalar krep pishirishni boshladilar va birinchisi, odat bo'yicha, marhum qarindoshlari va do'stlarini xotirlash uchun tilanchiga berildi. Shu kuni eski kiyimlar va zargarlik buyumlaridan Maslenitsa qo'rqinchli edi.
Maslenitsani keng hovliga taklif qilamiz
Biz uchrashamiz, ulug'laymiz va ulug'laymiz,
(1 Buffon Maslenitsa - marosim qo'g'irchog'ini olib keladi)
Salom, xonim Maslenitsa!
Biz Maslenitsani nishonlaymiz,
Ha, bizni krep bilan torting!
Va biz Maslenitsa bayramini nishonlaymiz
Biz tog'ni pishloq bilan sug'oramiz
Keng hovliga
Ha, sizni pancakesga taklif qilamiz,
Ha, biz krep yedik.
"Maslenitsa haqidagi maqolni davom ettiring" tanlovi
- Pancakessiz bu Maslenitsa emas.
- Pancakes - quyoshning qarindoshlari.
- Kechirim kuni - Pasxadagi kabi, hamma o'padi!
- Pancakes qayerda, biz shu yerdamiz!
- Shrovetide haftasida bo'lgani kabi, pancakes shiftga uchib ketdi.
- Pancakessiz Maslenitsa pirogsiz nom kuniga o'xshaydi.
- Maslenitsa etti kun davom etadi.
- Biz Maslenitsa bilan xayrlashib, quyosh nurini kutamiz.
- Tog'larda sayr qiling, kreplarda yoting.
- Maslenayada dam oling va o'zingizni krep bilan siylang.
- Hech bo'lmaganda o'zingizdan hamma narsani garovga qo'ying va Maslenitsani nishonlang!
- Shunday qilib, siz tirsagingizgacha bo'lishingiz va ovqatingizni to'ldirishingiz mumkin.
- Bu Maslenitsa, krep va asal olib keladi.
Biz siz uchun ovqat pishirdik -
Besh yuz, ehtimol olti!
Ajoyib sovg'a
Va yigitlar dam olishlari uchun.
1 Buffon. Seshanba "Zigrish" deb nomlangan - qiziqarli o'yinlar kuni. Ular muzli slaydlar, Petrushka boshchiligidagi qo'g'irchoq teatrlari bilan boshlandi; niqobli mumlar tanish uylarga borishdi, u erda kulgili uy konsertlari o'tkazildi
Va biz Maslenitsa bilan uchrashdik,
Tog'ga pishloq quydilar
Ular keng hovliga chaqirishdi
Ha, biz krep yedik.
Sport taxmin qilish o'yini
(Bolalar 2 ta jamoada bir-biriga qarama-qarshi turishadi va harakatni ko'rsatishga oldindan kelishib olgan holda, turli sport turlari bo'yicha bir-birlari uchun navbatma-navbat harakatlarga taqlid qilishadi. Jamoalar bu qanday sport turi ekanligini taxmin qilishadi).
2 Buffon. Chorshanba kuni "Gurme" deb nomlanadi, hamma noz-ne'matlarni kutmoqda. Ammo Maslenitsada faqat bitta qahramon bor - yumaloq va mazali va uning ismi "Blin". Ko‘nglingizni ko‘tarish uchun men spektakl qo‘yaman.
O'yin "Qovurgich"
Halqalar erga qo'yiladi va bolalar har bir halqa atrofida aylana hosil qiladilar. Musiqa ostida bolalar aylana bo'ylab harakatlanadilar, musiqa to'xtaganda, bolalar harakat qilmoqdalar bir-biringizni halqa ichiga torting "qovurma idishi" – "pishirish". Kim "pishirilgan" o'yindan chetlatiladi.
Tili-tili, tra-ra-ra,
Men pancake rolini o'ynayman
(krep shlyapasini kiyadi)
Men o'zimni tanishtiraman: - Jin uraman
Men butun dunyoda yolg'izman
Hamma birodarlarim yeydilar
Lekin ular meni tutmadilar.
Ular menga og'iz ochishdi,
Va men hidladim va qochib ketdim.
Keling, qo'shiq aytaylik va zavqlanaylik,
raqsga tushish va sakrash
Dumaloq raqs o'yini "Bizning darvozamizdagi kabi"
Maslenitsa kelyapti, la'nati asal olib keladi, rolikli sayrga chiqing, kreplarda yoting.
1 Buffon. Payshanba kuni "Range" deb ataladi. Shu kuni keng Maslenitsa boshlandi. Bayram shovqin-suronga aylandi, mushtlashishlar va chanalarda yurishlar bo'ldi. Va asosiy o'yin-kulgilardan biri qorli shaharchani olish edi
Keng Maslenitsa
Biz siz bilan faxrlanamiz
Keng hovlimizga keling
Bolalar bilan o'ynang, slaydlarda sayr qiling
Rus qishini quvnoq, quvnoq va do'stona o'tkazish kerak.
Raqs o'yini - "Oqim" - Rus xalqi - Raqs
2 Buffon. Juma kuni "Qaynonalar yig'inlari" deb nomlanadi. Juma kuni kuyov qaynonasini pancakesga taklif qildi. Sevimli kuyovi uni xushbo'y krep bilan davolay olishi uchun qaynona kechqurun uning uyiga oshxona idishlarini yuborishi kerak edi.
Oh, Maslenitsa tortikollis
Siz bilan yaxshi tanishamiz
Pishloq, sariyog ', rulon
Va pishirilgan tuxum
Maslenitsa paytida bizga tashrif buyuring
Keng hovliga
Tog'larga mining
Ular kreplarda aylanib yurishadi,
Yurakni quvontiradi
Bolalar go'shti
Ayiq. Bu yerda kim aylanib yuribdi, uyqumga kim xalaqit bermoqda? Qanday musiqa? Bu nima shovqin? Nega meni uyg'otding?
1 Buffon. Bizni kechiring, Mishenka, yigitlar va men Maslenitsa bayramini o'tkazyapmiz.
Ayiq. Maslenitsa? Demak, sizda moy bormi? Va pishloq? Va krep?
Bolalar. Ha, ha
Ayiq. Meni ovqatlantirasizmi?
Bolalar. Keling, ovqatlanaylik. Biz sizga pirog va krep pishiramiz Ayiq
"Ko'zni qamashtiring" o'yini
Pancakes yana bitta o'yinchi bilan aylana shaklida qo'yiladi. O'yinchilar aylana bo'ylab yugurishadi va musiqa tugagach, ular krep olishadi;
(Ayiq aylanada turadi.)
Ayiq. Menga urinib ko'ring
Bolalar davolashadi. Buni sinab ko'ring, buni sinab ko'ring
Ayiq. Bu piroglar! Yaxshi, mazali. Xo'sh, rahmat. Ular bizni pirog bilan muomala qilishdi. Yana pechkada uxlayman, xayr.
2 Buffon. Shanba kuni "kelinning oqshomi" deb nomlanadi. Yosh kelinlar kelin opalarini krep uchun o'z joylariga taklif qilishdi. Darhaqiqat, barcha qarindoshlar bir-birlarini ziyorat qilishdan zavqlanishardi.
Keng Maslenitsa
Biz siz bilan faxrlanamiz
Biz tog'larda sayr qilamiz
Biz o'zimizni krep yeymoqdamiz
Estafeta 1. “Eng epchil”
Birinchi jamoa a'zosi "pancake" ni oladi, uni boshiga qo'yadi, diqqatga sazovor joyga boradi, qaytib keladi va "pancake" ni keyingisiga o'tkazadi. Bolaning vazifasi "krep" ni boshiga olib borish va uni tashlamaslikdir.
Estafeta 2. “Havo pancake”
Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'targan holda jamoada turishadi. Birinchi bola "krep" ni boshiga o'tkazadi, bolalar uni qo'ldan qo'lga oxirgi ishtirokchiga o'tkazadilar. Oxirgi bola jamoa atrofida yuguradi, birinchi bo'ladi va yana "pancake" dan o'tadi va hokazo.
1 Buffon. Maslenitsa haftasining oxirgi kuni "Kechirimli yakshanba" deb nomlanadi. Odamlar bir-birlaridan gunohlari uchun kechirim so'rashadi. Bu juda yaxshi qadimiy odat. U haqida unutmang. Keling, bir-birimizga ta'zim qilib, o'zaro xafagarchiliklarimizni kechirish belgisi sifatida quchoqlashaylik. Bayramning so'nggi kunida uy bekalari juda ko'p harakat qilishdi - ular eng yumshoq va xushbo'y kreplarni pishirdilar.
Maslenitsa haftalarida kreplar pechdan qanday uchib ketgan
Pechning issiqligidan hamma narsa qizg'ish va issiq
Maslenitsa, hammani krep bilan davolang
Issiq vaqtda - uni ajratib oling, maqtashni unutmang
O'zingizga yordam bering, aziz mehmonlar ( qiz pancakes olib keladi va mehmonlarni davolaydi).
2 Buffon Bayramning butun haftasi davomida eng ulug'vor bayram bo'lib o'tdi. Qo'shiqlar, hazillar va raqslar bilan Maslenitsa timsoli yoqildi
Oh, siz yolg'onchi Maslenitsa
U meni aldadi, uni aldadi, uning zavqlanishiga yo'l qo'ymadi
Ket, qish yot, bahorni yubor,
Xayr Maslenitsa!
Va endi biz barchani bayramona stolga taklif qilamiz.
(Ota-onalar va bolalar bilan choy ichish.)
Eremeeva Alena Maksimovna
Maslenitsa bayrami bilan xayrlashing. Tabiiy materiallardan Maslenitsa qo'g'irchog'ini yasash.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Ko‘rib chiqish:
Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
An'anaviy marosim qo'g'irchoqlarini tayyorlash texnikasi
Ko‘rib chiqish:
Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Ko‘rib chiqish:
1. sl. Xayrli kun, hurmatli hakamlar hay'ati a'zolari, konferensiya ishtirokchilari va mehmonlari.
2. sl. Men loyihani taqdim etaman Maslenitsa xalq bayrami
3. sl. Ular tinch hayot kechirdilar,
Eski odatlar.
Maslenitsada ular yog'li,
Rus kreplari bor edi.
A. S. Pushkin
4. sl.
♦ Maslenitsa - qadimgi slavyan bayrami bo'lib, biz butparast madaniyatdan meros bo'lib qolganmiz. Bu qish bilan quvnoq xayrlashuv, yaqinlashib kelayotgan issiqlik va tabiatning bahorgi yangilanishini quvonchli kutish bilan yoritilgan. ♦ Maslenitsaning ajralmas atributi bo'lgan krep ham marosim ma'nosiga ega edi: dumaloq, pushti, issiq, ular yorqinroq yonayotgan, kunlarni uzaytiradigan quyoshning ramzi edi.♦ Quyosh esa butun dunyo xalqlari tomonidan doimo sig'inib, ulug'langan. Va bizning ota-bobolarimiz, qadimgi slavyanlar, ayniqsa quyosh xudosi Yariloni hurmat qilishgan.
5. sl.
Va bahor quyosh nurlari ostida uyg'ongan Maslenitsa bilan boshlandi yangi hayot tabiatda quyosh shamollar va suvlarni boshqargan, insonga yorug'lik va issiqlik bergan.
6 so'z
♦ Majburiy atribut bu bayram qo'g'irchoq "Maslenitsa", chunki u yomon va sovuq qishning ramzi. Qo'g'irchoq shoxlardan, novdalardan, somondan yasalgan, soch o'rniga - zig'ir tolali, o'ralgan va boshiga sharf.
7. sl. Muammo yuqoridagilardan kelib chiqadi: rus o'yin-kulgilari bilan tanishing, bahor bayramining an'anaviy xalq bayramlariga qo'shilishda quvonch muhitini yarating. "Maslenitsa" xalq marosimi qo'g'irchog'ini bajarish bo'yicha bilim va ko'nikmalarni kengaytirish.
8. sl. Gipoteza -----An'anaviy oilaviy qo'g'irchoqlar har xil turdagi materiallardan tayyorlangan: boshoq, somon, mato bo'laklari ular alohida ma'noga ega edi va shu bilan uy tumori bo'lib xizmat qildi.
9. sl. Bu mavzu dolzarb , chunki Rossiya o'zining buyuk milliy bayramlariga, jumladan Maslenitsa bayramiga boy. Har doim kuch bilan raqobatlashishni, o'z jasoratini ko'rsatishni, mazali kreplarni tatib ko'rishni, qo'shiq aytishni va an'ana va urf-odatlarga ko'ra, o'zlari yasagan qo'g'irchoqlar, somon, matolardan sovg'a qilishni xohlaydiganlar bor. , boylik, salomatlik va farovonlik ramzi.
10. s. - 11. so'zlar Men tadqiqotning quyidagi bosqichlarini o'tkazdim va mahsulotni ishlab chiqarish uchun ish joyini tashkil qilish rejasini tuzdim (*11-slaydga o'tish)
12. so'zlar Tadqiqotning birinchi bosqichi."Maslenitsa" milliy bayramining kelib chiqish tarixi;
13. so'zlar "Maslenitsa" milliy bayramining tarixi
Nima uchun Maslenitsa Maslenitsa deb ataladi? "Maslenitsa" bayrami nomi paydo bo'lishi haqida bir nechta afsonalar mavjud. Men sizga bitta versiya haqida gapirib beraman: "Maslenitsa" so'zining kelib chiqishi rus kreplarini pishirish an'anasiga asoslangan. Bu an'ana odamlar quyoshning rahm-shafqatini jalb qilishga urinishlari, shuningdek, krep yordamida uni muzlatilgan rus erini ko'proq isitishga ko'ndirishlari bilan bog'liq. Shuning uchun quyoshning ramzi bo'lgan pancakes qilingan. Bundan tashqari, rus qishloqlarida aylana bilan bog'liq bo'lgan turli xil harakatlar qilish odatiy holdir. Misol uchun, qishloqni otda bir necha marta aylanib chiqish yoki arava g'ildiragini bezash va keyin uni ko'chalarda ustunga ko'tarish, shuningdek, an'anaviy dumaloq raqslarni boshqarish. Ushbu bayram butun bir hafta davomida nishonlandi.
14. so'zlar Dushanba - uchrashuv
Ular Maslenitsa qo'g'irchog'ini yasashdi, uni kiyintirishdi, chanaga solib, tepalikka olib chiqishdi. Ular uni qo'shiqlar bilan kutib olishdi. Bolalar birinchi bo'lib kelishdi. O'sha kundan boshlab bolalar har kuni tog'lardan pastga tushishdi.
15. so'zlar Seshanba - O'YNAYOR
Bolalar va kattalar uyma-uy yurib, ularni Maslenitsa bilan tabriklashdi va krep so'rashdi. Hamma bir-birini ziyorat qilishdi, qo'shiqlar kuylashdi, hazillashishdi.
16. so'zlar Chorshanba - Lakomka
Shu kuni odamlar krep va boshqa Maslenitsa taomlari bilan ziyofat qilishdi. Pancakes cheksiz xilma-xillikda pishirilgan: bug'doy, arpa, jo'xori, grechka, xamirturushsiz va nordon xamirdan. Odamlar: "Blin xanjar emas, qorinni yorilmaydi", deyishardi. Qaynonalar kuyovlarini "gurme taomlari" uchun kreplarga taklif qilishdi va barcha qarindoshlarini sevimli kuyovini mehmon qilish uchun taklif qilishdi.
17. so'zlar Maslenitsaning to'rtinchi kuni - "Keng payshanba" - "quvnoqlik, burilish nuqtasi"
Bu kun eng ko'p ko'ngilochar kun edi. Ot poygasi, musht urishtirish, kurash bo‘lib o‘tdi. Ular qor shaharchasi qurdilar va uni jangda egallab olishdi. Qishloqni otda aylanib yurdik. Biz tog'lardan chana va chang'ilarda tushdik. Mumlar odamlarni hayratda qoldirdi. Bizni krep bilan davoladilar. Qarindoshlar bir-birining oilasiga borib, farzandlari bilan mehmonga borishdi.
18. so'zlar Juma - qaynonaning ziyofati
Qaynona kuyovini va butun oilani krepga taklif qildi. Yoshlar esa tun bo'yi zavqlanishdi: ular qo'shiq aytishdi va raqsga tushishdi.
19. so'zlar Shanba - Maslenitsa bilan xayrlashish.
Maslenitsa qo‘g‘irchog‘ini qo‘llar qishloqning bir chetidan ikkinchi chetiga yetaklab borardi. Katta olomon mumlar yurar, hamma hazillashib, qo'shiqlar kuylar, raqsga tushishardi.
20. so'zlar Kechirim tirilish.
Bu Maslenitsa bilan xayrlashdi. Ular dalada somondan olov yoqishdi va qo'shiqlar bilan qo'g'irchoqni yoqishdi, kechirim so'rashdi va bir-birlaridan barcha haqoratlarni kechirishdi.
21. so'zlar Tadqiqotning ikkinchi bosqichi
An'anaviy qo'g'irchoqlar yasash usullari va ularning ahamiyatini bilib oling
22. so'zlar Men an'anaviy marosim qo'g'irchoqlarini o'rgandim, masalan: o'n qo'l; kupavka; qayin qobig'i; soch turmagi qo'g'irchoq; kechayu kunduz; isitma qo'g'irchoqlari; echki; va qizil yuzli Pasxa.
23. so'zlar masalan > *BULLSHIT* Ritual qo'g'irchoq - Uy Maslenitsa. Maslenitsa haftasida bunday qo'g'irchoq derazadan tashqariga osilgan. Bu qaynona kuyovi va qizining krep uchun tashrif buyurishini kutayotganining belgisi edi. Ko'pincha bunday qo'g'irchoqlar somon va boshoqdan qilingan. Yuz zig'ir mato bilan qoplangan va an'anaviy liboslarda kiyingan.
24 so'z. Tadqiqotning uchinchi bosqichi. Mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik choralariga rioya qilgan holda, "Maslenitsa" xalq marosimini bajaring.
25 cl. Loyihani amalga oshirish uchun men quyidagi materiallar va jihozlardan foydalandim.
26 bo'g'in Qo'g'irchoqni qayta ishlashning texnologik ketma-ketligi
27 so'z Qo'g'irchoq uchun libosni qayta ishlashning texnologik ketma-ketligi.
28 cl. Fartuk sharfini kashta tikish
29 bo'g'in Tadqiqotning to'rtinchi bosqichi. Sotsiologik so'rov. Savol berish. Diagramma.
30 cl. Men iqtisodiy xarajatlarni hisoblab chiqdim, ular minimal.
31 bo'g'in Sotsiologik so'rov. Unga quyidagi savollar kiritilgan:
32 bo'g'in Ishning natijasi. Men o'qishning barcha bosqichlarini yakunladim.
Hozirgi kunda Maslenitsa bayrami, slavyan butparast qabilalari davrida bo'lgani kabi, eng ommaviy xalq bayramlaridan biri bo'lib, kattalar va bolalar uchun sevimli bayramdir. turli millatlar. Maslenitsa haftaligi tom ma'noda bayram tadbirlari bilan to'lib-toshgan edi: marosim va marosimdan tashqari tadbirlar, an'anaviy o'yinlar va tadbirlar, barcha kunlar to'liq to'ldirilgan vazifalar va harakatlar. Har bir narsa uchun kuch, kuch va ishtiyoq etarli edi, chunki haddan tashqari ozodlik, umumiy quvonch va quvnoqlik muhiti hukm surdi. Maslenitsaning har bir kuni o'z nomiga ega edi, har kuni ma'lum harakatlar va xatti-harakatlar qoidalari bor edi.
O'ylaymanki, mening izlanishlarim Maslenitsa bayramiga boshqacha qarashga, o'sha uzoq vaqtlarga sho'ng'ib ketishga, xalqimning urf-odatlari va marosimlarini o'rganishga yordam berdi. Maslenitsa qo'g'irchog'ini ijro etish orqali men o'zim ushbu katta oilaviy bayramning ishtirokchisiga aylandim.
34 bo'g'in Kosacheva Tatyana Semenovna
35 cl. Foydalanilgan manbalar ro'yxati:
36 bo'g'in E'tiboringiz uchun rahmat!
